(完整版)小學(xué)美術(shù)五年級(jí)《表情豐富的臉》教案設(shè)計(jì)

1、 表情豐富的臉一教學(xué)目標(biāo) 了解人的喜怒哀樂(lè)等不同的表情特1. 知識(shí)與技能：初步觀察人的各種表情， 征。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)著鏡子看自己的表情特征，同學(xué)之間相互觀察發(fā)現(xiàn)，2. 對(duì)同齡學(xué)生作品以及藝術(shù)家作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生抓住表情的特征，并用繪 畫(huà)，剪紙，泥塑等表現(xiàn)方法表現(xiàn)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人類和我情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，3. 們生活的熱愛(ài)和關(guān)注，發(fā)現(xiàn)我們生活中的美。 教學(xué)難重點(diǎn). 二 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)制作時(shí)抓住表情的主要特征1. 解決方法：引導(dǎo)學(xué)生多注意觀察范畫(huà)和老師作畫(huà)，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)中的注意點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：選擇不同的材料和方法表現(xiàn)各種表情2. 上課過(guò)程中盡量多的讓學(xué)生接觸各種表

2、現(xiàn)方法，并引導(dǎo)他們自: 解決方法 己創(chuàng)新。 三教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件 各種繪畫(huà)工具 范作 彩色鉛筆 廢材料等 學(xué)生：小鏡子繪畫(huà)工具 橡皮泥 四教學(xué)過(guò)程 組織教學(xué) 一）( 穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)具是否佩帶齊全，為教學(xué)順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。 (二）激趣導(dǎo)入 目的：揭示課題表情豐富的臉，激發(fā)學(xué)生對(duì)表情的好奇心 要求：學(xué)生和老師多互動(dòng)，感受臉上的表情特征 示范法觀看法 方法：交流法 教學(xué)過(guò)程： 。首先欣賞一段有趣的動(dòng)畫(huà)視頻（請(qǐng)同學(xué)在觀看的時(shí)候注意臉部表情） 1. 出示課題表情豐富的臉2. （主要解決本課教學(xué)難點(diǎn)） 3. ，動(dòng) 剛剛我們看的是動(dòng)畫(huà)人物的臉部表情，大家的感覺(jué)肯定和我一樣 比畫(huà)表情較僵硬，

3、不是那么自然，我們自己的表情可比他豐富生動(dòng)多了，下面我們 拿出小鏡子，“大家一起照鏡子”，觀察我們自己或者同學(xué)的表情，觀察臉上的肌肉， 五官和各種 表情之間的關(guān)系。 喜：眼角彎彎嘴角翹，笑瞇瞇地對(duì)你笑 怒：眼如銅鈴眉如刀，咬牙切齒跟你吵 哀：眼睛一閉嘴張大，淚如雨下最好畫(huà) 愁：雙手緊緊托下巴，眉梢下掛臉兒拉 注：老師在舉例說(shuō)喜怒哀愁的表情特點(diǎn)，出示示范畫(huà)，當(dāng)場(chǎng)示范畫(huà)表情時(shí)候，學(xué)生可以 在自己的本子上先練習(xí)畫(huà)一些小表情。 （大笑 憤怒 傷心 喜歡 滑稽 驚嚇 憂慮 困倦.) 小小的臉上真是千變?nèi)f化。 感受體驗(yàn) 三) (目的：讓學(xué)生了解表情的多種表現(xiàn)方法，并初步構(gòu)思自己的作品 要求：仔細(xì)觀察，大膽

4、想象 方法：講解法 觀察法 示范法 教學(xué)過(guò)程：1. 欣賞實(shí)物作品（學(xué)生作品） a.彩筆畫(huà) b.剪貼畫(huà) c.橡皮泥 d.廢材料 2. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有什么表現(xiàn)方法可以做表情？ （學(xué)生在說(shuō)還可以用什么方法表現(xiàn)的同時(shí)，老師立刻出示相應(yīng)表現(xiàn)方法的圖片） 3. 展示學(xué)生不了解不熟悉的表現(xiàn)方法， 如油畫(huà)方式表現(xiàn)吶喊夢(mèng)娜麗莎的微笑 丙烯畫(huà)表現(xiàn)方式張曉剛，岳敏君作品 實(shí)踐演練 （四）目的：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)和制作的能力，以及對(duì)臉部表情的深入了解和刻畫(huà) 要求：學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，教師巡回指導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程： 1. 教師出示作業(yè)要求 用自己喜歡的方式，把自己特別的表情或同學(xué)的印象較深刻的表情表現(xiàn)出來(lái)，然后貼到欣賞欄的表情旁

5、邊，讓他們成為好朋友。(有問(wèn)題和做好作業(yè)舉手） 2. 學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo) 展示評(píng)價(jià) (五）目的：通過(guò)對(duì)學(xué)生作品的展示，激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)信心 要求：學(xué)生積極參與，闡述作品意圖 方法：展示評(píng)價(jià) 表?yè)P(yáng) 激勵(lì) 教學(xué)過(guò)程： 1. 展示學(xué)生作品，請(qǐng)部分學(xué)生闡述作品意圖 2. 完善作品 課后拓展 （六）今天我們學(xué)習(xí)的是人的臉部表情，那動(dòng)物又是怎么表達(dá)情緒的呢？它們也有表情嗎？ 板書(shū)： 表情豐富的臉 教后感：本課的教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)生能夠用多種表現(xiàn)方式來(lái)表現(xiàn)我們的表情，做的比較好。在整個(gè)上課過(guò)程中，和學(xué)生的交流還不夠充分。尤其在教學(xué)難點(diǎn)的解決過(guò)程中，應(yīng)該出示表情繪畫(huà)的整個(gè)步驟，帶領(lǐng)學(xué)生逐個(gè)繪畫(huà)逐個(gè)掌握表情的特征，