三年級(jí)語文上教案設(shè)計(jì)方案1

1、高密市井溝鎮(zhèn)呼家莊小學(xué)教案設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1、讓我們蕩起雙槳授課教師導(dǎo)學(xué)課時(shí)3 課時(shí)備課時(shí)間9.9授課時(shí)間9.111. 閱讀課文，感受到新中國少年兒童生活的豐富多彩，幸福導(dǎo)美滿。學(xué)2. 學(xué)會(huì)課文中的 10 個(gè)生字，理解 " 環(huán)繞 " 、" 飄蕩 " 、" 涼爽" 、目" 盡情 "等詞義、并區(qū)別運(yùn)用 " 映" 與" 應(yīng)"、" 漂" 與" 飄" 等字的形義。標(biāo)3. 讀懂詩句，理解課文內(nèi)容，知道課文中的 " 紅領(lǐng)巾 "&quo

2、t; 誰" 指什么。練習(xí)有感情朗讀課文并背誦，并通過想象說出重點(diǎn)詩歌描繪的情景。重、難點(diǎn)練習(xí)有感情朗讀課文并背誦，并通過想象說出難點(diǎn)詩歌描繪的情景。導(dǎo)學(xué)用具學(xué)具導(dǎo)路學(xué)路設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題：1. 今天我們來學(xué)習(xí)一首詩，讓我們蕩起雙槳作者喬羽寫的是我們少年兒童在公園劃船的歡樂情景。利用談話的導(dǎo)入手法，揭示本課課題，介紹北海激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 介紹北海：在北京故宮西北側(cè)，是我國現(xiàn)存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。二、范讀課文，學(xué)習(xí)課文中的生字。完成以下問題：教師引領(lǐng)學(xué)生走1、指導(dǎo)看圖。水面上有哪些人？哪些景物？他進(jìn)閱讀的殿堂。們?cè)?/p>

3、干什么？西周有哪些美麗的景物？范讀課文。 學(xué)生讀課文，理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)課文的部分生字。三、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。1. 指導(dǎo)學(xué)生讀課文。1、聯(lián)系句子理解 " 環(huán)繞 " 、" 飄蕩 " 、"2. 出示句子。涼爽 " 等詞義。" 水面上 " "小船 "2、想象、看圖、畫面有些什么？" 四周 " "我們 "3. 提問，這一小節(jié)主要寫了哪些景從課文中找出： <小船、白塔、綠樹、物。紅墻 >四、 學(xué)習(xí)課文第二段：1、指名學(xué)生朗讀第二段。 提問 這一段又描寫哪些

4、景物？（陽光、小魚） 課文中 " 紅領(lǐng)巾迎著太陽 " 一句中（少年兒童，少先隊(duì)員）的" 紅領(lǐng)巾 " 指的是什么？比較 "映"與" 應(yīng)" 、"漂" 與" 飄"字的音、行、義。講課文中 " 灑 " 的意義，這樣寫有什么好處？課文中三四兩句運(yùn)用了什么手法（擬人）比較 "迎面 "與" 迎著 " 的詞義。2、小結(jié)。學(xué)生自己講通過學(xué)生小姐， 鞏固學(xué)習(xí)成果， 鍛煉學(xué)生五、作業(yè)：的語言表達(dá)能力。1、描紅：2、熟讀課文第一小段和第二小

5、段導(dǎo)路學(xué)路設(shè)計(jì)意圖第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)：指名背誦第一、二段：背誦第一、二段默寫生字溫過而知新二、學(xué)習(xí)課文第三段1. 學(xué)習(xí)課文第三段集體朗讀2. 理解詞義 " 盡情 "思考：3. 小結(jié)這一段。課文中 " 是水給我們安排下幸福生思考問題， 理解寫活 " 中 " 誰 " 指什么？（讀中體會(huì)）從作方法文中哪一句看出劃船時(shí)間？課文中每段最后兩句三次重復(fù)，有什么作用？三、指名讀課文。單獨(dú)讀課文四、齊讀課文。齊讀課文五、指導(dǎo)背誦 .根據(jù)掛圖，指導(dǎo)背誦。相機(jī)板書第一小節(jié)： " 倒映 " 、" 環(huán)繞 "（欣賞美景）用

6、輕聲和贊美的語氣讀。第二小節(jié) " 迎、灑、望、聽" 用高興和自豪的語氣朗讀。第三小節(jié)" 問、誰安排 " 用感激的語氣朗讀。同桌互背練習(xí)。欣賞歌曲讓我們蕩起雙槳播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽下游玩的歡樂情景。六：作業(yè)：1 口頭擴(kuò)詞：蕩（）（）（）推（課（）（）（）墻（）（）（）（）（）2 區(qū)別助詞：誰（）狼（）推（）浪（）消（）悄（）西（）灑（）3 添上合適的詞語：美麗的（ ）愉快的（涼爽的（ ）盡情的（）板1. 讓我們蕩起雙槳書倒映環(huán)繞（欣賞）自然設(shè)迎、灑、望、聽（歌唱）熱愛黨計(jì)問誰安排（感情）祖國這是三年級(jí)的第一課，講完感覺筋疲力盡。因?yàn)橐?、二年?jí)的知識(shí)是教 以生字為主。并且一、二年級(jí)的語文課也較多，所以每課只生字一項(xiàng)就要用掉兩個(gè)課時(shí)?？傻街心昙?jí)就不能再這樣講課，請(qǐng)