《夜晚的實(shí)驗(yàn)》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁12 夜晚的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：1.1.在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文的內(nèi)容。2.2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3.3. 學(xué)習(xí)科學(xué)家的細(xì)心觀察、善于思考、利用科學(xué)技術(shù)造福人類的精神。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)1.1. 導(dǎo)入板題：這節(jié)課再讓我們一起跟隨斯帕拉捷去揭開夜晚的實(shí)驗(yàn)最后一層面紗！來，齊讀 課題，教師板書課題。2.2. 出示目標(biāo)：1.1.在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文的內(nèi)容。2.2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3.3. 學(xué)習(xí)科學(xué)家的細(xì)心觀察、善于思考、利用科學(xué)技術(shù)造福人類的精神。二、 精讀感悟，感情朗讀(第一次先學(xué)后教)1.1. 自學(xué)自測(cè)(1)出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)

2、指導(dǎo) 1 1：默讀課文 2 26 6 自然段，認(rèn)真思考，用最簡(jiǎn)練的詞句填寫下表：(媒體出示)次數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)猜想實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論1 12 23 34 4(2)生自學(xué)。2.2. 小組糾錯(cuò)小組內(nèi)交流：互相討論，大膽發(fā)表各自的意見。3.3. 質(zhì)疑拓展學(xué)生提出不會(huì)的或不清楚的問題，師生共同解決學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(1(1)交流:1蒙上眼睛飛得輕盈敏捷 不是靠眼睛2堵住鼻子飛得敏捷輕松不是靠耳朵3涂滿油漆沒有影響飛行更不是靠翅膀4堵住耳朵東碰西撞掉到地上原來是靠聽覺（2 2）根據(jù)課文 2 26 6 自然段內(nèi)容填 空：出示：蝙蝠夜間飛行不是靠，不是靠，不是靠，而是靠 來辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)的。（3

3、 3）回顧斯帕拉捷揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的過程，你對(duì)他有怎樣的認(rèn)識(shí)？ 出示自學(xué)指導(dǎo)：瀏覽課文 2 26 6 自然段，想一想作者在敘述這四次實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么不同？這樣寫有 什么好處？1.1. 學(xué)生自讀課文并思考。2.2. 指名回答大膽發(fā)表各自意見。3.3.質(zhì)疑拓展學(xué)生提出不會(huì)的或答案不確定的內(nèi)容，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。師生探討交流：第一次實(shí)驗(yàn)文中是從結(jié)果（蝙蝠輕盈敏捷的來回飛翔）寫到做法（把眼睛蒙上）最 后寫思考過程（不用眼睛，蝙蝠靠什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？） 寫的很詳細(xì)，運(yùn)用了倒敘的寫法。第二、三、四次實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單的語言寫出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的做法和結(jié)果。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詳寫與略寫的好處，詳略得當(dāng)，突出重

4、點(diǎn)。） 教師小結(jié)：希望同學(xué)們今后在寫文章時(shí)也能學(xué)習(xí)作者的這些寫作方法，將我們的文章寫得更精彩。3.3.斯帕拉捷憑著堅(jiān)持不懈的精神終于得出了結(jié)論，他的心情如何?出示:（1 1）（學(xué)生交流，自由暢談）學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁這個(gè)“啊”字，是一個(gè)內(nèi)涵豐富的字。引導(dǎo)學(xué)生讀出他成功后的一一激動(dòng)、快 樂興奮！指名讀、教師范讀，齊讀。（多讀來體會(huì)當(dāng)時(shí)情感）（2 2）現(xiàn)在老師就當(dāng)一回記者采訪一下斯帕拉捷，如果你就是斯帕拉捷，請(qǐng)問此時(shí)此 刻您想說些什么？（生自由表達(dá)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）三、積累拓展，學(xué)習(xí)寫法（第二次先學(xué)后教）1.1. 自學(xué)自測(cè)（1 1）出示自學(xué)指導(dǎo)默讀課文 7 79 9 自然段，用波浪線畫出蝙蝠能用耳

5、朵“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)] 有聲音的物體的原因。（2 2）學(xué)生自讀課文并思考。2.2. 小組糾錯(cuò)小組內(nèi)交流討論，大膽發(fā)表各自意見。3.3. 質(zhì)疑拓展學(xué)生提出不會(huì)的或答案不確定的內(nèi)容，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。（1 1）你從“進(jìn)一步”“繼續(xù)研究”“終于”體會(huì)到什么？（體會(huì)到科學(xué)家前赴后繼、堅(jiān)持不懈進(jìn)行科學(xué)研究的精神。）（2 2）自由讀一讀，體會(huì)句子中的詞語為什么加了引號(hào)。蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢?出示引號(hào)用法:_ _ _出示1“難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？ ”出示圖片認(rèn)識(shí)的“超聲波”斯帕拉捷這樣猜想1圖片出示：認(rèn)識(shí)超聲波2因?yàn)槟菐字或穑劬θ?/p>

6、他蒙上了，都是“瞎子”呀。2圖-(3(3引號(hào)的形式為 雙引號(hào)“”和單引號(hào) 。一般用法有下列幾種：穿透”和“聽”都是具有特殊含義的詞語。耳朵沒有“視線”卻能像一、表示直接引用的話。黑暗那樣去發(fā)現(xiàn)黑暗中的物體，耳朵只會(huì)聽聲音，在這里蝙蝠卻能像二、表示著重論述的對(duì)象。樣，“聽”至V前方的物體，所以“穿透”“聽”加上引號(hào)。三、表示具有特殊含義的詞語。）標(biāo)出文中其它帶有引號(hào)的句子和詞語，并體會(huì)其用法。視線“穿“聽”(4(4)學(xué)習(xí)必備歡迎下載第4頁蝙蝠夜行喉嚨 障蝙蝠（超聲波）礙耳朵物3簡(jiǎn)介超聲波。（5 5）. .夜晚的實(shí)驗(yàn)給人類帶來了哪些巨大的恩惠？1指導(dǎo)理解“恩惠”，文中指一一2超聲波已廣泛應(yīng)用于我們

7、的生活。出示圖片介紹（汽車倒車?yán)走_(dá)、彩色B B 超機(jī)、超聲波捕魚、超聲波驅(qū)蚊器超聲波洗衣機(jī)）小結(jié)：這就是斯帕拉捷夜晚的實(shí)驗(yàn)給人類帶來的巨大恩惠，在后人的努力下超聲波 已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域。四、歸納總結(jié)，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.1.歸納總結(jié)文中所有的疑問是斯帕拉捷反復(fù)實(shí)驗(yàn)， 最終揭開蝙蝠夜晚自由自在飛行的秘密 靠的是他充滿好奇、善于思考、大膽猜想、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。還為后人研究 超聲波打開一扇大門。讓我們來讀讀下面幾句名言吧，一定會(huì)有大大收貨！學(xué)習(xí)必備歡迎下載第5頁對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。史邁爾觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要能源。一一蘇霍姆林斯基2.2.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1 1） 夜晚的實(shí)驗(yàn)一文，講的是意大利科學(xué)家（）通過夜間實(shí)驗(yàn)，了解 了（）在夜間飛行，是（）來 ，捕捉食物，確認(rèn)目標(biāo)的！（2 2） 人們利用（）來為飛機(jī)、輪船（），以及尋找地下的（），并將其廣泛應(yīng)用于（）、（）、（）和軍事領(lǐng)域，為人類的生產(chǎn)、生活造福。五、日清作業(yè)，拓展延伸