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1、. 宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間,特別是漢代以后,對于在“?;颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合,比方書院、皇室,也稱老師為“院長、西席、講席等。 卷面分2019-2019學(xué)年度三年級數(shù)學(xué)練習(xí)宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士
2、之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間,特別是漢代以后,對于在“?;颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合,比方書院、皇室,也稱老師為“院長、西席、講席等。 第一單元唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那
3、么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?!爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算。19分1、直接寫得數(shù)。 40×15= 60×80= 10×90= 3×320= 32×30= 51×70= 480×0= 25×3= 25×40= 20
4、215;50= 90×90= 16×5= 2、豎式計(jì)算。帶的驗(yàn)算79×68 80×35 45×75= 二、看清題意,認(rèn)真填空。24分 1.80的50倍是 。 是30的60倍。2.82×59的積大約是 ,最高位是 位。 3.一張作文紙共31行,每行28個(gè)格子,兩張這樣的紙一共大約有 個(gè)格子。4.一個(gè)正方形的邊長是80厘米,它的周長是 分米。5兩位數(shù)乘兩位數(shù),積最大是 ,最小是 。653×47的積比 大,比 小,估計(jì)得數(shù)在 右。7. 38×19+38=38× 65×31=65× +65 2
5、6×29= 26× -26 32×6×7=32× 8.兩個(gè)數(shù)的積,是第一個(gè)乘數(shù)的32倍,是第二個(gè)乘數(shù)的20倍,這兩個(gè)數(shù)的積是 。9.用3、4、5、6這4個(gè)數(shù)字組成一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式,而且所得積的末尾至少要有一個(gè)0。 × = 10.李大叔把收獲的生姜裝在同樣大的袋子里,一共裝了50袋。他稱了其中的4袋,結(jié)果分別是28千克、31千克、29千克、32千克。他大約一共收獲生姜 千克。11.32×20時(shí),可以先算 × ,然后在積的末尾添上 個(gè)0.12.在里填上“、“或“。50×3015×70 70&
6、#215;3235×16 42×8535×79 28×107×40三、仔細(xì)推敲,慎重判斷對的打“錯(cuò)開的打“×,5分1.兩位數(shù)乘兩位數(shù),積一定是四位數(shù)。 2.0乘一個(gè)數(shù)或除以一個(gè)不是0的數(shù),結(jié)果都為0。 3.38×49的積大于1200小于2019。 4.兩個(gè)乘數(shù)的末尾沒有0,積的末尾一定也沒有0。 5.38×31= 38×30+1 四、反復(fù)比較,慎重選擇10分1.兩個(gè)乘數(shù)的末尾都有一個(gè)0,積的末尾至少有 個(gè)0。 A1 B. 2 C. 不確定2.68×20與680×2的結(jié)果相比較 。 A6
7、8×20的積大 B. 680×2的積大 C. 一樣大3.不用計(jì)算,估計(jì)59×32的積最接近于 。 A1800 B. 1500 C. 180 D.1504.10名同學(xué)1分鐘折了11個(gè)千紙鶴,他們1個(gè)小時(shí)折 個(gè)千紙鶴。 A600 B. 110 C. 6605. 下面各題中,乘積一定大于4800的是 。 A 79 ×58 B 62 ×81 C 78 ×61五解決問題1. 4個(gè)小組的同學(xué)摘蘋果,每個(gè)小組13人。平均每人摘了25千克。一共摘了多少千克?2. 一張桌子52元,一把椅子18元?;▓@小學(xué)要購進(jìn)50套課桌椅,一共需要多少元?3. 32位老師帶12個(gè)班的學(xué)生去春游,平均每班有學(xué)生45人,一共去了多少人?4.一個(gè)水龍頭每分鐘要白白流掉大約42克水,這個(gè)水龍頭1小時(shí)大約要浪費(fèi)掉多少克水? 5.小明和他29個(gè)同學(xué)去乘索道,單程票價(jià)25元。請問他
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