人教版專題混合三年級上學期小學語文期末模擬試卷A卷套卷練習

1、人教版專題混合三年級上學期小學語文期末模擬試卷A卷套卷練習時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 給劃線字注音，并將詞語正確釋義的序號填入橫線上。滯留 _A收留B 停留贍養(yǎng) _A子女照顧父母B 父母照顧子女憔悴 _A瘦弱無力，臉色難看B 煩惱焦慮，內(nèi)心不安管窺蠡測 _A眼光狹窄，見識短淺。B 善于推測，目光遠大一曝十寒 _A天氣寒冷B 做事無恒心2. 看拼音寫詞語。ynzòup t ngy nggnchìb ng_li úl èizhhuknchái c ngmíng_3. 請你根據(jù)部首

2、推測下列哪個生字的意思與小蟲子有關？（）A.蝣B.鯊C.獾4. 在橫線上填上恰當?shù)脑~語。_的地方_的花朵_的鳥糞_的肥料_的條紋_的貝殼5.下列句子中標點符號有錯誤的一項是（）A. 忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰”？ B . “我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說：“那你就留下來吧！ ” C . “你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。6. 圍繞下面句子所表達的意思， 下列哪一項內(nèi)容填在橫線上最合適？（ ）李明是個愛學習的孩子。A . 他每天寫完作業(yè)，就讀課外書，還經(jīng)常和同學交流，喜歡提出自己的見解。 B . 他每天寫完作業(yè)，就做家務事。晚飯后，還陪爸爸

3、媽媽散步。 C . 他經(jīng)常幫同學做值日，為班上同學服務，為同學解答疑難問題。7. 給下面句子中的“益”選擇正確的解釋。益： A 增加B 更加C利，有好處我們的祖國日益 _強大。堅持體育鍛煉，可以延年益_壽。好的學習習慣會令我們終生受益_8.下列劃線成語的運用有錯誤的是（）第1頁/共3頁A . 如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞 ， 堅持學習，成績肯定能提高的。 B . “刻舟求劍”這個成語告訴我們，做好暗號就能輕松找到丟失的東西。 C . 好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L刀。9. 課間十分鐘，你最愛和伙伴們玩什么游戲？這個游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開心嗎？請你寫下來。10.

4、按要求寫詞語。描寫人物神態(tài)的詞語，比如緊張（兩字詞語）、_；笑呵呵（ ABB式）、 _；興高采烈（四字詞語）、_。有特點的四字詞語， ABAC式詞語如 : 不聞不問、 _；含有反義詞的如：積少成多、_等詞語。11. 看拼音，寫詞語。f zhnji d àobokùyún duz gu ó_hu t ánji oji èyú mínshù dòngf ù qn_二、閱讀理解 (30 分)12. 請認真閱讀猴子建筑師，完成練習。猴子每天白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱

5、（ chng ch èn）曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝（ cháozho）上嗎？應該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”，搖著頭，背（bi b èi ）著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興（ xng x ìng）致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣：“哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應該挖大點，要為長遠考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，

6、搖著頭，背著手去了。暴風雨來了，喜鵲進了窩，一家人又說又笑，兔子鉆進洞，笑瞇瞇地看雨，只有猴子1. （1）選擇把括號里正確的讀音自稱 _（chng ch èn）朝_（cháo zh o）上背_（bi b èi ）著興_（xng x ìng）致勃勃2. （2）照樣子各寫一個詞語高高興興 _ 興致勃勃 _又說又笑 _ 笑瞇瞇 _3. （3）在文中找出下面詞語的反義詞垂頭喪氣 _ 欣喜若狂 _4. （4）展開合理的想象，在結(jié)尾部分把句子寫完整5. （5）下面說法，正確的一項是 _猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽他的意見。見到朋友的不足要及時指出來，就像猴子一樣。我們不要不懂裝懂，到處發(fā)號施令，指手畫腳。13. 讀下列句子，分析屬于哪種句式。帽子，我的帽子丟在草地上了！_下了蛋，是要孵小鳥嗎？_讓鳥兒在里面做窩吧！_第2頁/共3頁三、寫