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1、 【會寫字會寫字】拼拼 音音ling t yn 兩 它 因 gng zu b 工 作 布 【會認字會認字】拼拼 音音 zhn d sh ji 站 第 世 界 bn n zh chu板 泥 這 丑 作泥工因布兩它板這丑站第 世 界 板凳板凳 手工手工 作品作品 講臺講臺 突然突然 拿出拿出 這時這時 兩只兩只 舉起舉起 鼓掌鼓掌 聞名聞名 世界世界站起來站起來 布娃娃布娃娃 愛因斯坦愛因斯坦 【詞語認讀】認真讀課文,思考:認真讀課文,思考:課文講了一個什么故事?主要人物:主要事情:愛因斯坦做小板凳 上課了,老師將學生的手工作品都放在講臺上。瞧,泥鴨子、布娃娃、蠟水果、 頓號:表示短停頓。 省略號
2、:表示列舉的省略或話沒說完。 突然,老師拿出一只小板凳,問:“你們見過比這還丑的小板凳嗎?”學生們都笑著說:“沒有。”這時,有個學生站起來說:“有的?!彼换挪幻Φ啬贸鰞芍恍“宓?,舉起左手的那只說:“這是我第一次做的?!彼峙e起右手的那只說:“這是我第二次做的。老師那里的,是我第三次做的。雖然它還不能讓人滿意,但總比前兩只強一些?!?突然,老師拿出一只小板凳,問:“你們見過比這還丑的小板凳嗎?”我會把這句話換個說法,意思不變: 你們肯定沒有見過比這還丑的小板凳。 這時,有個學生站起來說:“有的。”他不慌不忙地拿出兩只小板凳,舉起左手的那只說:“這是我第一次做的?!薄安换挪幻Α?說明他內(nèi)心很平靜
3、,并不為自己的小板凳說明他內(nèi)心很平靜,并不為自己的小板凳“丑丑”感到羞愧,因為這是他用心勞動獲得的成感到羞愧,因為這是他用心勞動獲得的成果。果。 他又舉起右手的那只說:“這是我第二次做的。老師那里的,是我第三次做的。它還不能讓人滿意,總比前兩只強一些?!?(只要堅持不懈地努力,就一定會不斷進步。)12312 23 突然,老師拿出一只小板凳,問:“你們見過比這還丑的小板凳嗎?”學生們都笑著說:“沒有?!边@時,有個學生站起來說:“有的。”他不慌不忙地拿出兩只小板凳,舉起左手的那只說:“這是我第一次做的?!彼峙e起右手的那只說:“這是我第二次做的。老師那里的,是我第三次做的。雖然它還不能讓人滿意,但總比前兩只強一些?!?老師和同學們聽后,都為他鼓掌。 這個小學生是誰呢?他就是后來聞名世界的科學家愛因斯坦。( 設問:點明主人公的身份。設問:點明主人
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