一顆小豌豆教案

1、4、一顆小豌豆鄧州市城區(qū)市一小 盧冰心一、激趣導(dǎo)入1、出示謎語(yǔ) 兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，藏元寶。 同學(xué)們知道這是什么嗎？豌豆 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇和小豌豆有關(guān)的童話故事。板書課題你2、孩子們，看到這個(gè)題目，你最想知道什么？孩子們答 我們班的同學(xué)真愛(ài)學(xué)習(xí)， 要想知道這些問(wèn)題， 需要我們?cè)谡n堂上 用心讀書，認(rèn)真聽講，能做到嗎？二、檢查預(yù)讀1、課前，我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文， 你知道這篇童話的作者是誰(shuí)嗎？ 安徒生誰(shuí)把你搜集到的資料與大家分享？2、認(rèn)讀字詞豌豆莢 彈弓 裂縫 青苔 晃動(dòng) 木棍 綠瑩瑩 懶洋洋 滴溜溜 笑吟吟3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1積累文中的優(yōu)美詞語(yǔ)。 2朗讀課文，理解課文容。了解

2、小姑娘站起來(lái)的原因。3感受小豌豆的熱情、樂(lè)觀、善良和愛(ài)心，體會(huì)作者對(duì)小豌豆的喜愛(ài)和贊美之情 三、師生合作，進(jìn)展深讀一出示自學(xué)提示 采用自己喜歡的方式讀課文，探討： 1這顆小豌豆的愿望是什么？ 2小豌豆做了一件什么好事 ? 3畫出小豌豆生長(zhǎng)變化的語(yǔ)句。 4畫出小姑娘變化的語(yǔ)句，想想小姑娘為什么能站起來(lái)。 5你喜歡小豌豆嗎？為什么？學(xué)法指導(dǎo)： 1讀一讀采用喜歡的方式讀課文 2圈一圈用不同符號(hào)圈畫出能解決以上問(wèn)題的詞句 3悟一悟簡(jiǎn)要批注出你的理解與感悟 4議一議在小組交流自主學(xué)習(xí)收獲溫馨小提示：先自主學(xué)習(xí)，然后在小組交流 二小組合作學(xué)習(xí)。三展示交流咱們一看到同學(xué)們滿意的神情， 我就知道大家一定有很多

3、收獲。 起來(lái)交流一下。1 、這顆小豌豆的愿望是什么？生答 其它四顆小豌豆的愿望呢？ 出示語(yǔ)句，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀最大的一顆說(shuō)，他要跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，誰(shuí)也追不上他。 第二顆說(shuō)，他要飛到太陽(yáng)里去，那才神氣呢！ 還有兩顆懶洋洋地說(shuō)，他們滾到哪兒，就在哪兒睡一覺(jué)。 最小的一顆呢？他想了想，說(shuō)： “我要是給人家做件好事，就高 興了。2、小豌豆做了一件什么好事？ 幫助一位生病的小姑娘戰(zhàn)勝疾病，能夠站起來(lái)了。 3、小豌豆是怎樣幫助小姑娘的？我們來(lái)深入理解。 你找到小豌豆生長(zhǎng)變化的語(yǔ)句了嗎？奇怪你與大家分享。 生展示 小豌豆：裂縫長(zhǎng)出小葉猛勁兒長(zhǎng)開出小花 從這里，你覺(jué)得這是一顆什么樣的小豌豆？ 樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、

4、有旺盛的生命力4、小豌豆的生長(zhǎng)變化，也給小姑娘帶來(lái)了很大的變化。你發(fā)現(xiàn) 了嗎？小姑娘： 快要死了快樂(lè)的叫臉色好多了， 坐起來(lái)竟 站了起來(lái)指導(dǎo)朗讀語(yǔ)句：從哪兒看出小姑娘快要死了？第 7 段多可憐的小姑娘！你能 讀出小姑娘的可憐和對(duì)她的同情嗎？“春天來(lái)了，小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。她躺著一動(dòng)也不 能動(dòng)，只好睜大眼睛，呆呆地望著窗外的天空。春天來(lái)了，景色多美呀！孩子們，你在春天，都看到了什么美景？可是小姑娘呢？此時(shí)，小姑娘的心情會(huì)怎樣？難過(guò)、悲傷，向 往窗外的世界快要死了的小姑娘， 看到小小的葉子， 是怎樣的心情呢？ 快樂(lè) 感情朗讀：突然，她看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一點(diǎn)綠色的東西在晃動(dòng)， 就叫了起來(lái)：“媽

5、媽，您快來(lái)瞧瞧，那綠的是什么？當(dāng)小姑娘看到小豌豆猛勁兒長(zhǎng)，又有了新的變化。出示語(yǔ)句 小姑娘看到小豌豆猛勁兒長(zhǎng)，笑吟吟地說(shuō)： “小豌豆啊小豌豆， 你長(zhǎng)得真快，我也會(huì)跟你一樣，長(zhǎng)得又快又好?？刹皇锹?，小姑娘 的臉色好多了，她居然還能自己坐起來(lái)呢。你能笑吟吟地讀出小姑娘的快樂(lè)嗎？生讀 就在小豌豆的影響下， 小姑娘竟站起來(lái)了！ 你覺(jué)得小姑娘為什么 能站起來(lái)？生談小豌豆實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，多快樂(lè)呀！出示句子小豌豆輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，好似在說(shuō)： “我讓你看到綠色的葉子，讓 你看到紫紅色的花，你跟我一樣，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得好起來(lái)，我就非 ?？鞓?lè)了。誰(shuí)來(lái)做這顆小豌豆，讀出你的心聲？指導(dǎo)感情朗讀 師：小豌豆的愿望實(shí)現(xiàn)了，

6、顯得輕松快樂(lè)。陽(yáng)臺(tái)上的一條裂縫， 一點(diǎn)兒泥土，缺少雨露哺育，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，可它卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)、長(zhǎng) 葉、開花，給生病的小姑娘信心和力量，使她奇跡般的康復(fù)。平淡的 愿望，代表著愛(ài)的力量。它的愛(ài)不驚心動(dòng)魄，不蕩氣回腸，但卻潤(rùn)物 無(wú)聲，自由流淌。四、總結(jié)賞讀，拓展延伸 1、小姑娘對(duì)小豌豆很感謝，如果你是小姑娘，你會(huì)對(duì)小豌豆說(shuō) 些什么？2 、童話里的小姑娘獲得了健康，因?yàn)樗玫搅诵⊥愣沟膸椭?而我們的生活中， 還有許許多多像小姑娘一樣的人， 他們渴望得到我 們的幫助。請(qǐng)大家看一組真實(shí)的照片。 大屏出示這些孩子，有的 來(lái)自地震災(zāi)區(qū)，有的來(lái)自貧困落后的遙遠(yuǎn)山區(qū)。他們用眼神和淚水， 向我們傳遞著渴求，表達(dá)著無(wú)助。在大災(zāi)大難面前，我們團(tuán)結(jié)一致、 眾志成城、大愛(ài)無(wú)疆。同學(xué)們，讓我們都變成一顆