201x-2016學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元（第3課時(shí)）復(fù)習(xí) 新人教版

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)之三文言文之三文言文河中石獸河中石獸（復(fù)習(xí)課）（復(fù)習(xí)課）復(fù)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù) 1.1.課程標(biāo)準(zhǔn)：課程標(biāo)準(zhǔn)： （1 1） 誦讀古代詩(shī)詞，閱讀文言文，能借助注釋和工具誦讀古代詩(shī)詞，閱讀文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。書(shū)理解基本內(nèi)容。 （2 2） 注意積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品味和注意積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品味和審美情趣。審美情趣。 2.2.教材分析：教材分析： 在初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中，河中石獸是新課標(biāo)在初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中，河中石獸是新課標(biāo)推薦的必講古詩(shī)文篇目之一。文章通過(guò)記敘寺僧尋找沉入推薦的必講古詩(shī)文篇目之一。文章通過(guò)

2、記敘寺僧尋找沉入河里的石獸的故事，說(shuō)明了遇事不可主觀(guān)臆斷的道理，強(qiáng)河里的石獸的故事，說(shuō)明了遇事不可主觀(guān)臆斷的道理，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐出真知的道理。調(diào)實(shí)踐出真知的道理。 3.3.中招考點(diǎn)：中招考點(diǎn)： 河南中考近幾年未出現(xiàn)對(duì)本文的考查，河南中考近幾年未出現(xiàn)對(duì)本文的考查，預(yù)計(jì)將來(lái)河南中招會(huì)以對(duì)比閱讀形式呈現(xiàn)，預(yù)計(jì)將來(lái)河南中招會(huì)以對(duì)比閱讀形式呈現(xiàn)，學(xué)生在備考中應(yīng)在這方面多努力。學(xué)生在備考中應(yīng)在這方面多努力。 4.4.學(xué)情分析：學(xué)情分析： 河中石獸這篇課文重點(diǎn)描寫(xiě)了人物語(yǔ)河中石獸這篇課文重點(diǎn)描寫(xiě)了人物語(yǔ)言，搜尋河中石獸是本文展開(kāi)情節(jié)的線(xiàn)索，言，搜尋河中石獸是本文展開(kāi)情節(jié)的線(xiàn)索，文章結(jié)尾的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，以寥寥幾句揭

3、文章結(jié)尾的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，以寥寥幾句揭示出深刻的哲理。學(xué)生對(duì)本文有積極的參示出深刻的哲理。學(xué)生對(duì)本文有積極的參與學(xué)習(xí)熱情，教師可以參考刻舟求劍與學(xué)習(xí)熱情，教師可以參考刻舟求劍讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)。 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1 1、通過(guò)朗讀課文，能說(shuō)出文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)、通過(guò)朗讀課文，能說(shuō)出文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)詞語(yǔ)的注音、釋義。詞語(yǔ)的注音、釋義。2 2、通過(guò)體會(huì)文章內(nèi)容的敘述，能準(zhǔn)確翻譯、通過(guò)體會(huì)文章內(nèi)容的敘述，能準(zhǔn)確翻譯和默寫(xiě)重點(diǎn)句子。和默寫(xiě)重點(diǎn)句子。3 3、通過(guò)品味文中語(yǔ)句，能描述重點(diǎn)語(yǔ)句，、通過(guò)品味文中語(yǔ)句，能描述重點(diǎn)語(yǔ)句，評(píng)述實(shí)踐出真知的道理。評(píng)述實(shí)踐出真知的道理。復(fù)習(xí)指導(dǎo)一：復(fù)習(xí)指導(dǎo)一： 內(nèi)容：

4、內(nèi)容：河中石獸河中石獸 方法：方法：. .自己獨(dú)立讀課文梳理文言知識(shí)，寫(xiě)自己獨(dú)立讀課文梳理文言知識(shí)，寫(xiě)在練習(xí)本上，容易寫(xiě)錯(cuò)的做上標(biāo)記在練習(xí)本上，容易寫(xiě)錯(cuò)的做上標(biāo)記 要求：梳理之后同桌交流，完成復(fù)習(xí)檢測(cè)。要求：梳理之后同桌交流，完成復(fù)習(xí)檢測(cè)。 時(shí)間：時(shí)間：1010分鐘。分鐘。復(fù)習(xí)檢測(cè)一復(fù)習(xí)檢測(cè)一1 1、 文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí) 作者紀(jì)昀，字嵐曉，直隸獻(xiàn)作者紀(jì)昀，字嵐曉，直隸獻(xiàn)縣人，縣人， 。選。選自自 。閱微草堂筆。閱微草堂筆記是以筆記形式寫(xiě)成的志怪小說(shuō)，記是以筆記形式寫(xiě)成的志怪小說(shuō)，以記述狐鬼故事、奇特見(jiàn)聞為主。以記述狐鬼故事、奇特見(jiàn)聞為主。清代文學(xué)家清代文學(xué)家閱微草堂筆記閱微草堂筆記2 2、 給下

5、面紅色的字注音。給下面紅色的字注音。 山門(mén)山門(mén)圮圮于河（于河（ ) ) 棹棹數(shù)小舟數(shù)小舟( )( ) 曳曳鐵鈀鐵鈀( ) ( ) 為暴為暴漲漲攜之去攜之去( )( ) 湮湮于沙上于沙上( ) ( ) 嚙嚙沙為坎穴沙為坎穴( )( ) 石必倒石必倒擲擲坎穴中坎穴中( ) ( ) 溯溯流逆上流逆上( )( ) 據(jù)理?yè)?jù)理臆臆斷（斷（ ) ) pzho yzhngyn nizh sy 3 3、 解釋下面句中加線(xiàn)的詞。解釋下面句中加線(xiàn)的詞。 1) 1)一寺臨河干一寺臨河干 臨：臨：_ _ 干：干：_ 2) 2)山門(mén)圮于河山門(mén)圮于河 圮：圮：_ 3) 3)閱十余歲閱十余歲 閱：閱：_ _ 歲：歲：_ 4)

6、 4)爾輩不能究物理爾輩不能究物理 究：究：_靠近靠近 岸岸 倒塌倒塌經(jīng)歷經(jīng)歷 年年推究，推理推究，推理 4、 指出下面紅色的詞語(yǔ)的古義和今義。指出下面紅色的詞語(yǔ)的古義和今義。 1) 1)如是如是再?lài)г賴(lài)?古義：古義：_ _ 今義：今義： 2) 2)爾輩不能究爾輩不能究物理物理 古義：古義：_ _ 今義：今義： 3) 3)但但知其一知其一 古義：古義：_ _ 今義：今義：_這樣這樣判斷動(dòng)詞判斷動(dòng)詞事物的道理事物的道理物理學(xué)物理學(xué)只只但是但是 5 5、下面句中的、下面句中的“之之”用法不同的一項(xiàng)是用法不同的一項(xiàng)是 （ ) ) A. A. 聞之笑曰聞之笑曰 B. B. 當(dāng)求之于上流當(dāng)求之于上流 C

7、. C. 一老河兵聞之一老河兵聞之 D. D. 其反激之力其反激之力D復(fù)習(xí)指導(dǎo)二：復(fù)習(xí)指導(dǎo)二： 內(nèi)容：河中石獸內(nèi)容：河中石獸 方法：方法：. .自己獨(dú)立讀課文，梳理文章思路，自己獨(dú)立讀課文，梳理文章思路，能默寫(xiě)并翻譯重點(diǎn)句子。能默寫(xiě)并翻譯重點(diǎn)句子。 要求：梳理之后同桌交流，完成復(fù)習(xí)檢要求：梳理之后同桌交流，完成復(fù)習(xí)檢測(cè)。測(cè)。 時(shí)間：時(shí)間：1010分鐘。分鐘。復(fù)習(xí)檢測(cè)二復(fù)習(xí)檢測(cè)二 1 1、準(zhǔn)確翻譯句子。、準(zhǔn)確翻譯句子。（1 1）、是非木柿，豈能為暴漲攜之去）、是非木柿，豈能為暴漲攜之去? ?（2 2）、爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為）、爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲暴漲攜之去？ 這不是木

8、片，怎么能被河水沖走呢這不是木片，怎么能被河水沖走呢? ? 你們不懂得分析事物的特征，這不是木你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，怎么會(huì)被暴漲的流水帶走呢？片，怎么會(huì)被暴漲的流水帶走呢？ （3 3）、然則天下之事，但知其一，不知其）、然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟二者多矣，可據(jù)理臆斷歟 既然這樣，那么天下的事，只知道其中的既然這樣，那么天下的事，只知道其中的一個(gè)方面，而不知道另一方面的很多了，怎么一個(gè)方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主觀(guān)推斷呢？可拘泥于一般事理主觀(guān)推斷呢？ 4 4、對(duì)于河中石獸的位置，寺僧判斷其、對(duì)于河中石獸的位置，寺僧判斷其“在水中

9、在水中” 、“順流下矣順流下矣” ; ;講學(xué)家講學(xué)家判斷其判斷其 理由是理由是 ; ;老河兵老河兵則判斷應(yīng)則判斷應(yīng) ，是因?yàn)?，是因?yàn)?“石性堅(jiān)重，沙性松浮石性堅(jiān)重，沙性松浮”“湮于沙下，漸沉漸深湮于沙下，漸沉漸深” “轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”?！扒笾谏狭髑笾谏狭鳌睆?fù)習(xí)指導(dǎo)三：復(fù)習(xí)指導(dǎo)三： 內(nèi)容：河中石獸內(nèi)容：河中石獸 方法：方法：. .自己獨(dú)立讀課文，品味文中重點(diǎn)自己獨(dú)立讀課文，品味文中重點(diǎn)語(yǔ)句，能描述重點(diǎn)語(yǔ)句，能評(píng)述實(shí)踐出真語(yǔ)句，能描述重點(diǎn)語(yǔ)句，能評(píng)述實(shí)踐出真知的道理。知的道理。 要求：之后同桌交流，完成復(fù)習(xí)檢測(cè)。要求：之后同桌交流，完成復(fù)習(xí)檢測(cè)。 時(shí)間：時(shí)間：

10、1010分鐘。分鐘。自學(xué)檢測(cè)三自學(xué)檢測(cè)三1 1、“但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟”一句有一句有什么作用什么作用? ? 2 2、“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟臆斷歟”一句運(yùn)用了哪種表達(dá)方式，有什么啟發(fā)意義一句運(yùn)用了哪種表達(dá)方式，有什么啟發(fā)意義? ? 在敘事的基礎(chǔ)上，點(diǎn)明寓意，揭示中心。在敘事的基礎(chǔ)上，點(diǎn)明寓意，揭示中心。 議論。由此可以看出，許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，議論。由此可以看出，許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，我們不能只知其一， 不知其二

11、，不能根據(jù)自己的一知半解做出推想，不知其二，不能根據(jù)自己的一知半解做出推想，要根據(jù)實(shí)踐情況做出判斷。要根據(jù)實(shí)踐情況做出判斷。( (或：事物的變化是很多的，不能憑主觀(guān)或：事物的變化是很多的，不能憑主觀(guān)臆斷去判斷事物。臆斷去判斷事物。) ) 3 3、分析寺僧、講學(xué)家、老河兵性格特征。、分析寺僧、講學(xué)家、老河兵性格特征。 寺僧：毅力堅(jiān)定，但經(jīng)驗(yàn)不足，不深思寺僧：毅力堅(jiān)定，但經(jīng)驗(yàn)不足，不深思熟慮。熟慮。盲目行動(dòng)。盲目行動(dòng)。 講學(xué)家：一知半解，而好為人師講學(xué)家：一知半解，而好為人師; ;自視清自視清高而輕視他人高而輕視他人; ;空談事理，卻不切實(shí)際?？照勈吕恚瑓s不切實(shí)際。主觀(guān)臆斷。主觀(guān)臆斷。 老河兵：有

12、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮各種主觀(guān)老河兵：有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮各種主觀(guān)因素。因素。實(shí)事求是。實(shí)事求是。4 4、文中講到了尋找石獸的哪四種、文中講到了尋找石獸的哪四種方法方法? ?他們各自的根據(jù)是什么他們各自的根據(jù)是什么? ? 四種：一在河中原地尋找兩個(gè)石獸，理四種：一在河中原地尋找兩個(gè)石獸，理由原地是石獸沉落的地點(diǎn)由原地是石獸沉落的地點(diǎn); ;二到河下游找，二到河下游找， 理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下; ;三是就在原地三是就在原地沙下找，理由是石重沙輕，石獸會(huì)漸沉漸沙下找，理由是石重沙輕，石獸會(huì)漸沉漸深。四是到河的上游去找，理由是由于河深。四是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸

13、反而會(huì)溯流而上。水沖激，石獸反而會(huì)溯流而上。5 5、講學(xué)家和老河兵、講學(xué)家和老河兵“笑笑”的含義。的含義。 講學(xué)家的講學(xué)家的“笑笑 ”是自以為懂得是自以為懂得“物理物理”，嘲笑別人不具備這方面的知識(shí)嘲笑別人不具備這方面的知識(shí); ;老河兵的老河兵的“笑笑”是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，笑講學(xué)家主是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，笑講學(xué)家主觀(guān)臆斷。觀(guān)臆斷。 6 6、本文中你悟出了什么道理、本文中你悟出了什么道理?(?(本文闡述的本文闡述的事理對(duì)我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)有什么啟示事理對(duì)我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)有什么啟示?)?) 遇事不能主觀(guān)臆斷，要實(shí)事求是遇事不能主觀(guān)臆斷，要實(shí)事求是( (遵循遵循事物的規(guī)律事物的規(guī)律) )。 不能

14、片面地理解，而要全面深入地調(diào)不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性。查探究事物的特性。 實(shí)踐出真知。實(shí)踐出真知。 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書(shū)本知識(shí)更重要。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書(shū)本知識(shí)更重要。 生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家的哲理?？勺隹疹^理論家的哲理。當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí) 閱讀下面的文段，完成812題。 楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！?一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 8. 8

15、. 解釋句中加線(xiàn)的詞。解釋句中加線(xiàn)的詞。 1) 1)引酒且飲之引酒且飲之 引：引：_ _ 且：且：_ 2) 2)蛇固無(wú)足蛇固無(wú)足 固：固：_ 3) 3)終亡其酒終亡其酒 終：終：_ _ 亡：亡：_ 9. 9. 下面句中的下面句中的“之之”字指代的內(nèi)容與其他字指代的內(nèi)容與其他三個(gè)不同的是（三個(gè)不同的是（ ) ) A. A. 數(shù)人飲之不足數(shù)人飲之不足 B. B. 引酒且飲之引酒且飲之 C. C. 子安能為之足子安能為之足 D. D. 一人飲之有余一人飲之有余拿，端拿，端將要將要本來(lái)本來(lái) 最終最終失去失去C 10. 10. 翻譯下面的句子。翻譯下面的句子。 1) 1)請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒。 2)2)