三年級(jí)下冊(cè)品德教案家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人 (2)_魯人版

1、.家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人 教學(xué)設(shè)計(jì)要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話

2、有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。 活動(dòng)目的： “師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛?/p>

3、“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 1通過(guò)調(diào)查，理解家鄉(xiāng)的民間工藝品、土特產(chǎn)品和傳統(tǒng)風(fēng)俗。 “師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育

4、工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 2培養(yǎng)學(xué)生搜集資料整理資料的才能。 3激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建立和開(kāi)展效勞的志向。 重難點(diǎn)：理解家鄉(xiāng)的民間工藝品、土

5、特產(chǎn)品和傳統(tǒng)風(fēng)俗。一. 學(xué)生課前或課外學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.課前按照學(xué)生意愿，將學(xué)生分成民間工藝小組、傳統(tǒng)風(fēng)俗小組和土特產(chǎn)小組，選出小組長(zhǎng)，三個(gè)小組利用雙休日和課余時(shí)間，分別進(jìn)展相關(guān)內(nèi)容的調(diào)查，資料的搜集和整理，包括文字、圖片資料和實(shí)物。2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集資料，可以上網(wǎng)查閱資料、查閱有關(guān)書籍、詢問(wèn)家長(zhǎng)、去商店或超市走訪等。在搜集資料時(shí)，要積極尋求家長(zhǎng)的幫助，以期圓滿完成調(diào)查任務(wù)。二.課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)工具和方法設(shè)計(jì)為了激發(fā)學(xué)生的課外和課堂學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性，整堂課采用比賽的形式進(jìn)展。這樣學(xué)生不但課前要積極搜集資料并整理，而且課堂上要認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦，積極發(fā)言，才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)

6、星,最后才能奪冠。1.比賽共分三輪，每輪分為三個(gè)比賽環(huán)節(jié)：小組展示-小組提問(wèn)-老師出題，學(xué)生競(jìng)猜、搶答。2.各組展示環(huán)節(jié)展示得很好獎(jiǎng)勵(lì)2顆星，展示的一般獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。答題環(huán)節(jié)每答對(duì)一道題獎(jiǎng)勵(lì)該組1顆星。在課堂討論中有精彩的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)該組1顆星。3.最后，根據(jù)各組得星數(shù)目評(píng)出冠軍第一名、亞軍第二名、季軍第三名，并頒發(fā)獎(jiǎng)旗。三.老師課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了家鄉(xiāng)迷人的山水，這節(jié)課我們一起來(lái)領(lǐng)略家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)情！我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是：家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人【課件出示課題】2.課件出示【溫馨提示】師說(shuō)明比賽規(guī)那么，提醒三個(gè)小組的組長(zhǎng)組織本組學(xué)生做好展示前的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好

7、2個(gè)問(wèn)題準(zhǔn)備考問(wèn)其他組。3.學(xué)生準(zhǔn)備：1三個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶著下，快速整理本組搜集的資料，用筆畫出最有價(jià)值的信息，并寫上序號(hào)。2組內(nèi)推薦展示人員，組長(zhǎng)安排好展示次序，做好班內(nèi)展示的準(zhǔn)備。3每個(gè)小組從展示的資料中選取最重要的信息，出2道題來(lái)準(zhǔn)備考一考另外兩個(gè)小組。4.師：第一輪比賽開(kāi)場(chǎng)！首先請(qǐng)民間工藝小組的同學(xué)上臺(tái)展示、提問(wèn)！5. 民間工藝小組的同學(xué)在小組長(zhǎng)的主持下，展示本組搜集的資料。展示完畢后，師生共同評(píng)價(jià)，確定獎(jiǎng)勵(lì)幾顆星。6. 師：下面請(qǐng)民間工藝小組向其他兩個(gè)組提問(wèn)！7. 民間工藝小組的組長(zhǎng)把本組事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)題分別向其他兩個(gè)組提問(wèn)，并判斷對(duì)錯(cuò)。確定是否獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。8. 師：剛剛民間工藝小組

8、的同學(xué)給我們展示了家鄉(xiāng)這么多的民間工藝，讓我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。其實(shí)同學(xué)們肯定還知道不少家鄉(xiāng)的民間工藝，下面老師也來(lái)考考你！【出示課件】猜一猜，圖片上是什么民間工藝？比比誰(shuí)的見(jiàn)識(shí)多！師播放課件，各組搶答，師隨機(jī)出示答案，隨機(jī)進(jìn)展課堂討論。隨機(jī)確定是否獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。9. 師：看了這么多的民間工藝品，請(qǐng)用四字詞語(yǔ)來(lái)夸一夸這些工藝品、夸一夸家鄉(xiāng)人民吧！師生交流師小結(jié)：【出示課件】1我們家鄉(xiāng)的民間工藝品真是栩栩如生、美妙絕倫、巧奪天工、精巧別致、色彩艷麗 2我們家鄉(xiāng)的人民真是心靈手巧、勤勞智慧10. 師：第二輪比賽開(kāi)場(chǎng)！請(qǐng)傳統(tǒng)風(fēng)俗小組的同學(xué)上臺(tái)展示、提問(wèn)！11. 傳統(tǒng)風(fēng)俗小組的同學(xué)在小組長(zhǎng)的主持下，展示本組

9、搜集的資料。展示完畢后，師生共同評(píng)價(jià)，確定獎(jiǎng)勵(lì)幾顆星。12. 師：下面請(qǐng)傳統(tǒng)風(fēng)俗小組向其他兩個(gè)組提問(wèn)！13. 傳統(tǒng)風(fēng)俗小組的組長(zhǎng)把本組事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)題分別向其他兩個(gè)組提問(wèn)，并判斷對(duì)錯(cuò)。確定是否獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。14. 師：剛剛傳統(tǒng)風(fēng)俗小組的同學(xué)給我們展示了家鄉(xiāng)這么多的傳統(tǒng)風(fēng)俗，展示得很精彩。同學(xué)們肯定還知道不少家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，下面老師也來(lái)考考你！【出示課件】猜一猜，圖片上是什么節(jié)日的什么風(fēng)俗？比比誰(shuí)的生活積累多！ 師播放課件，各組搶答，師隨機(jī)出示答案，隨機(jī)進(jìn)展課堂討論和表演。隨機(jī)確定是否獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。注意：在課堂討論時(shí)，主要討論“走親戚“蕩秋千“扭秧歌的感受，可以這樣問(wèn)：“過(guò)年時(shí)，你走過(guò)哪些親戚？“清

10、明節(jié)，你蕩秋千時(shí)最大的感受是什么？“你看過(guò)扭秧歌嗎？鼓點(diǎn)是怎么敲的?秧歌是怎么扭的？并讓學(xué)生敲著鼓點(diǎn)、拿著彩扇扭一扭秧歌，演一演。討論趕廟會(huì)的時(shí)候提醒學(xué)生注意平安。15. 師：看了這么多有趣的傳統(tǒng)風(fēng)俗，請(qǐng)用四字詞語(yǔ)來(lái)夸一夸這些傳統(tǒng)風(fēng)俗、夸一夸家鄉(xiāng)人民吧！師生交流師小結(jié)：【出示課件】1我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗真是豐富多彩、熱鬧非凡、喜慶桔祥2我們家鄉(xiāng)的人民真是樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、開(kāi)心快樂(lè)16. 師：第三輪比賽開(kāi)場(chǎng)！請(qǐng)土特產(chǎn)小組的同學(xué)上臺(tái)展示、提問(wèn)！17. 土特產(chǎn)小組的同學(xué)在小組長(zhǎng)的主持下，展示本組搜集的資料。展示完畢后，師生共同評(píng)價(jià)，確定獎(jiǎng)勵(lì)幾顆星。18. 師：下面請(qǐng)土特產(chǎn)小組向其他兩個(gè)組提問(wèn)！19.

11、 土特產(chǎn)小組的組長(zhǎng)把本組事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)題分別向其他兩個(gè)組提問(wèn)，并判斷對(duì)錯(cuò)。確定是否獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。20. 師：剛剛土特產(chǎn)小組的同學(xué)給我們展示了家鄉(xiāng)這么多的土特產(chǎn)，展示得很精彩。同學(xué)們肯定還知道不少家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，下面老師也來(lái)考考你！【出示課件】猜一猜，圖片上是什么土特產(chǎn)？比比誰(shuí)的知識(shí)多！ 師播放課件，各組搶答，師隨機(jī)出示答案，隨機(jī)進(jìn)展課堂討論。隨機(jī)確定是否獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。21. 師：看了這么多家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，請(qǐng)也用四字詞語(yǔ)來(lái)夸一夸這些土特產(chǎn)、夸一夸家鄉(xiāng)人民吧！師生交流師小結(jié)：【出示課件】1我們家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)真是美味可口、賞心悅目、色澤艷麗、又脆又甜、種類繁多、美不勝收、饞涎欲滴2我們家鄉(xiāng)的人民真是勤勞智慧2

12、2. 師：老師把剛剛展示的15種土特產(chǎn)編成了順口溜，同學(xué)們想不想學(xué)呀？那老師打著竹板，大家注意節(jié)奏。【出示課件】大家一起來(lái)學(xué)：山東土特產(chǎn)順口溜，比比誰(shuí)學(xué)得快！說(shuō)山東，道山東， 東阿的阿膠補(bǔ)血美容沒(méi)說(shuō)地，沂蒙煎餅卷大蔥。 菏澤的牡丹富貴艷麗數(shù)第一。煙臺(tái)蘋果萊陽(yáng)梨， 黃河口的大閘蟹，利津的水煎包，還有濰縣的蘿卜皮。 更是風(fēng)味獨(dú)特、美味可口,肥城的大桃甜如蜜， 饞得我-口水都流出來(lái)了！樂(lè)陵的小棗脆又甜。 章丘的大蔥明水的米， 歡送你到山東來(lái)，大澤山的葡萄甜死你。 來(lái)品味我們山東的土-特-產(chǎn)！德州的扒雞我愛(ài)吃，周村的燒餅了不起。23.老師打著竹板教一遍，學(xué)生練習(xí)?？梢苑謩e用普通話和山東話來(lái)練習(xí)，增加興趣性。24. 師：同學(xué)們真聰明，學(xué)得真快！想不想把順口溜教給別人？那好，下課后老師把印好的順口溜發(fā)給你們，自己打著竹板練習(xí)哦！25. 【出示課件