“鑒賞詩歌形象”專題復(fù)習(xí)學(xué)案

1、“鑒賞詩歌形象”專題復(fù)習(xí)教案1、基本概念：【題例】1閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 江漢 杜甫 江漢思歸客，乾坤一腐儒。 片云天共遠，永夜月同孤。 落日心猶壯， 秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了 “片云”、“孤月 “落日”、“秋風(fēng)”幾個意象，請分析其情景交融的意境。二、詩歌鑒賞中的人象【題例】2（1）簡析下面這首宋詞的人物形象。訴衷情 陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山課堂練習(xí) 試分析詩中所塑造

2、的人物形象。獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑' 相看兩不厭，只有敬亭山 江雪 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 這首詩的前兩句描繪了怎樣的環(huán)境。試簡要的分析“蓑笠翁”的形象。 試分析詩中所塑造的人物形象登幽州臺歌（唐陳子昂） 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。注釋幽州臺：即薊北樓、燕臺，為戰(zhàn)國時燕昭王所建，原名黃金臺，是燕 昭王招納賢才之地 簡要分析詩中陸鴻漸是怎樣的一個人物形象?江雪尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。（注：帶郭，意即靠近外城。）三、詩歌鑒賞中的景

3、象【題例】3楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。問：這首詩營造了一種怎樣的意境？表達了詩人怎樣的思想感情?課堂練習(xí)（1）西樓曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來 注：鉤疏箔：把簾子掛起。問：此詩描寫了什么景色？表達了詩人怎樣的情感？(2)絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂 時。此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。(3)請分析本詩情和景的關(guān)系。 臺城(唐韋莊)江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊

4、煙籠十里堤。(4)新晴野望王維 新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注：氛垢：塵埃。問：頸聯(lián)、尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？表達了詩人怎樣的感情?四、鑒賞詩歌中的物象【題例】4竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 問：詩人借竹表達了怎樣的思想感情？課堂練習(xí)(1)早梅張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消 問：詩人是如何借梅展示自我形象的？(2)在獄詠蟬 駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。注釋：西陸：秋天。

5、南冠：囚犯。玄鬢影：蟬。白頭吟：古樂府篇名，傳說是漢 代卓文君因丈夫司馬相如再娶而寫的一首哀愁的詩。問：詩人以蟬比興，請分析詩中蟬的形象。五、強化練習(xí)練習(xí)1： 下面這首詩營造了一種怎樣的意境？漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴練習(xí)2:秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。問題：在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在后兩句詩中是如何營造意境的。練習(xí)3詩歌的開頭兩句的景物描寫，有何作用？海棠蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝 練習(xí)4閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。日 暮杜甫牛羊下來久，各已

6、閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。注大歷二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫下了這首詩。花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報喜兆”之意。詩中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景？在全詩中，杜甫表達了自己怎樣的復(fù)雜情感?練習(xí)5王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。本詩前兩句是扣住什么來寫春景的？這樣寫表達了詩人怎樣的心情?練習(xí)6閱讀元代王冕的一首詩，回答問題。 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。1、在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征?2、作者運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？練習(xí)7閱讀下面這首詩，然后回答問題小孤山宋謝枋得人言此是海門關(guān)，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬注小孤山：位于安徽宿松縣城南 65公里的長江之中，四無依傍，地勢險 要，是南宋軍事要地。謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍 抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被無人脅迫至燕京，絕食而死。海眼：急流遇 阻所形成的大漩渦。（1）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？練習(xí)8閱讀下面這首宋詩，完成冋題2007寧夏卷】小齋即事劉一止憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？