1森林及其保護(hù)

1、課題：第四單元 生態(tài)環(huán)境保護(hù) 第一節(jié) 森林及其保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟悉世界森林種類和分布；了解森林銳減的原因及危害；理解森林生態(tài)功能，樹(shù)立保護(hù)森林資源的意識(shí)。預(yù)習(xí)案 （自主預(yù)習(xí)、梳理知識(shí)）【知識(shí)梳理】 認(rèn)真閱讀課本P 55P 58頁(yè)，在課本上勾畫(huà)、標(biāo)注知識(shí)要點(diǎn)，將本課的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理, 建立知識(shí)體系、設(shè)計(jì)框架圖體現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系；一、濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難（P55P 57頁(yè)）森林是陸地上最強(qiáng)大、最復(fù)雜、最能長(zhǎng)久保存的 ；1、森林的特點(diǎn)森林是最豐富的 ，尤其是 和亞熱帶森林。2、森林的作用：森林具有強(qiáng)大的 ,能為人類提供各種 服務(wù)。3、森林的銳減j時(shí)間變化趨勢(shì)變化原因地質(zhì)時(shí)期原始社會(huì)農(nóng)業(yè)社會(huì)工業(yè)社會(huì)f

2、原因世界：森林覆蓋率 ,其中2/3為, 1/3為;I中國(guó)：森林覆蓋率 ,人均 公頃，遠(yuǎn)低于世界平均水平。4、森林銳減的危害：森林銳減會(huì)造成 失調(diào)、惡化，導(dǎo)致 加劇、土地沙化、河道淤 塞、全球 及生物多樣性銳減等問(wèn)題。、保護(hù)森林（P 58頁(yè)） 1、世界：1992年通過(guò)了 »,確立了保護(hù)森林的原則。/政府：1984年公布了中華人民共和國(guó)森林法（簡(jiǎn)稱 ）；林管部門(mén)及國(guó)2、中國(guó)J有林場(chǎng)主要功能從 轉(zhuǎn)為;【民間：積極 ,發(fā)起各種保護(hù)森林的行動(dòng)。【預(yù)習(xí)自測(cè)】1、世界森林尤其是熱帶雨林面積銳減的最主要原因是：（）A .刀耕火種和游耕制度B.無(wú)計(jì)劃墾殖C.大規(guī)模商業(yè)性機(jī)械采伐D.大量使用薪柴2、關(guān)于

3、森林在生態(tài)環(huán)保方面的重要作用的敘述不正確的是：（）B .凈化空氣、吸煙滯塵D .涵養(yǎng)水源、保持水土）B.雨季徑流量含沙量減小D.水土流失加劇A.提供大量木材C .美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候3、下列不是森林破壞后果的是:A.生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化C . 土地沙化、河道淤塞4、我國(guó)大力推行“退耕還林”政策的直接目的是:農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)提高生態(tài)質(zhì)量A .B .C .增加農(nóng)民收入增加木材產(chǎn)量調(diào)整D.探究案 （規(guī)律總結(jié)、疑難突破）【問(wèn)題探究】探究一：濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難1、閱讀課本P 55P 57頁(yè)“濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難”標(biāo)題框下的課文，在課本上勾畫(huà)要點(diǎn)，結(jié)合課本P55頁(yè)圖中國(guó)森林資源的分布示意4. 1 "世界森林的

4、分布示意” 、P 56頁(yè)圖4.2 “森林的生態(tài)功能示意” 及“中國(guó)森林資源的分布示意”圖，探究下列問(wèn)題。.從人類發(fā)展的歷史階段來(lái)看，森林破壞面積銳減最嚴(yán)重的是哪個(gè)階段？主要原因是什么？.根據(jù)圖4.1判斷目前世界上仍保留有大片原始森林的是哪兩個(gè) 自然帶？為什么這兩個(gè)地區(qū)保存有大片原始林？.結(jié)合“中國(guó)森林資源的分布示意”圖判斷，我國(guó)森林資源主要分布在哪些地方？為什么東南林區(qū)以人工 林為主？.森林是一種重要的環(huán)境資源，就你所知，除了課本P56頁(yè)圖4. 2所示的生態(tài)功能外，森林還有哪些生態(tài)環(huán)保效益？.人們把森林稱為“大自然的總調(diào)度室”以說(shuō)明其強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)保功能，但不同區(qū)域森林的生態(tài)環(huán)保功能 的主要表現(xiàn)

5、不同。請(qǐng)判斷下列地區(qū)森林所起的最主要作用分別是什么？“三北”防護(hù)林、長(zhǎng)江中上游防護(hù)林、城市綠地、沿海防護(hù)林（紅樹(shù)林）。2、閱讀課本P 57頁(yè)案例1 “濫伐森林與洪水加劇”，探究下列問(wèn)題。（1） . 1998年長(zhǎng)江流域降水量較 1954年小，但洪水水位及流量卻普遍高于1954年，為什么1998年長(zhǎng)江洪水災(zāi)害比1954年更為嚴(yán)重？.長(zhǎng)江中下游是我國(guó)洪澇災(zāi)害最為頻繁的地區(qū)，請(qǐng)你從地理角度分析長(zhǎng)江中下游洪澇多發(fā)的原因?.除案例所述問(wèn)題外，原始森林面積銳減還會(huì)帶來(lái)哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題？【歸納總結(jié)】熟記森林銳減的原因及危害：（見(jiàn)知識(shí)梳理一）我國(guó)三大林區(qū)：流域洪澇災(zāi)害成因的分析方法：自然原因：氣候一;地形水系;

6、人為原因：;探究二：保護(hù)森林 3、閱讀課本P 58頁(yè)“保護(hù)森林”標(biāo)題框下的課文，在課本上勾畫(huà)要點(diǎn)，探究下列問(wèn)題。.為保護(hù)森林資源，提高我國(guó)森林覆蓋率，我國(guó)采取了哪些措施？.青年學(xué)生能為保護(hù)森林做些什么呢?【歸納總結(jié)】 熟記世界及我國(guó)為保護(hù)森林所做的努力：（見(jiàn)知識(shí)梳理二）訓(xùn)練案 （知識(shí)鞏固、拓展運(yùn)用）我國(guó)南方紅壤丘陵地區(qū)因受人為干擾，地表植被遭到破壞，土壤侵蝕嚴(yán)重，出現(xiàn) “紅色荒漠”（下圖）。為治理這一環(huán)境問(wèn)題，20世紀(jì)80年代，當(dāng)?shù)夭捎萌斯しN植松樹(shù) 和自然恢復(fù)等方式造林育林，形成了不同的植被景觀。分析自然恢復(fù)的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因。（10分）2 .閱讀圖文資料，回答問(wèn)題。西南某省份為大力種植橡膠林，一直在砍伐原生林。橡膠林 涵水能力很差，為保證橡膠產(chǎn)量，需要擴(kuò)大間距，控制單位面積 植株數(shù)。下圖為原生林和橡膠林的水循環(huán)示意圖。，亞隔H估保護(hù)區(qū)累洪指出橡膠林涵養(yǎng)水源能力很差的表現(xiàn)，并分析原因。（10分）3 .云南省西