德育主題教育活動(dòng)方案

1、吳家窯小學(xué)德育工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀和核心價(jià)值觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹 落實(shí)國家教育部頒布的中小學(xué)德育工作規(guī)程.，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，適應(yīng) 社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文 化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理 想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育 貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上 升，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定 本方案：二、工作目標(biāo)以理想信念教育為核心，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)， 堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道 德建設(shè)的針對

2、性、實(shí)效性。各班級習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起 色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。三、主要內(nèi)容1.進(jìn)行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強(qiáng) 學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。2 .誠信教育。開展“社會(huì)公德講誠信”教育，培養(yǎng)學(xué) 生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。3養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。4 .心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī) 律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的 心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、 與人交往、適應(yīng)

3、環(huán)境的能力。5 .法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提 高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn) 化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。6 .安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任 制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對師生的安全教育和培 訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部 安全隱患，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕用電安全、交通 安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全 演練工作。四、德育工作形式與實(shí)施途徑(一) 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣1 .小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣(1) 衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔， 勤

4、洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗 澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認(rèn)真做值日，保持 教室、校園整潔；堅(jiān)持每天在家整理好自己的衣物。(2) 禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語；尊敬國 旗，會(huì)唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好；孝敬父母； 團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人。(3) 健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長。(4) 唱歌習(xí)慣：周一升國旗唱國歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、 下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。(5) 講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。(6) 守紀(jì)習(xí)慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡；課間沐恩 守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、

5、曠 課。(7) 寫字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字 I 0分鐘。(8) 讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。(9) 作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。(1 0)記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫2-3篇日記。（二）系列教育1 .通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)， 組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng) 水平，塑造健全人格。抓好遵守日常規(guī)范系列教育，每 天對照一日常規(guī)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是 非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。2 .結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教 育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)。每

6、年3月5目學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接 受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。3 .認(rèn)真開展法制教育，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、 交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì) 守法的意識，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生， 在家做個(gè)好孩子， 在社會(huì)做個(gè)好公民。4 .結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的 心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行 心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi) 生知識，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng) 承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。5 .家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是 提高德育有效性的重要

7、途徑，各校要成立家長學(xué)校，定期舉 辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長溝通， 指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時(shí)間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培 養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，對孩子出 現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正； 成立家長委員會(huì)，定時(shí)召開家長會(huì)， 進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué) 生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。五、工作措施（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園 凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步；弘 揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園 文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校

8、個(gè)性特點(diǎn)的校園精 神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、 目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化 品位。（二）提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺 悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛 學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的 禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉 止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常 開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu) 質(zhì)課評比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（三）強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級管

9、理實(shí)行班 干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級管理中來；學(xué)科 管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全 體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作 業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共 同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保 持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的 可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。（四）加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育 網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、 家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之 間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回 家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化；建

10、立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行 家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)“書香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀 好書、好讀書的習(xí)慣。（五）建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制班級日志、學(xué)生操行情況記載、學(xué)生作業(yè)情況記載、學(xué)生讀記情況記載等各種 表冊，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢 查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解 師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立 激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、 年度評比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn) 練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng) 成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研

11、究解決工作中的困難和問 題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不 定期督辦工作機(jī)制。六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān) 負(fù)起育人的職責(zé)。1 .校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。2 .學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德 育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀 況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組 織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的 德育工作，爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持， 形成學(xué)校、 家庭互相配合的

12、教育網(wǎng)絡(luò)等。3 .班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng) 導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。4 .品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配 合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵 循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)5 .各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育 人、服務(wù)育人。6 .少先隊(duì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育 工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。七、德育工作考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)年工作結(jié)束后，學(xué)校將對全校德育工作成績突出的 班級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（一）考核內(nèi)容1 .常規(guī)管理主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，有學(xué)期、學(xué)年工 作總結(jié)，計(jì)劃落實(shí)，總結(jié)真實(shí)

13、。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科 特點(diǎn)，自覺地滲透德育教育。定期對學(xué)生思想狀況等德育情 況進(jìn)行摸底調(diào)查，提高德育教育的針對性和時(shí)效性。定期召 開主題班隊(duì)會(huì)，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動(dòng)方案和活 動(dòng)記錄。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計(jì)劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或 檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典 型案例；班級學(xué)風(fēng)正。各班綠化區(qū)、公物等完好、整潔，無 破損。德育工作資料及時(shí)歸檔，保管良好，規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì) 議記錄、重大活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝 訂成冊。（二）獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)各校工作實(shí)際，具體獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)分配如下：1 .先進(jìn)集體1所2.先進(jìn)個(gè)人2人）八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織 組長：張春生 副組長：田

14、墨庭梁國霞 成員：全體老師行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、 行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列 條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人 的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是 最佳期。由于學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度 不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如 亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué) 生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題， 在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)校研究，決 定在本期花

15、大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的 大隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本 方案，請遵照執(zhí)行。二、實(shí)施途徑：利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5 10分鐘的時(shí)間，專門有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。三、總體目標(biāo)本學(xué)期，利用3個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明 禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué) 生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大 改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的 長效機(jī)制。四、統(tǒng)一要求1、進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠， 互相謙讓。2、課間

16、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守 紀(jì)律。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生 的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告， 進(jìn)入后向老師問好。五、各年級具體要求【一、二年級】（一）行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒 關(guān)系、再見會(huì)說普通話。2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸 爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w 還失主或交學(xué)校。4、誠實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵 人。5

17、、愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。7、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話， 不做小動(dòng)作。4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、 一寸、一拳頭）。6、愛護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。8、在師長的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。（三）生活習(xí)慣1、認(rèn)真做值日，不讓家長幫忙。2、自己的物品擺放整齊，

18、自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。5、按時(shí)睡覺、起床。6、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶 【三、四年級】（一）行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。3、尊敬老師，對老師有禮貌。4、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。5、愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。6、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。2、課上專心聽講，自覺遵守課堂

19、紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的 事。3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。7、?？凑n外讀物，并做摘記。（三）生活習(xí)慣1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家 務(wù)活。6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 【五、六年級】（一）行為習(xí)慣1、認(rèn)真

20、聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時(shí)要多溝通。2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著 想，不欺負(fù)弱小。4、愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂 畫。5、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧， 不從高處下跳等等。7、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請假。2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見 解，并善于獨(dú)立思考。5、合

21、理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀 書筆記。6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。（三）生活習(xí)慣1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。4、見到垃圾能主動(dòng)撿起來，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。5、不亂花零用錢。6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。7、不亂扔?xùn)|西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾 桶。五、工作措施1、學(xué)校成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行 為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及 時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。2、每天落實(shí)教師課堂“德育 5分鐘”。中午和下午放學(xué)前 5 10

22、分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)， 班主任及時(shí)總結(jié)批評。3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。4、常抓不懈，建立長效評比機(jī)制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在 一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度 重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重 要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期 進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。5、綜合考評，評出活動(dòng)優(yōu)勝班級，在期末表彰大會(huì)上頒發(fā) 榮譽(yù)證書。六、總結(jié)：1. 要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于每月最 后一周周四前上交大隊(duì)部。2 .在學(xué)期末表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。德育主題教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以素質(zhì)教育思

23、想為指針，堅(jiān)持“德育為首、做人第一” 的育人理念，以新道德教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)信“從道德走向 知識”的教育思路，按照新道德教育實(shí)驗(yàn)提出的 “回到人本、 回到基礎(chǔ)、回到生活、回到實(shí)踐”的要求，“全方位、全過 程、全員性”地實(shí)施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過 開展“習(xí)慣、責(zé)任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內(nèi)容 的系列教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣， 用良好的校風(fēng)、 班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，以實(shí)現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個(gè)個(gè)重責(zé) 任、事事有關(guān)愛、個(gè)個(gè)講誠信、天天有進(jìn)步、生生知感恩” 的教育目標(biāo)。二、德育教育每月活動(dòng)主題：1、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月；2、四月份的法制教育活動(dòng)月；3、五月份的青春風(fēng)采展示活動(dòng)月；4、六月份的感恩教育活動(dòng)月；5、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng)；6、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月；7、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛讀書活動(dòng)月；8、一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩詞背誦活動(dòng)月；9、十二月份陽光體育活動(dòng)月；10、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、抓住重大