最新山西晉中直屬幼兒教師招聘考試真題

1、最新山西晉中市直屬幼兒教師招聘測試真題第一局部公共知識一、單項選擇題共5題,每題1分,共5分1我國著名學(xué)前教棄家陳鶴琴提出的活動課程不包括A. 語文活動B. 社會活動C. 藝術(shù)活動D. 心理健康2. 幼兒園良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、和諧的師幼關(guān)系等屬于A. 顯性課程B. 隱性課程C. 必修課程D. 選修課程3. “多一把尺子,就多一個好學(xué)生反映的評價觀是A. 評價是促進學(xué)生開展的“泵B. 評價應(yīng)關(guān)注過程C. 學(xué)生是評價的主體D. 評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多樣化4. 第斯多惠有一句輕言“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理.這體 現(xiàn)了教學(xué)的A. 直觀性原那么B. 啟發(fā)性原那么C. 穩(wěn)固性原那么D. 因材施教原

2、那么5. 注意最根本的兩個特點是A. 指向性和選擇性B. 指向性和集中性C. 指向性和分散性D. 集中性和緊張性二、判斷題共10題,每題0.5分,共5分6. 學(xué)校教冇制度簡稱學(xué)制,是一個國家各級各類的教育系統(tǒng).它具體規(guī)泄了各級各類學(xué) 校的性質(zhì)、任務(wù)、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系,但是沒有規(guī)左入學(xué)條件.7. 缺8. 朱熹重視蒙養(yǎng)階段的教育,還把小學(xué)階段的教育形象地比喻為“打坯模階段.9. 人類受到飛鳥的啟發(fā)而創(chuàng)造了飛機.這種現(xiàn)象屬于問題解決中的原型啟發(fā).10. 良好的課堂氣氛是在師生間、學(xué)生間相互交往的過程中形成的.11. 缺12. 對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持“懲罰為主

3、、教學(xué)為輔 的原那么.13. 缺14. 學(xué)習(xí)動機水平越髙的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績也越好.15. 教師職業(yè)道徳的功能可以直接或者間接地以各種方式表達在社會的各個方而.這就 是它對社會文明的示范作用.三、填空題共10題,每題0.5分,共5分1625.缺第二局部專業(yè)知識一、填空題共23題,每空0.5分,共20分1. 幼兒園教冇應(yīng)尊重幼兒的和權(quán)利,尊重幼兒的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以為根本活動.2. 幼兒14保育和教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)良好的、和的興趣.3. 幼兒一日活動的組織應(yīng)當(dāng)注重幼兒的、和,保證幼兒愉快的、有益的自由活動.4. 環(huán)境是重要的教冇資源,應(yīng)通過環(huán)境的和,有效地促進幼兒的開展.5. 教育活動的與過程是教

4、師創(chuàng)造性地開展工作的過程.6. 幼兒園語言教育應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)、的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與、 交流,讓幼兒想說敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng).7. 社會領(lǐng)域的教育具有的特點.8. 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度,配合衛(wèi)生部門做好 工作.9. 學(xué)前教育研究在抽樣時,應(yīng)注意樣本的和.10. 幼兒園根本的語言教冇活動形式有談話活動、文學(xué)活動和早期閱讀活 動.11. 是腦的根本活動,是大腦機能開展的重要標(biāo)志.12. 缺13. 研究說明,5-6歲兒童可以集中注意分鐘左右.14. 心理學(xué)家曾用無意義音節(jié)對記憶進行研究,發(fā)現(xiàn)了記憶的遺忘曲線.15. 兒童認(rèn)為自己看到了什么,別人也就看到

5、了什么.這表達了兒童思維具有.16. 技術(shù)常用來對依戀進行研究,是在一系列標(biāo)準(zhǔn)事件的過程中實施的綜合測量方式.17. 幼兒園教冇是由承當(dāng)?shù)?、由根?jù)社會需求,對在園幼兒實施有目的的、有方案的、有組織的,以促進其身心全而開展的社會活動.18. “破涕為笑現(xiàn)象在學(xué)前兒童身上較為常見,反映了他們的情緒具有性.19. 幼兒在聽了?小兔乖乖?故事之后,自己模仿故事中的角色進行表演.這屬于 游戲.20. 4-5歲兒童具有一左的適應(yīng)水平,能在較冷或較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動分鐘 以上.21. 麗麗脾氣急,在生活中還表現(xiàn)為動作快、吃飯快、做事喜歡一口氣做完,易沖動.這 反映了麗麗個性的特征.22. 熟悉10以內(nèi)的

6、序數(shù),是班的教棄教學(xué)內(nèi)容.23. 健康是指人在身體、和方而的良好狀態(tài).二、單項選擇題共50題,每題0.5分,共25分24. 在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中,某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析,問:“王 阿姨心里是怎么想的？有什么感覺？ 該教師運用了移情法中的練習(xí)技術(shù).A. 認(rèn)知提示B. 情緒追憶C. 穩(wěn)固深化D. 情境表演25. 教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師幼關(guān)系、有平安感的平等開展的集體,讓兒 童深入其中,從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì).該教師運用了A. 直觀形象法B. 參觀法C. 環(huán)境體驗法D. 演示法26幼兒園在一個階段內(nèi)要到達的教育目標(biāo)是幼兒園的A. 中期目標(biāo)B. 近期目標(biāo)C

7、. 遠(yuǎn)期目標(biāo)D. 活動目標(biāo)27. 某些教師認(rèn)為幼兒進餐、錘眠、午點等是保棄,只有上課才是傳授知識、開展智力的 唯一途徑,因此不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值.這種做法違背了A. 發(fā)揮一日生活的整體功能原那么B. 重視年齡特點和個體差異原那么C. 尊重兒童原那么D. 實踐性原那么28. “玉不琢,不成器；人不學(xué),不知道說的是對心理開展的作用.A. 遺傳因素B. 自然環(huán)境C. 社會環(huán)境和教育D. 生理成熟29. 盧梭教冇理論體系中一個最根本的思想是A. 把兒童當(dāng)作兒童來看待,把兒童看作教冇中的一個積極因素B. 提岀了 “社會本位論的兒童觀C. 提岀了 “白板說D. 為兒童擬左了百科全書式的啟蒙教冇大綱3

8、0. 皮亞杰把兒童認(rèn)知開展劃分為四個階段,按順序依次是A. 感知運動階段一前運算階段一形式運算階段一具體運算階段B. 感知運動階段一具體運算階段一前運算階段一形式運算階段c.感知運動階段一前運算階段一具體運算階段一形式運算階段D. 感知運動階段一具體運算階段一形式運算階段一前運算階段31. “兒童中央論的倡導(dǎo)者是A. 蒙臺梭利B. 杜威C. 維果斯基D. 加徳納32. 創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,被世人譽為“幼兒教育之父的是A. 福祿貝爾B. 裴斯泰洛齊C. 盧梭D. 洛克33. 認(rèn)為淸末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊病,即外國病、花錢病、富貴病,提岀幼兒園 教育應(yīng)而向群眾的教育家是A. 張雪門B.

9、 陳鶴琴C. 陶行知D. 張宗麟34. 20世紀(jì)90年代以來,世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)左位于A. 兒童平均開展B. 兒童全而和諧開展C. 兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)D. 兒童智力的開發(fā)35. 個體社會化是A. 在成長過程中自然而然形成的B. 由遺傳因素決泄的C. 同外界環(huán)境相互作用中形成的D. 在社會而不是家庭中進行的36. 以下有關(guān)教育的描述,錯誤的選項是A. 動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠、老鴨教小鴨游水等也是教育B. 教育是人類社會特有的社會性活動C. 學(xué)校教冇與其他教冇活動相比擬,具有可控性強等特點D. 教育的根本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資37. 學(xué)前教冇階段美冇的重點在爭培養(yǎng)

10、幼兒A. 美學(xué)知識B. 發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的水平C. 表現(xiàn)美的技能D. 審美動機38. ?幼兒園工作規(guī)程?規(guī)泄,寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于A. 1小時B. 2小時C. 3小時D. 3. 5小時39. 與兒童最初的情緒反響相聯(lián)系的需要是A. 社會性需要B. 愛的需要C. 尊重的需要D. 生理需要40. 幼兒在聽?賣火柴的小女孩?的故事時,頭腦中會浮現(xiàn)出小女孩的形象.這種心理活 動屬于A. 無意想象B. 創(chuàng)造想象C. 再造想象D. 夢想41. 幼兒思維的典型方式是A. 直覺行動思維B. 具體形象思維C. 抽象邏輯思維D. 辯證思維42. 幼兒園老師上課時,一邊彈琴,一邊組織孩子們按音樂節(jié)拍做

11、各種動作.老師的這種 注意品質(zhì)是A. 注意的穩(wěn)左性B. 注意的廣度C. 注意的轉(zhuǎn)移D. 注意的分配43. 兒童學(xué)習(xí)語言過程中最早出現(xiàn)的句型是A.電報句B.單詞句C. 聯(lián)合復(fù)合句D. 判斷句44. 通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是A. 實驗法B. 測驗法C. 觀察法D. 作品分析法45. 兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種水平比擬容易,心理某個方面開展最為迅速的時期被 稱為兒童心理開展的A. 轉(zhuǎn)折期B. 敏感期C. 危機期D. 關(guān)鍵期46. 3歲時,兒童腦的重量大約為克.A. 390B. 900C. 125D. 101147. 問一個3歲的兒童：“你有姐姐嗎？ 他會說有.再問他：'

12、'你姐姐有弟弟嗎？ 他 卻說沒有.這說明學(xué)前兒童思維具有的特點.A. 片面性B. 經(jīng)驗性C. 自我中央性D. 不可逆性4873.缺三、判斷題共20題,每題1分,共20分74. 游戲是幼兒自覺的學(xué)習(xí)活動.75. 幼兒園與小學(xué)階段的教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué).76. 以正而人物的優(yōu)良品徳和模范行為影響幼兒的方法稱為典范示范法.77. 美國心理學(xué)家霍爾認(rèn)為,游戲是對未來生活需要的活動的準(zhǔn)備,是本能的練習(xí)°78. 在道徳品質(zhì)的四個要素中,道徳熟悉是關(guān)鍵.80.民教育家陶行知創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼椎園.8081.缺82. “看看誰是個好哨兵的游戲應(yīng)用了移情練習(xí)法的教育模

13、式,旨在讓幼兒習(xí)得哨兵具 有的良好行為標(biāo)準(zhǔn)和道徳要求.83. 條件反射是在無條件反射的根底上建立的.84. 幼兒教冇機構(gòu)數(shù)屋的增加和幼兒機構(gòu)的多樣化是幼兒教育機構(gòu)開展的重要標(biāo)志. 85. “人生百年,立于幼學(xué)說明了幼兒教棄的重要性.目前幼兒教棄是我國學(xué)制的重要 組成局部.86. 幼兒園進行的專門的教學(xué)活動是幼兒園課程,幼兒的日常生活和幼兒自發(fā)的游戲活 動不是幼兒園課程.87. 在幼兒進行游戲活動時,教師千萬不要干擾其活動,否那么會限制幼兒枳極性和創(chuàng)造性 的發(fā)揮.88. 幼兒進行游戲活動的意義往往不在于游戲本身,而在于游戲背后的潛在水平的開展. 89. ?36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?的目標(biāo)局部分別

14、對34歲、4一5歲、5-6歲三個 年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以到達什么開展水平提出了合理期望.90. 從身高、體重情況可以推測出幼兒的營養(yǎng)狀況.91. 從兒童心理學(xué)角度看,“童言無忌是符合兒童年齡特征的表現(xiàn).92. 一需幼兒畫小朋友放風(fēng)竽將小朋友的手畫得很長,幾乎將身體拉長了 3倍.這說明幼 兒繪畫特點具有形象性.93. 名幼兒聽到教師說“一滴水,不起眼,結(jié)果他理解成“一滴水,肚臍眼.這說明 幼兒語言理解憑借自己的具體經(jīng)驗.四、簡做題共2題,每題6分,共12分94. 幼兒園教療工作評價宜重點考察哪幾方而？95. 解決幼兒同伴沖突的策略有哪些？五、案例分析題共8分96. 某教師在語言活動“小烏龜開店的根底上,組織了一次表演游戲.教師一一出示早 已準(zhǔn)備好的道具.介紹完道具,配班老師帶著全班幼兒“開火車離開活動室去“劇場看 表演,主班老師忙著在活動室里布置場景：一家花店、一家書店、一家氣球店.場地布置好 了,幼兒由配