懸崖上的金魚(yú)姬觀后感

1、懸崖上的金魚(yú)姬觀后感懸崖上的金魚(yú)姬觀后感（一）看完后懸崖上的金魚(yú)姬，我被宗介和波妞感動(dòng)了，更為他們 最后終于在一起了而感到慶幸。在深海中，一只小金魚(yú)乘坐著水母 出逃，一切都如夢(mèng)幻一般。在怪人的追逐下，小金魚(yú)浮出了海面。 夢(mèng)幻的海底也變成了人類居住的骯臟的世界。小金魚(yú)在漁網(wǎng)的逼迫 下，被困于玻璃瓶中，被一個(gè)名為宗介的小男孩救下。宗介對(duì)小金魚(yú)很好，雖然它只是一個(gè)小動(dòng)物，但是宗介把它視 成最好的朋友，給她取名波妞。波妞說(shuō)：波妞喜歡宗介而純真的宗 介說(shuō)：我不管是魚(yú)的樣子的波妞，半人魚(yú)樣子的波妞，還是人類樣 子的波妞，我全部都喜歡，一句短短的我會(huì)保護(hù)她的，更讓我感動(dòng) 萬(wàn)分。在波妞的父親怪人藤本得知女兒為

2、了一個(gè)小男孩而要變成人類 后生氣極了，把波妞關(guān)起來(lái)不準(zhǔn)他出去時(shí)，波妞為了宗介，把整個(gè) 海洋弄得亂哄哄的，引起了大海嘯。我又好笑又可氣。宗介，一個(gè)出生在海員家庭的孩子，他聰明，因?yàn)樗麅H五歲就 會(huì)熟練的使用發(fā)送摩爾斯電碼。他是一個(gè)孩子，因?yàn)樗蚕Ｍ职?平安。他善良，因?yàn)樗湍棠套约赫鄣男〈齼扇说恼`會(huì)。他 也調(diào)皮，在波妞弄濕小女孩的衣服后他俏皮地安慰波妞，那是小女 孩的錯(cuò)。波妞，一個(gè)調(diào)皮的小人魚(yú)，她可愛(ài)，對(duì)于她不喜歡的人， 她會(huì)吐出小小的水柱。她機(jī)靈，因?yàn)榍擅畹囟氵^(guò)了爸爸的抓捕，幫 助宗介和需要幫助的人。她勇敢，作為一條魚(yú)，為了和宗介在一起，不惜變成沒(méi)有魔法的人類。她堅(jiān)持，甚至在要變回魚(yú)的最

3、后時(shí)刻， 她還緊緊地抓住那個(gè)小桶。樂(lè)觀、善良、包容、理解、互助、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，童話要展示給 人的是人性溫暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現(xiàn)了這 一點(diǎn)。宗介父母的情感體現(xiàn)出來(lái)的家庭的溫馨，莉莎對(duì)暴風(fēng)雨中向 日葵之家的關(guān)心，宗介在父母外出時(shí)表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨后的救助隊(duì)， 都有著人性的閃光。懸崖上的金魚(yú)姬，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流 露出的真，善，美，讓人刻骨銘心波妞這只金魚(yú)姬似乎太落伍，沒(méi) 有華麗的畫面，沒(méi)有磅礴的故事，沒(méi)有深刻的啟示而這恰恰是宮崎 駿動(dòng)畫魅力所在，幫你找回那些曾經(jīng)擁有的最美麗，最純真的東西。 我們現(xiàn)代人好像都有太多的新創(chuàng)意想去表達(dá)，卻沒(méi)有人愿意靜靜的 回憶過(guò)去。是我

4、們沒(méi)有什么可以講述的童年，還是我們忘記了怎么 去回憶過(guò)去？看了懸崖上的金魚(yú)姬，感覺(jué)宮崎駿又找回了希望， 又回歸了純真！這部電影的故事很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我似乎只看到了一 個(gè)五歲的孩子所作的美麗的夢(mèng)。可是在這個(gè)夢(mèng)幻般的故事里，我看 到了人與人的真誠(chéng)、友善以及無(wú)條件的對(duì)他人的愛(ài)。懸崖上的金魚(yú)姬觀后感（二）我們今天又看了一部作家宮崎駿的作品 懸崖上的金魚(yú)姬，從 千與千尋、懸崖上的金魚(yú)姬這兩部影片我能夠看出它們都帶 有童話色彩，感化人類，體現(xiàn)出人們最底層的善意的心。懸崖上的金魚(yú)姬講的是一只小金魚(yú)趁著爸爸不注意偷偷溜出 去玩，忽然被一個(gè)玻璃瓶遮住了自己的頭，一個(gè)名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍并且撿到了它，見(jiàn)他對(duì)

5、自己有點(diǎn)好感，就給它起名波 妞。后來(lái)波妞喜歡上了宗介，但波妞的爸爸不喜歡人類，把波妞抓 回了大海。但后來(lái)波妞又在妹妹們的幫助下變成半人魚(yú)找到了宗介， 她不顧安危只顧追到宗介。當(dāng)他們回到家中時(shí)，母親給波妞、宗介 沖了三杯蜂蜜茶，波妞學(xué)著宗介吃吃喝喝，終于是睡意到來(lái)，一會(huì) 就倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。到了第二天，只見(jiàn)宗介和波妞睡在沙發(fā) 上。當(dāng)波妞把宗介鬧醒后，波妞用魔法把一個(gè)玩具船變成他們前進(jìn) 的船，還好宗介想出了一個(gè)辦法，使船自動(dòng)前進(jìn)。他們?cè)诮?jīng)過(guò)一系 列的困難，終于找到了雙方的母親，同意將波妞永遠(yuǎn)的變?yōu)槿祟悾?可是條件就是魔法也會(huì)從此消失。可波妞還是選擇了后者，最后他 們還是在一起了?？赐陸已律系慕?/p>

6、魚(yú)姬后我還有一個(gè)想法我們的生活環(huán)境太臟 了，影片里的波妞就是被人類丟入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭， 飄到海邊的。波妞的爸爸坐著潛艇在水中追宗介媽媽的車的時(shí)候 就被人類的臟水搞的無(wú)法前進(jìn)。從這些片段就可以知道我們要保護(hù) 環(huán)境，愛(ài)護(hù)水源了。宗介和波妞用無(wú)私的童真戰(zhàn)勝一切困難?，F(xiàn)實(shí)中我們也需要這 種簡(jiǎn)單愛(ài)，來(lái)戰(zhàn)勝一切的困難。懸崖上的金魚(yú)姬觀后感（三）本片講述了名叫波妞的一條魚(yú)躲開(kāi)爸爸的視線，遇到了宗介。 波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時(shí)候把手弄傷了，波妞舔了舔， 傷口奇跡般的愈合了，原來(lái)波妞有魔法。宗介還把最愛(ài)的火腿腸給 波妞吃。后來(lái)，波妞的爸爸用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶 悶不樂(lè)。波妞拒絕

7、爸爸給的食物，還說(shuō)要變成人類。在姐妹的幫助下，波妞得以逃脫。但在波妞與宗介匯合后，宗介的媽媽理紗卻不 見(jiàn)了。波妞用魔法把船變大，與宗介一起踏上了尋找理紗的旅途。 在穿過(guò)一個(gè)山洞時(shí)，波妞又變回了魚(yú)。在宗介就要受騙的時(shí)候，時(shí) 奶奶為了救他們，和他們一起掉進(jìn)了大海里。當(dāng)他們醒來(lái)一看竟然 到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻后，波妞變成了一個(gè)真 正的小女孩。影片中善良、包容、幫助等美好的一面都表現(xiàn)得淋漓盡致。我 感受到愛(ài)的偉大可以越過(guò)很多約束，比如影片中女主人公波妞本來(lái) 是一條魚(yú)，因?yàn)樽诮榈膼?ài)可以變成人；結(jié)尾也是用愛(ài)來(lái)結(jié)尾。全文 都是用愛(ài)來(lái)貫通的，而主要表達(dá)的也是愛(ài)。我在書上看見(jiàn)了一個(gè)故 事：這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好 妻子便沖向兒子所在的學(xué)校。他大聲喊著兒子的名字，找到兒子的 教室開(kāi)始挖掘。很多父母趕來(lái)都絕望的離開(kāi)了，只有這位父親心中 默念著兒子說(shuō)的話：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。他挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，兒子說(shuō)有 14個(gè)同學(xué)，讓他