蘇教_五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作一_寫(xiě)一種自然現(xiàn)象

1、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。輕聲讀例文二八月，看巧云，完成練習(xí)：1、二八月，看巧云寫(xiě)的是二八月的云在_和_兩方面的特點(diǎn)。2、作者在云的造型上重點(diǎn)描寫(xiě)了_的奇巧，又分_、_、_三種情況來(lái)寫(xiě)。3、用“_”畫(huà)出你認(rèn)為小作者寫(xiě)得精彩的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)好在哪兒。1、按、按照順序照順序2、抓、抓住特點(diǎn)住特點(diǎn)3、突、突出重點(diǎn)出重點(diǎn) 導(dǎo)入：導(dǎo)入： 同學(xué)們剛才讀了同學(xué)們剛才讀了二八月，二八月，看巧云看巧云這篇文章，大家覺(jué)得這篇文章，大家覺(jué)得二八月的云巧在哪里？二八月的云巧在哪里？討論：討論： 巧在造型上巧在造型上 巧在色彩上巧在色彩

2、上形狀？豹子小狗質(zhì)感如何？像棉花一樣，毛茸茸的。摸上去，一定很柔軟。師小結(jié)：師小結(jié)： 二八月的云在天空明明暗暗，層層疊疊。二八月的云在天空明明暗暗，層層疊疊。 二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。 二八月的云在天空是一塊一塊的。二八月的云在天空是一塊一塊的。 小作者看到云聯(lián)想到了什么小作者看到云聯(lián)想到了什么?云像山；像連綿起伏的昆侖山。像浮在海面上云像山；像連綿起伏的昆侖山。像浮在海面上 的島嶼。的島嶼。 云像魚(yú)鱗，一片一片的。云像魚(yú)鱗，一片一片的。天空的云特別高，特別藍(lán)。云被霞光染得五彩天空的云特別高，特別藍(lán)。云被霞光染得五彩繽紛。繽紛。 今天我們

3、來(lái)欣賞一組今天我們來(lái)欣賞一組 “春天的晚霞春天的晚霞”圖片圖片 結(jié)合自己的想象，說(shuō)說(shuō)自己結(jié)合自己的想象，說(shuō)說(shuō)自己的看法。的看法。你知道春天的晚霞嗎？你知道春天的晚霞嗎？看圖展開(kāi)合理的想象看圖展開(kāi)合理的想象老師想用幾句話來(lái)贊美一下：老師想用幾句話來(lái)贊美一下： 我突然發(fā)現(xiàn)天上有許多小動(dòng)我突然發(fā)現(xiàn)天上有許多小動(dòng)物，有物，有白兔、駿馬、烏龜、小白兔、駿馬、烏龜、小狗狗。這些地上的動(dòng)物怎么會(huì)。這些地上的動(dòng)物怎么會(huì)跑到天上來(lái)呢？我拿出望遠(yuǎn)鏡，跑到天上來(lái)呢？我拿出望遠(yuǎn)鏡，細(xì)細(xì)看了一下，原來(lái)這些動(dòng)物都細(xì)細(xì)看了一下，原來(lái)這些動(dòng)物都是云變出來(lái)的。這時(shí)我也明白了，是云變出來(lái)的。這時(shí)我也明白了，彩色花重疊的原因：彩色

4、花重疊的原因：晚霞是萬(wàn)花晚霞是萬(wàn)花筒、變物器。筒、變物器。 老師想用幾句話來(lái)贊美一下：老師想用幾句話來(lái)贊美一下： 春天的晚霞真美呀！在藍(lán)藍(lán)的天空春天的晚霞真美呀！在藍(lán)藍(lán)的天空中，有無(wú)數(shù)朵彩色花朵兒在飄，彩色花中，有無(wú)數(shù)朵彩色花朵兒在飄，彩色花朵兒把小花園映成了五彩濱粉的世界。朵兒把小花園映成了五彩濱粉的世界。突然有幾只突然有幾只“彩色的蝴蝶彩色的蝴蝶”飛來(lái)了，美飛來(lái)了，美麗極了，我想抓住它們和我麗極了，我想抓住它們和我一起奔跑、一起奔跑、一起跳舞、一起唱歌一起跳舞、一起唱歌可是它們可是它們?cè)斤w越飛越高，越高，而且飛得而且飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)老師想用幾句話來(lái)贊美一下：老師想用幾句話來(lái)贊美一下：

5、起初，天空中的云沒(méi)有什么變化，但后來(lái)，天起初，天空中的云沒(méi)有什么變化，但后來(lái)，天上的云開(kāi)始變得千奇百怪。瞧，有的像上的云開(kāi)始變得千奇百怪。瞧，有的像一群小伙一群小伙伴在拍皮球伴在拍皮球，但來(lái)了一個(gè)大人，把皮球拿走了。，但來(lái)了一個(gè)大人，把皮球拿走了。后來(lái)天空刮了一陣風(fēng)，把后來(lái)天空刮了一陣風(fēng)，把云彩小伙伴吹得四分五云彩小伙伴吹得四分五裂裂。這時(shí)它們有的像電視了的。這時(shí)它們有的像電視了的“濟(jì)公濟(jì)公”，拿著一，拿著一把破扇子，一邊扇著扇子，一邊唱：把破扇子，一邊扇著扇子，一邊唱：“鞋兒破，鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破帽兒破，身上的袈裟破”但不知怎么的，但不知怎么的，“濟(jì)公濟(jì)公”又變成了一條魚(yú)，在天上的

6、云河里游來(lái)又變成了一條魚(yú)，在天上的云河里游來(lái)游去；還有的云像一只游去；還有的云像一只米老鼠在彈琴米老鼠在彈琴，旁邊，旁邊還有還有一只唐老鴨一只唐老鴨正伴著音樂(lè)手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)兒，正伴著音樂(lè)手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)兒，天上的米老鼠和唐老鴨變得天上的米老鼠和唐老鴨變得模糊不清模糊不清，最后，消，最后，消失在天空中，讓人看了失在天空中，讓人看了流連忘返。流連忘返。 老師想用幾句話來(lái)贊美一下老師想用幾句話來(lái)贊美一下： 太陽(yáng)漸漸地下沉了，白云變成了彩云。太陽(yáng)漸漸地下沉了，白云變成了彩云。天空中的云一會(huì)兒是天空中的云一會(huì)兒是朱紅色朱紅色，一會(huì)兒是，一會(huì)兒是深紅色深紅色，再一會(huì)兒是，再一會(huì)兒是粉紅色粉紅色真是真

7、是五五彩繽紛彩繽紛??！啊！整個(gè)村莊沐浴在霞光之中整個(gè)村莊沐浴在霞光之中，晚飯徐徐送來(lái)了晚飯徐徐送來(lái)了百花的清香百花的清香。當(dāng)天空中。當(dāng)天空中的云石的云石金黃色金黃色的時(shí)候，地上的石頭就會(huì)的時(shí)候，地上的石頭就會(huì)變成變成金子，青蘋(píng)果變成了金蘋(píng)果，老爺金子，青蘋(píng)果變成了金蘋(píng)果，老爺爺雪白雪白的胡子，變得金燦燦了。爺雪白雪白的胡子，變得金燦燦了。 老師想用幾句話來(lái)贊美一下：老師想用幾句話來(lái)贊美一下： 不得了啦，天上的動(dòng)物不得了啦，天上的動(dòng)物變成變成“真真”動(dòng)物了：駿馬動(dòng)物了：駿馬在奔馳；烏龜在慢慢爬行；在奔馳；烏龜在慢慢爬行；白兔蹦蹦跳跳；小貓?jiān)谧桨淄帽谋奶恍∝堅(jiān)谧嚼鲜?；小狗在啃骨頭老鼠；小狗在啃

8、骨頭渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。海棠不惜胭脂色，海棠不惜胭脂色，獨(dú)立濛濛細(xì)雨中。獨(dú)立濛濛細(xì)雨中。小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨深巷明朝賣(mài)杏花深巷明朝賣(mài)杏花春春 雨雨 描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象春雨貴如油春雨貴如油 春雨過(guò)后的新芽嫩葉春雨過(guò)后的新芽嫩葉春雨,綠葉,紅花與小精靈春雨過(guò)后大地恢復(fù)了生機(jī)1.觀其色觀其色春雨的色彩春雨的色彩：春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙沙沙田野里，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題，春雨到底是田野里，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題，春雨到底是什么顏色的？什么顏

9、色的？小燕子說(shuō)：小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝也綠了。草就綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝也綠了?！甭槿刚f(shuō)：麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的，你們瞧，春雨不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。黃了?！贝河曷?tīng)

10、了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙不是用科學(xué)的方法來(lái)描述春雨的顏色，而要張開(kāi)不是用科學(xué)的方法來(lái)描述春雨的顏色，而要張開(kāi)想象的翅膀，去描繪。想象的翅膀，去描繪。 雨的訴說(shuō)雨的訴說(shuō)雨的功勞雨的功勞雨雨 的的 過(guò)過(guò) 失失2.2.聽(tīng)其聲聽(tīng)其聲聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，春雨的聲音。聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，春雨的聲音。“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”像一首歌。像一首歌。噓，不出聲，帶著想象聽(tīng)，你能聽(tīng)到它在對(duì)你說(shuō)話呢？噓，不出聲，帶著想象聽(tīng)，你能聽(tīng)到它在對(duì)你說(shuō)話呢？“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”大自然像是在演奏一曲動(dòng)大自然像是在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，似乎在歌頌春天的美好，似乎在呼喚我

11、去植樹(shù)聽(tīng)的歌，似乎在歌頌春天的美好，似乎在呼喚我去植樹(shù)“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，神奇像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”是春雨和小草在低聲細(xì)語(yǔ)，是春雨和小草在低聲細(xì)語(yǔ)，“滴滴滴滴滴滴”是春雨和玻璃在親熱地打電話哩；是春雨和玻璃在親熱地打電話哩；“淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝”是春雨在屋檐講昨天的故事呢是春雨在屋檐講昨天的故事呢“沙沙沙沙沙沙, ,沙沙沙沙沙沙”的聲音，像是種子發(fā)出新芽，的聲音，像是種子發(fā)出新芽，驕傲的宣告；如小草抽出嫩葉，得意地報(bào)喜驕傲的宣告；如小草抽出

12、嫩葉，得意地報(bào)喜3.看其形看其形看，春雨有形狀嗎？看，春雨有形狀嗎？春雨像牛毛一樣密，像絲綿一樣輕，像繡花針一春雨像牛毛一樣密，像絲綿一樣輕，像繡花針一樣細(xì)。雨點(diǎn)交織在一起，向大地灑來(lái)，如煙如霧如塵樣細(xì)。雨點(diǎn)交織在一起，向大地灑來(lái)，如煙如霧如塵春雨是透明的，它是那么細(xì)，那么小，那么輕，春雨是透明的，它是那么細(xì)，那么小，那么輕，仿佛是天的眼淚，是天激動(dòng)時(shí)的眼淚。仿佛是天的眼淚，是天激動(dòng)時(shí)的眼淚。像牛毛，從天空中飄飄而落，那么輕柔，像媽媽像牛毛，從天空中飄飄而落，那么輕柔，像媽媽撫摸孩子的臉；像花針，不知是哪位先婆婆輕輕撒下的花撫摸孩子的臉；像花針，不知是哪位先婆婆輕輕撒下的花針，那么細(xì)，那么晶瑩

13、。針，那么細(xì)，那么晶瑩。4.4.嘗其味嘗其味你聽(tīng)，春雨說(shuō)：你聽(tīng)，春雨說(shuō)：“我甜蜜蜜的，是蜜蜂邀請(qǐng)我來(lái)的；我甜蜜蜜的，是蜜蜂邀請(qǐng)我來(lái)的；我貴如油，是農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我來(lái)的我貴如油，是農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我來(lái)的現(xiàn)在，我邀請(qǐng)你來(lái)現(xiàn)在，我邀請(qǐng)你來(lái)嘗嘗我純美的味道！嘗嘗我純美的味道！”下課鈴響了，孩子們樂(lè)了，紛紛跑到雨中，有的用手下課鈴響了，孩子們樂(lè)了，紛紛跑到雨中，有的用手去接春雨，然后羞澀地抿一抿；有的長(zhǎng)大嘴巴，像口渴似去接春雨，然后羞澀地抿一抿；有的長(zhǎng)大嘴巴，像口渴似的，喝上一口；還有的仰起臉，伸出舌頭，等雨沾濕舌頭，的，喝上一口；還有的仰起臉，伸出舌頭，等雨沾濕舌頭，又趕緊收回。又趕緊收回。5.5.賞其景賞

14、其景 春雨下的景，有什么特別之處嗎？也許你走進(jìn)校園，走進(jìn)田野，走進(jìn)自己的菜園，都能發(fā)現(xiàn)其特別之處的。 春雨纏綿春雨纏綿 夏雨愜意夏雨愜意 秋雨瀟灑秋雨瀟灑 冬雨沉重冬雨沉重魔法點(diǎn)金魔法點(diǎn)金 寫(xiě)出特點(diǎn)寫(xiě)出特點(diǎn)不同季節(jié)的雨有各自的特點(diǎn)，春雨滋不同季節(jié)的雨有各自的特點(diǎn)，春雨滋潤(rùn)柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清潤(rùn)柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節(jié)的雨也會(huì)有所不同，冷，即使同一季節(jié)的雨也會(huì)有所不同，這些在寫(xiě)作時(shí)要加以注意，切忌模糊這些在寫(xiě)作時(shí)要加以注意，切忌模糊不清。不清。 情景交融情景交融 對(duì)雨的描寫(xiě)要和個(gè)人的情感抒發(fā)結(jié)合起對(duì)雨的描寫(xiě)要和個(gè)人的情感抒發(fā)結(jié)合起來(lái)，這種結(jié)合不是一加一的加法，最好

15、來(lái)，這種結(jié)合不是一加一的加法，最好不要寫(xiě)成一段描寫(xiě)加上一段抒情的形式，不要寫(xiě)成一段描寫(xiě)加上一段抒情的形式，而是要在字里行間滲透情感，使每一處而是要在字里行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨文字都打上情感的烙印，讓雨“活活”起來(lái)。起來(lái)。真情實(shí)感真情實(shí)感 文章中的情感要發(fā)自?xún)?nèi)心，發(fā)自文章中的情感要發(fā)自?xún)?nèi)心，發(fā)自真心，自然而然，不要無(wú)歡而喜，真心，自然而然，不要無(wú)歡而喜，無(wú)憂而戚。如果不是真正的有感無(wú)憂而戚。如果不是真正的有感而發(fā)，一般不要輕易而發(fā)，一般不要輕易“抒情抒情”。真正意義上的真情實(shí)感，必須在真正意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)，反復(fù)體察對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)，反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。的基礎(chǔ)上才能獲得。 使用適當(dāng)?shù)男揶o使用適當(dāng)?shù)男揶o 巧妙運(yùn)用各種修辭格式，巧妙運(yùn)用各種修辭格式，會(huì)使你的作文章語(yǔ)言文采會(huì)使你的作文章語(yǔ)言文采煥然，瑰麗多姿態(tài)。煥然，瑰麗多姿態(tài)。 1、按照順序、按照順序2、抓住特點(diǎn)、抓住特點(diǎn)3、運(yùn)用修辭、運(yùn)用修辭4、情景交融、情景交融寫(xiě)作思路寫(xiě)作思路1.可以從一個(gè)特定的環(huán)境氛圍中，抒寫(xiě)可以從一個(gè)特定的環(huán)境氛圍中，抒寫(xiě)我們對(duì)雨的感覺(jué)和獨(dú)特的體驗(yàn)。我們對(duì)雨的感覺(jué)和獨(dú)特的體