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文檔簡介
1、結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論談?wù)勅绾斡行Ч芾砬榫w及調(diào)節(jié)壓力一、情緒管理情緒是心理活動(dòng)的核心,對(duì)身心健康都有重大的影響。異常的情緒可能會(huì) 導(dǎo)致防御機(jī)制,即采取曲解事實(shí)的方法來對(duì)抗自身的不良情緒, 從而結(jié)果也往往 與事實(shí)存在偏頗。因此學(xué)會(huì)自覺地調(diào)節(jié)和控制情緒, 是心理保健的重要內(nèi)容。那 么結(jié)合自身情況我們應(yīng)該采取什么方法對(duì)情緒管理進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和控制呢?1、樹立切實(shí)可行的理想,明確自己的開展道路。有理想的人精神就會(huì)有寄托,工作學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力,生活得也充實(shí), 自然身心都會(huì)處在積極樂觀的狀態(tài),情緒得以舒張從而對(duì)其更好的控制和管理。 但假設(shè)是連前行的方向都不明確且感到迷茫的話, 就會(huì)像無頭蒼蠅一樣,自然內(nèi)心 也不會(huì)
2、感到快樂。2、培養(yǎng)自己具有樂觀的生活態(tài)度 。無論遇到什么困難和挫折,都要以樂觀、積極的態(tài)度去面對(duì),相信問題總會(huì)有解決的方法,從而勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力進(jìn)取,永不失望,對(duì)前途充滿 信心和希望。持這樣的樂觀態(tài)度往往會(huì)產(chǎn)生積極情緒。3、積極參與社會(huì)交往,與他人建立良好的人際關(guān)系保持健康情緒和心身健康的最正確途徑,就是積極參與社會(huì)活動(dòng),多與人交往,為社會(huì)奉獻(xiàn)力量的同時(shí)表達(dá)自我價(jià)值。 研究證明,社會(huì)交往能使人產(chǎn)生 積極的情緒體驗(yàn),積極的情緒體驗(yàn)乂會(huì)使人們更積極地與人交往, 更容易有良好 的人際關(guān)系且建立自己的人際圈, 也更好地適應(yīng)環(huán)境與應(yīng)對(duì)應(yīng)激事件, 從而形成 一個(gè)良性循環(huán)。4、適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄積存在心中的不良
3、情緒。對(duì)起伏的情緒不必也不能一概予以抑制,而應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞?,如運(yùn)動(dòng)、旅游、傾訴等,給情緒適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄時(shí)機(jī)。研究發(fā)現(xiàn),有時(shí)機(jī)傾吐自己的癰苦 并得到他人的勸慰能極大地改善健康功能,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)活動(dòng)。5、增加愉快的生活體驗(yàn)。我們要設(shè)法增加生活的情趣,增加愉快的生活體驗(yàn)。這樣,即使偶爾 遇到不愉快的事情,也不至丁發(fā)生過丁強(qiáng)烈的情緒反響。 研究發(fā)現(xiàn),增加令人愉 快的體驗(yàn),可以因此減弱消極情緒狀態(tài),而提高A型免疫球蛋白,提高免疫反 應(yīng)水平。增加愉快的生活體驗(yàn)的途徑有很多, 如適當(dāng)娛樂:積極參加各種文體活 動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等。6、善丁理智控制自已,調(diào)控希望值。我們的種種要求和愿望,都應(yīng)符合社會(huì)道德和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵
4、守事物正 常的開展道路,否那么就要用理智消除這種念頭,不能苛求社會(huì)與他人滿足自己的 一切愿望。要學(xué)會(huì)把期望值調(diào)整到適當(dāng)?shù)母叨?,要能夠在一定范圍?nèi)懂得知足。這樣做對(duì)維持心理平衡,培養(yǎng)健康情緒有好處。7、學(xué)會(huì)對(duì)問題當(dāng)機(jī)立斷。不少人經(jīng)常為一些小問題左思右想,猶豫不決,平添了許多焦慮和煩 惱;而對(duì)丁已決定了的事乂經(jīng)常懊悔,勢(shì)必造成情緒不佳。對(duì)丁這類問題,在 魚和熊掌不可兼得的情況下,要當(dāng)機(jī)立斷,及時(shí)決定取舍。而且決定了的事就 不要過多考慮,事后也不必懊惱。二、壓力調(diào)節(jié)壓力是現(xiàn)代社會(huì)人們最普遍的心理和情緒上的體驗(yàn),壓力存在丁社會(huì)生活的各個(gè)方面,但過度壓力就會(huì)破壞人的身心平衡, 損害身心健康。那么如何承受
5、 壓力也就成為不可防止的重要問題。1、合理宣泄法1向親朋好友傾訴衷腸。有些人心里郁悶,可乂不敢與引起自己生氣的人 如自己的老師、學(xué) 生等發(fā)火。但是長期郁悶容易把人憋壞,這時(shí)就需要傾訴。找和自己關(guān)系密切 的,能理解自己的人。把快樂與人分享,快樂就會(huì)傳遞給對(duì)方;把煩惱與人分享, 煩惱就會(huì)減少一半。2用物品發(fā)泄心中悶氣。在自己最氣憤時(shí),用足球往墻上狠踢幾腳,或使勁拍桌子,摔些不值 錢的或不易摔壞的東西出出氣都可以。 這都是釋放悶氣緩解壓力的好方法。 注意 這些行為要以不影響他人為原那么。3做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來減壓。運(yùn)動(dòng)可以使人振奮精神,增加積極的情緒。越是在心里郁悶的時(shí)候,人越不喜歡運(yùn)動(dòng),從來壓力無處釋放
6、,心中的郁悶積壓越深。所以在心中郁悶的 時(shí)候,可以進(jìn)行“散步,跑步,快走等來緩解壓力。4高聲歌唱或放聲大喊。雄壯的歌曲可以振奮人的精神,在自己情緒不佳時(shí)放聲高歌可以提高 士氣;當(dāng)自己憋悶時(shí)可以放聲大喊,把心中的郁悶釋放出去;在自己心境不佳時(shí) 做做鬼臉,自我解嘲,甚至轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舌頭都會(huì)起到釋放消極情緒緩解壓力的作用。2、調(diào)整認(rèn)識(shí)每個(gè)人心中都有把“快樂的鑰匙,但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。一位老師抱怨道:“我活得很不快樂,因?yàn)槲医?jīng)常碰到糟糕的學(xué)生。他把快樂的鑰匙放在學(xué)生手里。 一位同學(xué)說:“我的命實(shí)在太苦了讓我有 這樣的舍友他把鑰匙交在舍友手中。一位美女說:“我的男朋友對(duì)我一點(diǎn)也不 好。這些人
7、都做了相同的決定,就是讓別人來控制他的心情。一個(gè)成熟的人就 會(huì)握住自己快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。 就像戴爾。卡耐基曾說過這樣一句話:幸福并不取決于你是誰,或你擁有什么, 而完全取決于你怎么想。3、合理安排時(shí)間時(shí)間是一種最特殊的、無可替代的、不可缺少的稀有資源。一切節(jié)約 歸根到底都是時(shí)間的節(jié)約。怎樣科學(xué)地管理時(shí)間呢?時(shí)間管理的最正確策略之一就 是使時(shí)間增值,即擴(kuò)大時(shí)間的價(jià)值和作用。時(shí)間管理的重點(diǎn)就是把主要的精力和時(shí)間集中地放在處理緊急并且 重要的事情上。對(duì)人亦是如此。那些對(duì)于自己重要的人所說的說交代的事情優(yōu)先 考慮。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的, 于自己不重要的事情,能不做就不做。一 個(gè)人只有學(xué)會(huì)說“不,他才會(huì)得到真正的自由。當(dāng)然這并不等于推卸責(zé)任,如 果確
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