下灘小學(xué)學(xué)科教育課堂滲透教育實(shí)施方案

1、下灘小學(xué)學(xué)科教育課堂滲透教育實(shí)施方案1 / 7作者：日期：2 / 7個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途注重學(xué)科滲透加強(qiáng)環(huán)保教育下灘小學(xué)學(xué)科滲透環(huán)保教育活動(dòng)方案課堂教育是學(xué)校教育的主渠道， 課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育是環(huán)境教育的有效形式，各學(xué)科教師要著力挖掘教材中的環(huán)保素材， 結(jié)合生活實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行以環(huán)保為內(nèi)容的滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中，努力做好環(huán)境教育工作。一、指導(dǎo)思想通過綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)人的觀念改變和環(huán)保素質(zhì)的提高。 自覺地樹立環(huán)保意識(shí)，尊重自然，才能夠與自然和諧相處。而人的環(huán)保意識(shí)的樹立，很大程度上要靠教育，因人的整個(gè)受教育過程中，小學(xué)六年教育是至關(guān)重要的階段，在小學(xué)課堂教學(xué)的整個(gè)過程中有

2、效滲透環(huán)保教育，也是不可忽視的一環(huán)。那么，如何讓環(huán)保教育在小學(xué)教學(xué)課堂中得到有效滲透？把環(huán)境教育真正落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作， 并力求緊扣教材，自然貼近，點(diǎn)滴滲透，持之以恒。二、環(huán)境教育學(xué)科滲透內(nèi)容1環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策2保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)3人類只有一個(gè)地球4誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)5黃河是我們的母親河6廢物回收，利國利民7土地 我們的生命線8節(jié)約水電，節(jié)約資源3 / 7個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途9可持續(xù)發(fā)展，全世界人民的選擇1021 世界的主人 -環(huán)保新人類三、具體措施1熟知小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 樹立小學(xué)課堂教育滲透環(huán)保的意識(shí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)將環(huán)保教育正式納入課程目標(biāo)， 我們教育工作者

3、首先要明確這一點(diǎn)，就是說我們教師首先要有在課堂教育中滲透環(huán)保教育的意識(shí)，“人與天地相應(yīng)，人與草木同歸”，這是前人早已對(duì)人與自然和諧相處的深刻領(lǐng)悟， 所以我們小學(xué)教育工作者要有把學(xué)科教育必須滲透環(huán)保教育的意識(shí)。也只有教師有了這個(gè)意識(shí)，才能夠保證在課堂教育中有效滲透環(huán)保教育。2深鉆教材，找準(zhǔn)教材中的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，為課堂有效滲透做好材料準(zhǔn)備。教師在備課時(shí)，就要注意到深鉆教材，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，找準(zhǔn)教材中有關(guān)例題、習(xí)題和閱讀材料中有關(guān)環(huán)保教育的素材，以此作為環(huán)保教育的滲透點(diǎn)加以把握。3科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，適時(shí)有效地在課堂滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。有了深鉆教材得到的環(huán)保教育滲透點(diǎn)的素材后，教

4、師在備課時(shí)就得把得到的素材進(jìn)行科學(xué)的分類，科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。然后到課堂中適時(shí)有效的滲透給學(xué)生，一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。就這樣通過我們不斷地教育實(shí)踐，讓學(xué)生記住，人是自然的人，人不能夠征服自然，就像中國共產(chǎn)黨和其他各民族黨派的關(guān)系一樣，相互共存，榮辱與共，肝膽相照，唇齒相依。從而有意識(shí)的保護(hù)生態(tài)，正確利用環(huán)境，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。4讓環(huán)保教育得到課堂拓展，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生形成能力。根據(jù)學(xué)習(xí)生活需要，有效使用廢棄物，進(jìn)行課堂環(huán)保拓展教育。讓學(xué)生養(yǎng)成了環(huán)保從我做起，從小事做起，減少污染，變廢為寶的良好習(xí)慣。4 / 7個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途參與社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生在實(shí)踐中形成環(huán)保能力

5、。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，教師還可以讓學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查的方式，拓展課堂教育。如每年寒暑假就給孩子布置一個(gè)家庭作業(yè)，請(qǐng)您用您喜歡的方式，利用假期時(shí)間，調(diào)查一下您所在的村社和家每季度用的水電，并認(rèn)真分析是否達(dá)到了節(jié)約用水電的要求。或者利用假期，自己去撿廢棄物去賣，看能否給自己掙本子費(fèi)。這樣不僅鞏固了所學(xué)的課堂知識(shí)，而且久而久之，環(huán)保也就成為學(xué)生自覺的一種能力?？傊?，環(huán)保教育是義務(wù)教育階段教師的義不容辭的光榮職責(zé)，要想在小學(xué)課堂教育教學(xué)中有效滲透環(huán)保教育，教師就得首先樹立環(huán)保教育意識(shí)，深鉆教材弄清楚教材中關(guān)于環(huán)保教育的滲透點(diǎn)，科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，在上課中適時(shí)滲透。同時(shí)還要注意課堂拓展延伸，引

6、導(dǎo)好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。這樣學(xué)生得到的環(huán)保教育就能夠受益終生。5 / 7個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途“拯救地球”主題隊(duì)會(huì)下灘小學(xué)環(huán)保主題演講活動(dòng)一、活動(dòng)背景及主題：為貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃及有關(guān)文件精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，使學(xué)生從小具有熱愛祖國、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的高尚情懷，激發(fā)少年兒童建設(shè)美好明天的信心和立志改變家鄉(xiāng)面貌的決心， 開展拯救地球?yàn)橹黝}的演講體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：1. 通過活動(dòng)，使隊(duì)員們進(jìn)一步明確保護(hù)環(huán)境的重要性，了解一些環(huán)保小知識(shí)，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)， 積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。2. 通過讓隊(duì)員們自己準(zhǔn)備道具、編寫活動(dòng)串連詞、分配

7、角色并組織開展寓表演、娛樂、游戲于一體的活動(dòng)，提高他們的環(huán)保意識(shí)以及動(dòng)手動(dòng)腦能力、審美能力等。3. 激發(fā)隊(duì)員熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然的感情。三、組織方法 ：四 -六年級(jí)各中隊(duì)推薦和自己勇躍報(bào)名，然后由少先大隊(duì)部驗(yàn)收選擇 1214 名隊(duì)員被選拔上的隊(duì)員在各中隊(duì)輔導(dǎo)員或其他教師的輔導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)， 6 月 4 日全校師生組織環(huán)保演講主題大隊(duì)會(huì)。四、活動(dòng)效果：活動(dòng)于 6 月 4 日進(jìn)行， 14 名隊(duì)員進(jìn)行演講，共用時(shí)間100 分鐘。他們演講的內(nèi)容充分，事例生動(dòng)具體。隊(duì)員風(fēng)姿優(yōu)美，落落大方，語言風(fēng)趣優(yōu)美，贏得全校師生陣陣掌聲。使廣大少先隊(duì)員受到了良好的教育。五、經(jīng)驗(yàn)及不足：6 / 7個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途通過這次活動(dòng)，我們知道愛護(hù)地球，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境是功在當(dāng)代、利在千秋的大事，我們少年兒童應(yīng)該從小增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)綠化，愛護(hù)珍貴、有益動(dòng)物，積極參加保護(hù)環(huán)