八年級上冊復習要點(生）

1、八年級上冊課內(nèi)文言文復習 姓名 桃花源記一、理解性默寫1.文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。2.文中描寫桃花源美好的自然環(huán)境的句子 ：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。3.文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子： 阡陌交通，雞犬相聞。4.文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況是：黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。二、理解（見新航線10-11頁）陋室銘 唐 劉禹錫一、重點詞句1.斯是陋室（這） 2.惟吾德馨（品德高尚） 3.談笑有鴻儒，往來無白?。úW的人）（平民）   4.可以調(diào)素琴（彈）。5.斯是陋室，惟吾德馨?！具@是簡陋的屋

2、子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）】6.苔痕上階綠，草色入簾青。【苔痕碧綠，長在階上；草色青蔥，映入簾里。】7. 談笑有鴻儒，往來無白丁?！菊勑Φ氖菧Y博的學者，往來沒有知識淺薄的人。】8.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！緵]有嘈雜的音樂擾亂雙耳，沒有官府的公文勞累身心。】9.何陋之有？ 【有什么簡陋呢？ “何陋”，疑問代詞作賓語，前置。】二、理解1. 主旨句：斯是陋室，唯吾德馨。2.新航線12頁。3.有人說：“既然斯是陋室，不管怎么說，陋室就是陋室，怎么可能何陋之有呢？”如果你是劉禹錫，如何回答他？（2013年株洲中考題）【答題要點：物質(zhì)方面的確比較簡陋，但“何陋之有”是說我志趣方面

3、并不鄙陋，高雅絕俗。】愛蓮說 宋 周敦頤一、重點詞句1.可愛者甚蕃：（多） 2.濯清蓮而不妖（洗滌） 3.不蔓不枝（生長枝蔓）4.香遠益清（更加） 5.亭亭凈植（立） 6.陶后鮮有聞（少） 7.宜乎眾矣？（應當）8.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！疚抑粣凵徎ǎㄒ驗樗┏鲇谟倌嗬飬s不受污染，在清水里洗滌卻不顯得妖媚】9.中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！荆ㄋ┲虚g貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，芬芳遠播，更顯得清香，筆直潔凈地立在水中，只可以遠遠地觀賞，卻不能貼近去玩弄啊?！?0.蓮，花之君子者也?！旧徎ǎ腔ㄖ械木?。】11.菊之愛，陶后鮮有聞?！緪劬?/p>

4、花的人，從陶淵明以后很少聽到過?！?2.蓮之愛，同予者何人？【愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？】13.牡丹之愛，宜乎眾矣。【愛牡丹的人，應該是很多的了?！慷⒗斫庑阅瑢懀荷徶鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。（歌頌君子潔身自好，不慕名利的品德。）三、理解： 1.主旨：通過對蓮花美好形象的描繪，表現(xiàn)了作者對美好理想的向往和高尚情操的追求，并婉曲地批判了當時趨附權(quán)貴、追求富貴的惡濁世風。 2.文章是如何運用對比、襯托的寫作手法？又有作用？ 【文中以“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”“菊之愛”；將“牡丹之愛”“菊之愛”與“蓮之愛”進行對比，既突出了作者對蓮花的喜愛，又很好地表達了主題。】2.“蓮花”“菊花”“

5、牡丹”分別象征什么？ 蓮花象征君子美好品德。 菊花”象征陶淵明那樣消極避世的人。 牡丹象征追逐功名富貴的人。3.新航線12頁三峽 酈道元 水經(jīng)注   一、重點詞句：新航線 13頁 二、理解性默寫1.文中側(cè)面寫山之高的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。 2.文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。3.寫山高的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日 4.描寫三峽春冬之景的句子是：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 三、理解 1.結(jié)合文章內(nèi)容，用一句

6、話概括三峽的景色特點：【雄奇險峻，清幽秀麗。】  2.文末以漁歌作結(jié)有什么作用？ 【進一步突出三峽秋天的凄異】  3.三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩個理由。請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。   答題要點：【理由1：水流急（或速度快或水勢迅猛或水流湍急等相同意思均可）    原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵（或雖乘奔御風不以疾也）    理由2：落差大（意思相同即可）    原句：懸泉瀑布，飛漱其間 】答謝中書書一、重點詞句【譯文】山河的壯

7、美，是自古以來人們共同談賞的。這里的高峰插入云霄，清流澄澈見底,河流兩岸懸崖峭壁，在陽光下各種光彩交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。每當早晨，夜霧將要消歇，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴；每當傍晚，夕陽將落，可見到水中的魚兒競相跳躍。這里實在是人間的仙境啊！自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中。1.高峰入云，清流見底。    2.兩岸石壁，五色交輝。   3.曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。  4、實是欲界之仙都。     &

8、#160;  二、理解性默寫1.運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是：高峰入云，清流見底。2.講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美的景象的對偶句是：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。3將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。4.最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是：實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。三、理解1.“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？【對大自然的熱愛和向往之情。】2.“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么？表達了作者怎樣的思想感情？【言外之

9、意是：自從南朝謝靈運以來，只有自己才會欣賞這種奇境。表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感?！坑洺刑焖乱褂?北宋 蘇軾一、重點詞句1.月色入戶，欣然起行。（窗戶）（高興的樣子） 2.念無與為樂者（考慮，想到）3.懷民未寢（睡） 4.相與步中庭。（共同，一起 ）5.但少閑人如吾兩人者耳。（只是）（清閑的人）6.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【月光照在庭院中，像的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子】但少閑人如吾兩人者耳。【只是缺少像我兩個這樣的閑人】解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！窘忾_衣服想睡覺時，月光從窗口射進來，我愉快地起來行

10、走。】二、理解性默寫1.文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 2.表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句） 三、理解1.主旨：全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設了一種清冷皎浩的意境，表達了作者曠達心境。2.“但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境。 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。記承天寺夜游即寫于此時。 （

11、答題要點：蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用，仕途失意的落寞，自我排遣的曠達） 3.體會“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一句的妙處。 “積水空明”用比喻的手法寫出月光的清澈透明。用“藻、荇交橫”寫竹柏之影參差錯雜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。4.記承天寺夜游中“閑人”的含義?！伴e人”，即清閑的人，這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復雜的意味。首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。作者與張懷民欣賞月夜景致時感慨到“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！北砻嫔鲜亲猿暗卣f自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際

12、上卻為自己的行為而自豪月夜處處都有，有了人的欣賞才有美，只有此時此地的月夜才是最幸運的，因為有情趣高雅的人欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。石壕吏一、重點詞句。1.附書至(信) 2.新戰(zhàn)死(最近) 3.未去(離開) 4.猶得備晨炊(還能夠)5.老翁逾墻走(越過)( 逃跑) 6.死者長已矣(完結(jié) ) 7.天明登前途(前面的路)10.夜久語聲絕，如聞泣幽咽。【到了深夜，說話的聲音沒有了，隱約聽到(有人)低聲地哭。】二、理解1.石壕吏所敘

13、的故事發(fā)生在唐朝有名的安史之亂這一歷史事件中，詩中寫“吏”與“婦”尖銳矛盾的詩句是：吏呼一何怒，婦啼一何苦。2.“天明登前途，獨與老翁別”中“獨”字的作用主要是：【暗示老婦已被抓走?！?.詩題石壕吏，但對起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？【用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭政策給勞動人民帶來的災難，更形象地表達作者對勞動人民的同情。】4.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？【抨擊石壕吏的兇暴及冷酷，表達詩人對安史之亂中人民遭受苦難的深切同情。】核舟記一、重點詞句1.有奇巧人(奇妙精巧 )   2.罔不因勢象形 (無不)（順著）（雕刻）3.高可二黍許(大約 )（上下） 4.清風徐來，水波不興（起）5.石青糝之（涂抹）6.中峨冠而多髯者（帽子）（胡須 ）7.其兩膝相比者（靠近）8.佛印絕類彌勒(極像)9.神情與蘇、黃不屬(不相類似) 10.詘右臂支船( 通屈 ，彎曲 )11.蓋簡桃核修狹者為之(通揀， 挑選) 12左倚一衡木（通橫）13罔不因勢象形，各具情態(tài)?！緵]有不按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的情態(tài)?！?4嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云?！就跏暹h曾經(jīng)贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，應當刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。】15中軒