人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下觀察物體

1、2021/8/612021/8/62學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1 1、能辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面看、能辨認(rèn)從正面、上面和側(cè)面看到的不同形狀，并能畫(huà)出看到的到的不同形狀，并能畫(huà)出看到的圖形。圖形。2 2、能根據(jù)看到的形狀判斷觀察者、能根據(jù)看到的形狀判斷觀察者的位置。的位置。3 3、能根據(jù)從某一面看到的圖形用、能根據(jù)從某一面看到的圖形用幾個(gè)正方體擺出來(lái)。幾個(gè)正方體擺出來(lái)。2021/8/63下面這些圖分別是從哪個(gè)方向上看到的？左面上面正面2021/8/64 站在不同的位置，看到的形狀也是不同的。 2021/8/65 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中2021/8/66圖是從圖

2、是從 面看；面看；從上面看是圖從上面看是圖 ；從從 面看是圖。面看是圖。正正左側(cè)左側(cè)右側(cè)右側(cè)2021/8/67( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面( )( )2021/8/68這個(gè)物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？這個(gè)物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？ 正面的形狀正面的形狀側(cè)面的形狀側(cè)面的形狀上面的形狀上面的形狀2134方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：在不同位在不同位置觀察由小正方體平置觀察由小正方體平擺的物體，并判斷觀擺的物體，并判斷觀察到物體的平面圖，察到物體的平面圖，在哪一位置觀察，就在哪一位置觀察，就從哪一面數(shù)出小正方從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)

3、量并確定擺出形的數(shù)量并確定擺出的形狀，注意視線應(yīng)的形狀，注意視線應(yīng)垂直于所要觀察的平垂直于所要觀察的平面面2021/8/69先擺一擺，再連一連先擺一擺，再連一連正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦?021/8/610從正面看從左面看從上面看2021/8/6112021/8/612 觀察得到的平面觀察得到的平面圖：正面畫(huà)圖：正面畫(huà)“”，上面畫(huà)上面畫(huà)“ ”，右面畫(huà)右面畫(huà)“”。 2021/8/613 下面的立體圖形從上面看到的下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。分別是什么形狀？連一連。2021/8/614擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1） （5）（3）（1）

4、（5）2021/8/615休息片刻休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)2021/8/616從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看這三個(gè)物體，看到的形狀完全相同？從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個(gè)小正方體擺成？正方體擺成？從正面看：從正面看：從側(cè)面看：從側(cè)面看：從上面看：從上面看：2021/8/617數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個(gè)小正方體擺成？從從正面正面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？從從側(cè)面?zhèn)让婵?，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？從從上面上面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？2

5、021/8/618 （1 1）從上面看，看到的形狀是）從上面看，看到的形狀是 的的物體有（）。物體有（）。 （3 3）從正面看，看到的形狀是）從正面看，看到的形狀是的物體有（）。的物體有（）。 （4 4）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形狀是狀是 上上（5 5）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形狀是狀是 側(cè)側(cè)（2 2）從側(cè)面看，看到的形狀是的）從側(cè)面看，看到的形狀是的物體有（）。物體有（）。數(shù)一數(shù)，這數(shù)一數(shù)，這6幅圖由幾個(gè)小正方體擺成。幅圖由幾個(gè)小正方體擺成。2021/8/619通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？從同一個(gè)角度觀察由相同從同一個(gè)角度觀

6、察由相同塊數(shù)的小正方體組成的物塊數(shù)的小正方體組成的物體，得到的平面圖形的形體，得到的平面圖形的形狀，有的相同，有的不相狀，有的相同，有的不相同。同。2021/8/620 擺一擺，擺一擺， 看一看：三個(gè)物體由幾塊小正方體擺成？從看一看：三個(gè)物體由幾塊小正方體擺成？從正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫦嗤嗤嗤嗤厦嫔厦娌幌嗤幌嗤?021/8/621用用4 4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。2021/8/622數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，填在括號(hào)里。數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，填在括號(hào)里。（）（）（

7、）（）109（）（）304+6=101+3+5=91+4+9+16=30第一層：第一層：4第二層：第二層：4+2=6第一層：第一層：1第二層：第二層：1+2=3第三層：第三層： 3+2=5第一層：第一層：1第二層：第二層：1+3=4第三層：第三層：4+ 5=9第四層：第四層：9+7=162021/8/623 先數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，再擺一擺。先數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，再擺一擺。（ ）個(gè)）個(gè)（ ）個(gè)）個(gè)（ ）個(gè)）個(gè)（ ）個(gè)）個(gè)789111個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)2個(gè)個(gè)3個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)1個(gè)個(gè)4個(gè)個(gè)6個(gè)個(gè)2021/8/624休息片刻休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)2021/8/625 添加一個(gè)添加一個(gè)

8、 ，使它從正面觀察使它從正面觀察形狀不變形狀不變?cè)摂[在哪兒呀？該擺在哪兒呀？21342021/8/626添添添添添添添添添添添添我們可以這樣擺：我們可以這樣擺：前面前面后面后面2021/8/627 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從側(cè)面觀察使它從側(cè)面觀察形狀不變形狀不變又該怎樣擺？又該怎樣擺？試一試試一試 121342021/8/628添添添添添添添添添添我們可以這樣擺：我們可以這樣擺：2021/8/629 添加一個(gè)添加一個(gè) ，使它從上面觀察使它從上面觀察形狀不變形狀不變?cè)囈辉囋囈辉?2我可是沒(méi)有動(dòng)手?jǐn)[就思考出來(lái)了，你行嗎？我可是沒(méi)有動(dòng)手?jǐn)[就思考出來(lái)了，你行嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？21342021/8/630添添添添添添添添2021/8/631休息片刻休息片刻回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)回憶剛剛學(xué)到的知識(shí)2021/8/6322021/8/633擺一擺，用方格紙畫(huà)出從正面、左面和上