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1、北京版北京版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第四單第四單元元學習目標學習目標1.1.認讀認讀6 6個字。個字。2.2.有感情地朗讀自己最感動的情節(jié)，說出為什有感情地朗讀自己最感動的情節(jié)，說出為什 么感動。么感動。3.3.寫出課文的主要內(nèi)容，感受到動物的母愛。寫出課文的主要內(nèi)容，感受到動物的母愛。 閱讀課文，文中的老牛給你留閱讀課文，文中的老牛給你留下了怎樣的印象？下了怎樣的印象？ 讀完課文后，在你的腦海中，還讀完課文后，在你的腦海中，還留下怎樣的一幅畫面？留下怎樣的一幅畫面？駐軍送水駐軍送水 攔路索水攔路索水 僵持不動僵持不動 鞭打老牛鞭打老牛 戰(zhàn)士給水戰(zhàn)士給水 “后來，牛的主人尋來了，后

2、來，牛的主人尋來了，惱羞成怒惱羞成怒的的主人主人揚起揚起長鞭長鞭狠狠狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得上，牛被打得皮開肉綻皮開肉綻、哀哀叫喚哀哀叫喚，但還是，但還是不肯讓開。不肯讓開?！弊プ≈攸c的詞語進行指導體會。抓住重點的詞語進行指導體會。 這真是一頭可憐至極的老牛，可牛這真是一頭可憐至極的老牛，可牛的主人為什么會的主人為什么會 “ “惱羞成怒惱羞成怒”呢？呢？ 是的，這是一頭可憐的老牛，是一頭倔是的，這是一頭可憐的老牛，是一頭倔強的老牛，是一頭一直被人們認為憨厚、忠強的老牛，是一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛，這只是一頭瘦骨嶙峋的老牛，聯(lián)實的老牛，這只是一頭瘦骨

3、嶙峋的老牛，聯(lián)系課文的第二自然段體會主人，為什么會這系課文的第二自然段體會主人，為什么會這么狠心？么狠心？ “出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走?！闭f說你此時的感受，體會母愛的偉大。說說你此時的感受，體會母愛的偉大。 是呀，這是一位多么了不起的母親??！是呀，這是一位多么了不起的母親??！此時，你有什么話想對老牛說嗎？通過老此時，你有

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