高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（五）

1、.2019高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五【】：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握正確的學(xué)習(xí)方法對于高三同學(xué)的復(fù)習(xí)可以到達(dá)事半功倍的效果。今天，查字典生物網(wǎng)小編為大家整理了2019高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五一文，相信一定會(huì)對大家有所幫助，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀。想要理解更多高三知識(shí)點(diǎn)信息，請持續(xù)關(guān)注查字典生物網(wǎng)高中頻道。2019高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五如下：1.人工誘導(dǎo)多倍體最有效的方法：用秋水仙素來處理，萌發(fā)的種子或幼苗。2.單倍體是指：體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。單倍體特點(diǎn)：植株弱小，而且高度不育。單倍體育種過程：雜種F1 單倍體 純合子。單倍體育種優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限。3.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論根本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)

2、化的根本單位，生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)根本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。4.物種是：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定形態(tài)構(gòu)造和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能互相交配和繁殖，并可以產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。5.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說意義：能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因，生物多樣性和適應(yīng)性。局限：不能解釋遺傳變異的本質(zhì)及自然選擇對可遺傳變異的作用。6.常見物種形成方式：地理隔離種群 小

3、種群產(chǎn)生許多變異 新物種7.種群是指：生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。生物群落是指：在一定自然區(qū)域內(nèi)，互相之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無機(jī)環(huán)境互相作用而形成的統(tǒng)一整體。生物圈：地球上的全部生物和它們的無機(jī)環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。8.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是：消費(fèi)者光合作用固定的太陽能。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：消費(fèi)者光合作用固定太陽能的總量。9.研究能量流動(dòng)的目的是：設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)、高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧Ｈ纾翰菰现蜗x、除雜草等。10.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指：組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素;循環(huán)是指在：生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)是指：生物圈，所以物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。要求能寫出碳循環(huán)、氮循環(huán)、硫循環(huán)圖解【總結(jié)】2019高考生物