中學(xué)教育實(shí)習(xí)的總結(jié)--word范文資料

1、中學(xué)教育實(shí)習(xí)的總結(jié)1、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介沙雅縣第一中學(xué)建立于1956 年，是縣里唯一的重點(diǎn)高中，學(xué)校有 215 名教師，工人有48 個(gè)，學(xué)生人數(shù) 2239 人，位于縣中心，面積也很大，環(huán)境也很好，教學(xué)設(shè)施都齊全。2、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容（時(shí)間、內(nèi)容）我于 XX年 2 月 27 日在我在我們家鄉(xiāng)的一所中學(xué)里實(shí)習(xí)的， 在那里我實(shí)習(xí)了兩個(gè)月， 前一個(gè)月我?guī)Я擞?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課， 后一個(gè)月帶漢語(yǔ)課。我在前一個(gè)月在學(xué)校信息技術(shù)教研組實(shí)驗(yàn)室?guī)W(xué)生的計(jì)算機(jī)上機(jī)課， 帶的是高中的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課。 我認(rèn)真積極地做好了指導(dǎo)老師交給我的任務(wù)， 對(duì)學(xué)生也認(rèn)真負(fù)責(zé)， 幫助學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)。右面一個(gè)月我的這個(gè)學(xué)校的漢語(yǔ)教研組教漢語(yǔ)課， 因

2、為是維族學(xué)校，學(xué)生的漢語(yǔ)水平比較差，我?guī)У母咭坏臐h語(yǔ)課，在這期間我每天早上按時(shí)到學(xué)校上班，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生。我在實(shí)習(xí)期間主要做的事情是：帶上機(jī)課，給同學(xué)們講解計(jì)算機(jī)基本操作，指導(dǎo)學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，給高中學(xué)生帶信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生主要學(xué)的是 OFFIC和PHOTOSHOP，在上機(jī)課中，一邊給學(xué)生帶課，一邊自己也可以學(xué)到新知識(shí)。 感受到了老師的責(zé)任和義務(wù)， 自己也學(xué)到了以前不注意的細(xì)致的地方。帶漢語(yǔ)課，因?yàn)槲沂蔷S族，在我們縣里比較注重學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同學(xué)的基礎(chǔ)也不是很好， 需要有懂漢語(yǔ)的人來(lái)教他們，我從小就很漢第 1頁(yè)族同學(xué)上學(xué)， 可以說(shuō)漢語(yǔ)和漢族人差不多，我給高一的學(xué)生帶了漢語(yǔ)課，他們的課文基本上是我們?cè)谛W(xué)

3、上過(guò)的語(yǔ)文課里的課文，對(duì)我來(lái)說(shuō)比較熟悉，教語(yǔ)言也不是很簡(jiǎn)單，同學(xué)們掌握的不好，不認(rèn)識(shí)的字也很多， 課文的意思也不太理解。我前面一周聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師的課， 收集了一些資料和經(jīng)驗(yàn)，然后我給同學(xué)們上課了，其他老師都很夸的做的很好，自己也感覺很好！學(xué)生們也很愛聽我講的課。在大學(xué)生活中 , 讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解 , 但實(shí)踐出真知 , 唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合 , 才能更好地為社會(huì)服務(wù) . 為期兩周的上機(jī)實(shí)習(xí) , 我上網(wǎng)查閱了一些計(jì)算應(yīng)用知識(shí)并對(duì)畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解 , 為接下來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備 , 提高了我的動(dòng)手能力 , 同時(shí)也讓我了解到了自己的不足 , 我會(huì)繼續(xù)努力 , 完善

4、自我 , 為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn) . 對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。3. 主要收獲本人在實(shí)習(xí)期間努力工作，嚴(yán)格要求自己能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)。結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況， 幫助我學(xué)會(huì)具體地講課方法、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)我做好具體工作；以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。真正體會(huì)到了老師苦，當(dāng)老師的確不容易， 我要對(duì)自己的培養(yǎng)目標(biāo)、 學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、 對(duì)自己的知識(shí)和素質(zhì)要求等。兩個(gè)月的時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即第 2頁(yè)逝的，然而當(dāng)你在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中體驗(yàn)一段全新的生活的時(shí)候，期間的所見、 所聞、所感、所為會(huì)在記憶中顯得格外特別 , 甚至對(duì)以后的人生產(chǎn)生影響。 也正是因?yàn)橐庾R(shí)到這點(diǎn)， 我在學(xué)校兩個(gè)月努力讓自己各方面都過(guò)得充實(shí)， 可以說(shuō)，這段經(jīng)歷確確實(shí)實(shí)地成了我人生非常寶貴的體驗(yàn)和財(cái)富， 從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。要加強(qiáng)對(duì)自己的要求， 要學(xué)習(xí)適合社會(huì)發(fā)展要求的技術(shù)， 這樣我們才能找到我們理想的工作單位。 我覺得教師是個(gè)很偉大的專業(yè)，培養(yǎng)新一帶有用的人才，教育孩子怎么樣做人，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，真的很好，我很喜歡當(dāng)老師，可是我的知識(shí)還不夠當(dāng)老師，我要學(xué)更多的知識(shí)，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向教師這樣偉大的事業(yè)。4. 存在的問(wèn)題主要存在問(wèn)題在于自己，我們要學(xué)會(huì)處理社會(huì)上