三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第七單元時(shí)分的認(rèn)識(shí)2表格式青島版(2014秋)

1、課題時(shí)分的認(rèn)識(shí)課型新授課教學(xué)內(nèi)容信息窗1第72-74頁備課教師杜秀英教學(xué)時(shí)間共2課時(shí)第2課時(shí)單位岱岳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1.能正確說出鐘面上指示的時(shí)刻，體會(huì) 1小時(shí)的長短。教學(xué)目標(biāo)2.結(jié)合具體實(shí)例，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時(shí)間、愛 J惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀鐘面上表示的幾時(shí)幾分。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)1小時(shí)的長短。教學(xué)準(zhǔn)備鐘表、作業(yè)紙、多媒體課件.教學(xué)過程復(fù)備一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課談話：上節(jié)課我們共同觀看了慶元旦的錄象，這節(jié)課讓我 們繼續(xù)來關(guān)注有關(guān)元旦聯(lián)歡會(huì)的情況。你能讀出第5個(gè)節(jié)目和第10個(gè)節(jié)目的時(shí)刻嗎？請(qǐng)寫在1號(hào)作業(yè)紙上。（課件展示：第5個(gè)節(jié)目9時(shí)零6分，可以寫成：9:06 ； 第10個(gè)節(jié)

2、目9時(shí)37分，可以寫成：9:37）提問：你是怎么看出來的？小結(jié)：我們?cè)谡J(rèn)識(shí)時(shí)刻的時(shí)候，要先看時(shí)針，時(shí)針過了幾 就是幾時(shí)多，再看分針，分針走了幾個(gè)小格就是幾分，合起來 就是幾時(shí)幾分。【通過復(fù)習(xí)舊知，幫助學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，為接 下來的學(xué)習(xí)做鋪墊?！慷⒑献鲗W(xué)習(xí)、探究新知談話：再來看這兩個(gè)時(shí)刻，觀察一下，你能寫出第 7個(gè)節(jié) 目和第20個(gè)節(jié)目開始的時(shí)刻嗎？（生寫在1號(hào)作業(yè)紙上，再 找學(xué)生回答）聯(lián)歡會(huì)第7個(gè)節(jié)目開始的時(shí)刻和第20個(gè)節(jié)目開 始的時(shí)刻相差多少？先獨(dú)立思考，然后把你的想法和小組里的 小朋友交流一下。教學(xué)過程學(xué)生匯報(bào)交流計(jì)算的方法。教師小結(jié)：在計(jì)算相差多長時(shí)間的時(shí)候，除了可以用鐘表 撥一

3、撥外，我們還可以用算式計(jì)算的方法?！緦W(xué)生能解決的問題教師決不代替。所以通過小組合作學(xué)習(xí) 的方式，讓學(xué)生在合作討論的基礎(chǔ)上，借助直觀教具，學(xué)會(huì)求 經(jīng)過時(shí)間的方法?！空勗挘?小時(shí)有多長呢？（先讓學(xué)生說說）生1:新聞聯(lián)播的時(shí)間是30分鐘，再加上30分鐘就是 1小時(shí).生2:大風(fēng)車的時(shí)間大約是 40分鐘再加上20分鐘就 是1小時(shí)。師：你知道我們一節(jié)課是多少分鐘嗎？（40分鐘），課間休 息多少分鐘?（10分鐘）（電腦出示題目）一節(jié)課是（）分鐘,課間休息（）分鐘,再加上（）分鐘是60分鐘指名說一說師：聯(lián)歡會(huì)在第20個(gè)節(jié)目開始后1小時(shí)結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們 想想是什么時(shí)刻結(jié)束的？用你手中的鐘表撥出這一時(shí)刻?！就ㄟ^各

4、種方式認(rèn)識(shí)1小時(shí)有多長，這樣能讓每個(gè)學(xué)生感 知，效果很好。】三、鞏固練習(xí)1. 自主練習(xí)2.填一填。（課件出示）學(xué)生填在書上?！具@是一道寫時(shí)刻的題目，呈現(xiàn)的是小學(xué)生一天的活動(dòng)情 況。學(xué)生能夠獨(dú)立完成?！?. 涂一涂，看你能發(fā)現(xiàn)什么？（第74頁第5題）（課件出 示）學(xué)生填在書上。（1）按要求涂一涂。（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？【通過涂色活動(dòng)，鞏固時(shí)刻的寫法。】3.動(dòng)腦筋（第74頁第6題）（1）（課件出示11： 00）提問：現(xiàn)在是什么時(shí)刻？分針再過多長時(shí)間能趕上時(shí)針？教學(xué)過程自己撥撥鐘表看一看。學(xué)生獨(dú)立探究。提問：分針再過多長時(shí)間能趕上時(shí)針？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（2）（課件出示1時(shí)）提問：時(shí)針和分針在什么時(shí)刻形成直角？【拓展性練習(xí)，給學(xué)生很大的思維空間，拓寬視野，激活思 維。】4.小調(diào)查。（第74頁第4題）談話：你們喜歡看什么電視節(jié)目？把你喜歡的電視節(jié)目 播出的時(shí)間記下來?！菊{(diào)查學(xué)生喜歡收看的電視節(jié)目的播出時(shí)間，學(xué)生樂于參 與，從中可以感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。】四、課堂總結(jié)1. 談話：這節(jié)課你有什么收獲？2. 希望同學(xué)們做時(shí)間的主人，珍惜我們生命中的每一分每 一秒。板