幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告以及整改措施

1、幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告以及整改措施幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告以及整改舉措1教師在我心中一直是一個(gè)崇高的職業(yè),是社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn).道德的化身、人類的楷模.父母的替身.倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族 的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是增強(qiáng)青少年學(xué)生思想 道德建設(shè)的必然要求.如今,我如愿踏入這個(gè)理想的職業(yè),更是讓我 感到無比的榮幸.在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了?中華人民共和國教師法?、?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?等法律法規(guī)和政 策文件,收獲頗多.在學(xué)習(xí)中,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明 確的熟悉,對(duì)師德師風(fēng)道德標(biāo)準(zhǔn)有了更深的了解.作為一名幼兒教師, 我深深的熟悉到作為人

2、類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者 的教師肩上的重任.同時(shí),我也對(duì)照并認(rèn)真對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行了 剖析.現(xiàn)自查整改如下:一、存在的問題 在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中,我總結(jié)岀了幾點(diǎn)缺乏和缺點(diǎn):1 在工作中容易出現(xiàn)負(fù)面情緒,影響教學(xué).2. 在工作中會(huì)出現(xiàn)偏袒學(xué)生的情況.3. 在工作中忘記自己對(duì)學(xué)生的率先垂范作用.4. 只注重管學(xué)生,而忽略了對(duì)自己職業(yè)水平的提升.二、存在問題的原因1. 對(duì)工作的安排會(huì)岀現(xiàn)計(jì)較的表現(xiàn).幼兒工作比擬繁瑣、工作時(shí)間長,小至幼兒的喝水都需要老師 關(guān)心,因此,在工作中容易,自己會(huì)出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負(fù)面情緒出 現(xiàn).2. 對(duì)學(xué)生沒有持平等的態(tài)度,只用自己的喜惡來對(duì)待學(xué)生.幼

3、 兒園里的小孩都是比擬自由的,所以有的小孩會(huì)很淘氣,而作為老師, 當(dāng)然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子,覺得這樣比擬好管.這樣就不 自覺地讓自己容易失去對(duì)每個(gè)孩子的公平關(guān)愛.3. 沒有從以身作那么做起,只會(huì)要求學(xué)生根據(jù)自己說的做.自己 在工作中,常常會(huì)忘記自己是孩子的典范,教導(dǎo)孩子時(shí)只會(huì)要求孩子.4. 工作中容易忘記了 “教,而不是“管.頑皮是小孩的天 性,然而我就最怕頑皮的小孩,害怕自己管不住.小孩不聽話,不是 老師管不好,而是老師沒有用對(duì)和及時(shí)提升自己的教學(xué)方式.三、改良的舉措針對(duì)以上存在的問題,我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,總結(jié)出 以下改良舉措：一端正自己的工作態(tài)度,樹立愛崗敬業(yè)的精神.作為一

4、名培 養(yǎng)祖國花朵的園丁,首先必須要端正自己的工作態(tài)度.連自己都不喜 歡自己的工作,有怎么能讓別人喜歡你呢？選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積 極進(jìn)取,時(shí)刻保持自己的工作熱情.二公平對(duì)待并尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生.1. 老師與學(xué)生之間的平等.每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解 和尊重.我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥.只有 我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師.2. 學(xué)生與學(xué)生之間的平等.對(duì)學(xué)生一視同仁,這是崇高的師愛 表現(xiàn).絕不能厚此薄彼,按自己的喜惡來對(duì)待孩子.特別對(duì)那些平時(shí) 比擬頑皮的小孩,更要做到“三心俱到,即“愛心、耐心、細(xì)心, 并且多加鼓

5、勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.三樹立典范,以身作那么.幼兒園的小孩最喜歡模仿,而老師就是他們最常模仿的對(duì)象. 老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事,而自己卻沒有做到.老師 師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范,凡要求學(xué)生要做到的,自己 首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,這樣才能給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到 好的潛移默化的影響,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友.四增強(qiáng)學(xué)習(xí),提升教師魅力.幼兒園的小孩不能只“管不“教,俗話說的好,沒有學(xué)不 會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師.孩子不聽,只能證實(shí)這位老師本身的 教學(xué)水平?jīng)]到達(dá)吸引小孩的程度.這就向老師提岀了更高的要求,不 斷

6、提升自身教學(xué)水平和素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生. 老師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人, 以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)開展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量. 教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感將促使我對(duì)以上的改良 舉措,堅(jiān)持持之以恒、堅(jiān)持創(chuàng)新、堅(jiān)持刻苦鉆研,努力讓自己成為學(xué) 校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的人民教師！幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告以及整改舉措2伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過 去,眼看孩子們就要畢業(yè)了,我做為老師倍感欣慰.我愛我的職業(yè), 也更愛我的孩子們.從事教育工作二十年來,做到遵守工作紀(jì)律,切 實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度.回憶一學(xué)期的工

7、作,結(jié)合學(xué)習(xí)?幼兒園教師專 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?,本人自查如下：1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒, 尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒 的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人.2、在上班期間從不上網(wǎng)聊天、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場(chǎng) 所活動(dòng);大多時(shí)間是備課、寫教案、或是與老師們交流教書育人中遇 到的一些棘手問題,共同探討共同解決.3、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體, 充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心開展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī) 律,提供適合的教育,保證幼兒快樂健康成長.4、工作從不拖拉、講效率,從不敷衍塞責(zé)、推諉扯皮,做事兢 兢業(yè)業(yè)、任

8、勞任怨,只要是力所能及的事,一律照辦,自己能做的事, 想法子,請(qǐng)同事幫幫助,也一定要按要求辦好.5、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料, 從來沒有向幼兒收取任何費(fèi)用,也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀 物和教輔材料,更沒有舉辦任何專業(yè)練習(xí)的興趣班和實(shí)驗(yàn)班.6、做好家校溝通工作,主動(dòng)親切與家長溝通.我充分利用早晚 接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況.7、努力方向.我覺得自己在工作中也存在著許多缺乏.如自身 方而,在和孩子交流時(shí),一定要提升語言的示范性、直觀性、富有情 趣,是孩子一聽就能明口的,語速要相對(duì)慢一點(diǎn).在以后的工作中, 我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健

9、康快樂的成長.在業(yè)務(wù)上 要更努力進(jìn)取,提升自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教 工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自 己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲.努力使自己成 為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼 教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力量.幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告以及整改舉措3我作為一名教師兼班主任,工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感自 己的責(zé)任重大.師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響 整個(gè)社會(huì),整個(gè)國家,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神而貌 的大問題.通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的熟悉. 學(xué)習(xí)和反思使我更加

10、熟悉到工作中的缺乏與差距.為了更進(jìn)一步地搞 好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析：一、存在的問題1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性.狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以, 測(cè)試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中無視了 知識(shí)水平的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口, 由此導(dǎo)致了工作原地踏步.2、開拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹.學(xué)習(xí)只停留在表象 上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某 些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠 的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂.3、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,西抄一段, 以滿

11、學(xué)校要求的數(shù)為原那么,應(yīng)付差事.而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政 治,關(guān)心國家大事.參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到.4、業(yè)務(wù)有待提升,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材變動(dòng)過幾次, 似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很淺薄地照本宣科而己,不能與時(shí) 俱進(jìn).5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和缺乏.往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之.二、根源分析一是思想覺悟不高,熟悉不夠.一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通 教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作, 就萬事大吉了.國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān),因此也就無視 了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù).二是缺乏積極進(jìn)取精神.總喜歡看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè) 務(wù)方而的書籍看

12、得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收 的不多.總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)己使 自己的教學(xué)方法成了定勢(shì),一時(shí)是很難改正來的,或者,實(shí)在要改時(shí), 也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來.假設(shè)真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰 時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰.因此,就存在著一種不著急的心里.備 課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式.至使教學(xué)方法老化, 語言表達(dá)欠精煉.三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理.這次集中 教育整頓使自己找到了問題和缺乏,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如 何做好自己工作的方式、方向.三、做的比擬好的方面1、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人

13、, 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上 課,認(rèn)真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對(duì)學(xué)生教育不用心的行為.2、作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用 工作之便謀取私利.從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W 生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生 亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度.3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭(zhēng)取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn) 斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生 中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境.4、在教育教學(xué)過程中我能夠保護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平 等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)

14、生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán) 益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康開展,無挖苦、挖苦、歧視、體罰和 變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象.5、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言標(biāo)準(zhǔn)健康,舉止 文明禮貌,做文明公民.工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作那么注重 身教.四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：1、增強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我.多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材變動(dòng)過幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉 了,其實(shí)只是很淺薄地照本宣科而己,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要 時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大 膽探索,深研教材,提升自身的教育教研水平.2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道的教學(xué)境界. 以前,對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和缺乏,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之.今后,在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)心和親切的言語、以自 己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,到達(dá)教育的目的.防止出現(xiàn)煩躁和 說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.在學(xué)生而前樹立 “嚴(yán)師慈母“的形象.3、強(qiáng)化責(zé)任,提升效率.對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交 辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案,使其有序、有時(shí)、有步驟