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文檔簡介
1、蘇少版二年級上冊音樂課件:?第四單元運動場?篇一】教學內(nèi)容動:健康操。 唱:?鉆山洞?。 聽:?大家來做播送操? 教學目標:1、用活潑有彈性的聲音演唱歌曲,嘗試歌詞創(chuàng)作并從創(chuàng)造性音樂活動中得到愉快的體驗。2、通過欣賞童聲齊唱?大家來做播送操?,讓學生感受歌曲的情緒及節(jié)奏特點,理解并記牢歌曲的主題“鍛煉身體,長大保衛(wèi)祖國。3、通過律動“健康操,感受現(xiàn)代流行音樂的魅力,增強動作的協(xié)調(diào)能力和音樂表現(xiàn)力。教學分析活潑歡快的?健康操?、節(jié)奏感鮮明的?大家來做播送操?均是學生熟悉和喜愛的樂曲,用這樣的樂曲作為律動以及其他音樂活動的載體,能激發(fā)學生參與活動的積極性。歌曲?鉆山洞?動感十足,表演性強,具有較大
2、的再創(chuàng)造空間,是讓學生展示個性的好題材。該歌曲的第三樂句含有一個附點四分音符、一個附點八分音符,加之旋律具有下屬調(diào)特性,因此學生學唱時在節(jié)奏、音準方面可能會出現(xiàn)偏差,教師應注意把握好教學中的實際情況。教學重點了解進行曲的風格特點及其使用場合,學習創(chuàng)編歌詞。教具準備與教學資源開發(fā):1、各組動物頭飾:“小花貓、“小花狗、“小猴子、“小鴨子、“小白兔各假設干。2、“小花貓、“小花狗、“小猴子、“小鴨子、“小白兔隊旗假設干。3、“表演團體獎獎杯、“奧運賽場通行小旗、獎杯假設干。4、?健康操?律動編排。教學過程一、有序組織,入情入境。師:在今天的音樂課上,每位同學都要以一個特殊的角色出現(xiàn)。看看老師在你們
3、的座位底下放了什么注:頭飾?請大家把頭飾戴起來,讓老師看看你 現(xiàn)在是什么小動物了!學生戴頭飾。師:現(xiàn)在你們是小白兔隊,你們是小猴子隊了你們看看我是誰呢教師戴上獅子頭飾?生:答復。師:動物王國的伙伴們,今天我們在這里舉行一場特殊的音樂奧運會!我希望大家努力拼搏,比一比,看誰拿到的金牌最多,看哪個隊能得到國王賜予的 "團體表演獎"!我們的音樂奧運會現(xiàn)在開始啦!播放?健康操?音樂,并帶著學生動起來。教師點評,評出"表演團體獎",并為獲獎小隊頒獎。二、快樂游戲,有滋有味。師:在剛剛一輪的比賽中大家都很認真,希望拿到獎杯的小隊繼續(xù)努力,沒有拿到的小隊要繼續(xù)加油。我
4、為你們鼓勁,你們也一定能行的。大家知道嗎, 去奧運賽場啊,除了要能跳漂亮的舞蹈,還要鉆過一個音樂山洞。這個山洞很特別哦,只有你的歌唱得好才能得到去奧運賽場的通行小旗呢展示漂亮的"奧 運賽場"通行小旗。你們想不想得到呢?生:答復。師:聽聽要我們唱什么歌播放范唱?鉆山洞?,學生聽賞?師:你們聽清楚了嗎?這首歌曲我已經(jīng)學會了,想不想聽我唱一唱?教師范唱,邊唱邊表演。師:要想拿到通行小旗,我們就一起努力學好這首歌,好好加油!請大家跟著我讀一讀歌詞。學生跟著教師按節(jié)奏朗讀歌詞。師:朗讀得不錯,那讓我們試著唱一唱吧!學生嘗試跟著老師學唱歌曲,可以模唱二至三遍。師:我們剛剛唱的歌詞中是誰
5、準備鉆山洞呢?生:小白兔。師:對啊,小白兔的通行證就用這首歌。那我們小猴子隊、小花狗隊、小花貓隊呢?學生答復。教師通過這個問題提示學生進行歌詞創(chuàng)作。師:請各小隊試著唱唱自己的歌曲,并加上你們認為最漂亮的動作吧!學生進行簡單的歌詞創(chuàng)作。師:現(xiàn)在我們請各小隊來展示一下,看看你們是不是都能拿到通行證。各小隊演唱改編后的歌曲,并按要求配上表演動作師:請相互評一評,看看哪個小隊做得好。學生互評師:看來我們的小隊員們都通過考驗了???,這些通行小旗就是你們的了,小隊長來領,其余隊員排好隊迎接!各小隊領旗,并排好隊三、音樂欣賞:童聲齊唱?大家來做播送操?師:現(xiàn)在我們來活動活動,做做操,鍛煉一下身體。播放兒童播
6、送體操?初升的太陽?vcd請學生跟著電視畫面標準、到位地做一遍操,教師可以領操、指點。師:剛剛我們做的這個操叫什么名字???生:答復師:做操能起到什么作用呢?生:答復師:現(xiàn)在我們來欣賞欣賞另一群小朋友是怎樣做操、鍛煉身體的。播放?大家來做播送操?的VCD歌曲碟片給學生欣賞。師:這群小朋友做操的音樂和我們做操的音樂一樣嗎?生:答復師:他們做操的音樂是一首歌曲,名字就叫?大家來做播送操?,現(xiàn)在我們再來欣賞一遍這首歌曲,聽完之后,請你們告訴老師這首歌曲唱了些什么?是一個小朋友在唱還是許多小朋友在唱?師:放歌曲CD帶生:答復上面的兩個問題師:現(xiàn)在老師用鋼琴來彈奏這首?大家來做播送操?,請小朋友跟著音樂自
7、己編動作做律動,比一比、賽一賽哪個小朋友想的動作多,做得好看。師:你聽到這首歌的最后一句唱的是什么嗎?生:認真鍛煉身體好,長大要把祖國保。師:對了,我們現(xiàn)在要好好學習,天天鍛煉身體,有了本領長大了就可以做一個有用的人保衛(wèi)祖國、建設祖國。四、拓展活動,表達綜合。師:今天我們唱的、聽的、玩的都和體育有關系,你們玩得快樂嗎?學生答復?你們知道2021 年的奧運會在哪里舉行嗎?學生答復?課后,我還想請小朋友以“ 2021北京為主題,設計一幅關于奧運的圖畫。請把自己也安排在圖畫中噢!下次音樂課老師來請小朋友講講到2021 北京奧運時的故事。相信我們又可以上一節(jié)愉快而有意義的音樂課了!【篇二】教學內(nèi)容聽?
8、溜冰圓舞曲?動?鉆山洞?;創(chuàng)編拉拉隊動作與喊聲。教學目標:1. 通過欣賞?溜冰圓舞曲?感受圓舞曲的風格,并鼓勵學生能在音樂聲中模仿溜冰的動作 .2. 通過音樂游戲?鉆山洞?讓學生在愉悅的氣氛中加深對歌曲的感受與理解,培養(yǎng)學生當眾表演的自信心。3. 通過創(chuàng)編活動,培養(yǎng)學生對多聲部音樂初步的感受能力、創(chuàng)造能力及合作能力。教學分析:管弦樂?溜冰圓舞曲?將圓舞曲和溜冰巧妙地結合在一起 .生動地描繪了在溜冰場上大顯身手灑脫的姿態(tài),用這樣的樂曲能激發(fā)學生參與活動的積極性 . 本 課中還以音樂游戲與創(chuàng)編為主,讓學生進一步掌握歌曲?鉆山洞?,并在活動中培養(yǎng)學生的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力 . 教師應充當鼓勵、引導
9、、欣賞者的角色 . 充分發(fā)揮學生學習的主動性 . 寓教于學,寓學于樂 .教學重點、難點:1. 隨著音樂節(jié)奏合作游戲?鉆山洞?2. 通過創(chuàng)編培養(yǎng)學生對多聲部音樂初步的感受能力、創(chuàng)造能力、及合作能力 . 教具準備電腦多媒體及相關課件 ,鋼琴,磁性黑板 ,磁帶等.教學過程:1. 導入欣賞師:同學們,今天老師給你們帶來了一段錄像,想看嗎?多媒體播放一段溜冰運動的錄像2. 欣賞與創(chuàng)造 師:請同學們來說一說剛剛看到了什么? 生:溜冰.師:對!但你們知道嗎?運發(fā)動在溜冰的時候往往會配上一段非常好聽的音樂,老師今天就帶來了一首,想聽嗎? 生:想!教師播放管弦樂?溜冰圓舞曲?,學生靜坐聆聽 師:嗯,聽完了這首曲
10、子你們想干什么呢? 生:溜冰.師:那我們就給這首曲子取個名字叫?溜冰圓舞曲?好嗎? 生:好!師:那你們想溜冰嗎?讓我們跟著溜冰運發(fā)動一起來溜冰吧! 多媒體播放溜冰的錄像,配以?溜冰圓舞曲? 學生邊聽邊想象運發(fā)動溜冰的動作與姿態(tài),并模仿運發(fā)動做各種溜冰的動作 . 然后請個別模仿得比擬好的學生到前面來帶著其他同學一起做 并稱他們?yōu)椤傲锉叹氉屓w同學體會一下溜冰時灑脫的姿態(tài)3. 音樂游戲師:剛剛小兔子看見我們在溜冰,它也想來運動一下了,那么,現(xiàn)在請同學們來感受一下小兔子的運動- 復習?鉆山洞? .播放音樂?鉆山洞?,讓學生跟著音樂演唱,教師提醒學生要唱準第一,第五小節(jié)的后半拍休止及樂曲中兩處附點節(jié)
11、奏 . 師:剛剛我們體會到了小白兔鉆山洞的運動,你們想不想學小兔去鉆山洞???現(xiàn)在就讓我們一起去吧!新課標第一網(wǎng) 活動步驟1. 學生面向圓心排成大圓圈 .2.播放第一遍音樂,讓學生模仿兔子的各種動作即興表演3. 播放第二遍音樂,學生變換方向,從正面相對的兩位同學開始,單手相拉上舉,另一手叉腰成洞狀,其余同學兩手中指、食指伸出,放在頭上方,按音 樂節(jié)拍模仿小兔跳 . 扮兔子的學生一對接一對向山洞里跳,兩人出洞后,立即拉手搭成山洞,依次進行,音樂進行到最后一小節(jié)時,所有搭山洞的同學雙手相 拉,放下,套住要出洞的“兔子,被套住的“兔子要為大家表演節(jié)目 .圖例我的創(chuàng)造師:剛剛我們做了一回運發(fā)動,現(xiàn)在我想
12、請同學們來做一回拉拉隊為運發(fā)動加油鼓勁,請大家想一想拉拉隊都是怎樣為運發(fā)動加油的?1各小組創(chuàng)編一種為運發(fā)動助威的喊聲并輔以特定的動作,教師將四小組的創(chuàng)意稍做調(diào)整. 將吶喊口令寫在黑板上 . 各種節(jié)奏型2全班同學一起念一念黑板上的所有節(jié)奏口令.3教師把其中兩個例子合起來,把學生分成兩個聲部進行同步練習. 從而培養(yǎng)學生對多聲部音樂初步的感受能力,創(chuàng)造能力及合作能力 .譜例:xxxx I x0 II嘿嘿嘿嘿耶x|xo II噢耶尾聲教師總結:今天大家玩得開心嗎?老師想請大家回去搜集更多的助威吶喊的方式,下節(jié)音樂課我們再來一起玩游戲Word是學生和職場人士最常用的一款辦公軟件之一,99.99% 的人知道它,但其實,這個軟件背后,還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們,你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過號以后,會自動編號段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄,配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對齊,Ctrl + R 右對齊,Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找,Ctrl + H 替換。然后關于替換,里面又大有學問!有時候Word文檔中有許多多余的空行需要刪除,這個時候我們可以完全可以用查找替
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