Moodle信息化課程設(shè)計(jì)平臺(tái)

1、黎加厚黎加厚 上海師范大學(xué)上海師范大學(xué)20072007年年6 6月月2828日日Moodle: A New Learning Environment for Teachers and Students重要的時(shí)代轉(zhuǎn)折！重要的時(shí)代轉(zhuǎn)折！時(shí)代雜志2006年的年度人物是互聯(lián)網(wǎng)使用者：你教師的三大技術(shù)法寶課外課外：學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)回家回家：教師博客課內(nèi)課內(nèi)：互動(dòng)白板為什么要參加今天的培訓(xùn)？為什么要參加今天的培訓(xùn)？l學(xué)習(xí)掌握新型教學(xué)管理系統(tǒng)，提高教學(xué)質(zhì)量 全面了解魔燈（Moodle） 拓寬新課程改革的視野 提高信息技術(shù)與課程整合的能力通過(guò)活動(dòng)，你要通過(guò)活動(dòng)，你要技能 掌握使用Moodle的教學(xué)管理功能 做中學(xué)

2、知識(shí) 學(xué)習(xí)管理 教學(xué)評(píng)價(jià) 信息環(huán)境下的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)態(tài)度 能夠?yàn)榻處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展做出正確的決策 將新課程改革的理想轉(zhuǎn)化為行動(dòng) 樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育理念1987-2000-2007-2010-課件設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)虛擬學(xué)校設(shè)計(jì)積件LO資源庫(kù)Blog教育敘事互動(dòng)白板Moodle教育信息化的發(fā)展歷程教育信息化的發(fā)展歷程1999-魔燈魔燈課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)2005-2006123課件設(shè)計(jì)（課件設(shè)計(jì)（CAI）教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)(信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì))課程設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)（CMS）21世紀(jì)的學(xué)習(xí)世紀(jì)的學(xué)習(xí)國(guó)際上流行的課程管理系統(tǒng)（國(guó)際上流行的課程管理系統(tǒng)（CMS）Curriculum Management

3、 System (CMS) Blackboard WebCT Moodle Claroline Dokeos Sakai 為什么選用為什么選用Moodle?開(kāi)放源代碼（可以用戶(hù)自己設(shè)計(jì)擴(kuò)充功能）開(kāi)放源代碼（可以用戶(hù)自己設(shè)計(jì)擴(kuò)充功能）免費(fèi)免費(fèi)支持支持SCORM充分支持教師的各種教學(xué)管理需求；充分支持教師的各種教學(xué)管理需求；易用性、易操作性易用性、易操作性教師自主設(shè)計(jì)課程和管理課程的理念；教師自主設(shè)計(jì)課程和管理課程的理念；在世界上許多國(guó)家廣泛使用；在世界上許多國(guó)家廣泛使用；不斷發(fā)展升級(jí)；不斷發(fā)展升級(jí)；支持中文。支持中文。Moodle在世界各國(guó)的普及l(fā)185個(gè)國(guó)家的個(gè)國(guó)家的27502個(gè)站點(diǎn)（個(gè)站點(diǎn)（

4、2007/06）l 支持支持75種語(yǔ)言種語(yǔ)言l 從小學(xué)到大學(xué)從小學(xué)到大學(xué)l 企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)l 家庭學(xué)校家庭學(xué)校l 歐美：形成熱點(diǎn)歐美：形成熱點(diǎn)l 中國(guó)：開(kāi)始探索中國(guó)：開(kāi)始探索誰(shuí)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)誰(shuí)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)Moodle?澳大利亞Martin Dougiamas博士一位在大學(xué)研究學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)家全球Moodle開(kāi)發(fā)的志愿者中國(guó)的翻譯工作：哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系、上海師范大學(xué)教育技術(shù)系。美國(guó)英特爾公司教育項(xiàng)目：二次加工，用于全球項(xiàng)目的課程平臺(tái)。什么是什么是Moodle？?jī)?nèi)容管理系統(tǒng)（ CMS: Content Management System ）課程管理系統(tǒng)（ CMS: Course Mana

5、gement System ）學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS: Learning Management System）具有組織、跟蹤、評(píng)估、發(fā)送、呈現(xiàn)、管理學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間交互等一系列功能的計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）系統(tǒng)。 信息技術(shù)支持教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)組成部分。促進(jìn)教師高質(zhì)量教學(xué)的信息化環(huán)境。MoodleModular Object-Oriented Dynamic Learning Environment模塊化 面向?qū)ο?動(dòng)態(tài) 學(xué)習(xí) 環(huán)境網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)平臺(tái)信息化學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)開(kāi)放源代碼免費(fèi)支持中文Moodle體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念l 社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論l 支持多樣化的教與學(xué)方式l

6、傳授型-接受型教學(xué)活動(dòng)的組織l 研究型-項(xiàng)目型教學(xué)活動(dòng)的組織l 社區(qū)型-共同體-團(tuán)隊(duì)-小組型教學(xué)活動(dòng)的組織l 包括了目前新興的社會(huì)軟件功能（Blog、WIKI、BBS）l 轉(zhuǎn)變教師教育理念和教學(xué)方法l 教案設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)l 內(nèi)容設(shè)計(jì)資源+活動(dòng)設(shè)計(jì)l 注重多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和實(shí)施l 過(guò)程性評(píng)價(jià)l 總結(jié)性評(píng)價(jià)l 檔案袋平價(jià)l 集體評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)l 以用戶(hù)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)和管理以用戶(hù)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)和管理教師自我設(shè)計(jì)、自我使用低技術(shù)門(mén)檻模塊化，教師自由按需組合個(gè)性化，界面、功能、插件可自由選擇適合小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、成人教育、企業(yè)培訓(xùn)SOA：面向服務(wù)的架構(gòu)Moodle的中文翻譯：的中文翻譯：

7、魔燈魔燈魔燈的隱喻： 阿拉丁神燈的故事 計(jì)算機(jī)不是什么神奇的魔法，而教師才是真正的魔術(shù)師。(英特爾公司董事長(zhǎng) 貝瑞特博士，2000)鄉(xiāng)土課程學(xué)科課程綜合課程活動(dòng)課程自由課程微型課程使用魔燈可以設(shè)計(jì)和管理不同類(lèi)型課程使用魔燈可以設(shè)計(jì)和管理不同類(lèi)型課程魔燈豐富的教學(xué)功能魔燈豐富的教學(xué)功能網(wǎng)站管理用戶(hù)管理用戶(hù)管理課程管理課程管理資源模塊資源模塊問(wèn)卷調(diào)查模塊問(wèn)卷調(diào)查模塊投票模塊投票模塊網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課件展示課件展示教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容資源鏈接資源鏈接教學(xué)活動(dòng)模塊教學(xué)活動(dòng)模塊專(zhuān)題討論（專(zhuān)題討論（學(xué)生教師評(píng)價(jià)）Moodle 社區(qū)社區(qū)博客博客小組活動(dòng)小組活動(dòng)作業(yè)模塊作業(yè)模塊聊天模塊聊天模塊論壇

8、模塊論壇模塊測(cè)驗(yàn)?zāi)K測(cè)驗(yàn)?zāi)KRSS（更詳細(xì)的介紹在批注中）魔燈課程設(shè)計(jì)的二大部分魔燈課程設(shè)計(jì)的二大部分從教案設(shè)計(jì)發(fā)展到課程設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 內(nèi)容設(shè)計(jì)資源+活動(dòng)設(shè)計(jì)課程活動(dòng)設(shè)計(jì)課程活動(dòng)設(shè)計(jì)n 作業(yè)設(shè)計(jì)n 心得報(bào)告設(shè)計(jì)n WIKI設(shè)計(jì)n 投票設(shè)計(jì)n 測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)n 聊天室設(shè)計(jì)n 討論區(qū)設(shè)計(jì)n 詞匯表設(shè)計(jì)n 問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)n Database設(shè)計(jì)n “課”的設(shè)計(jì)（程序教學(xué)）測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)不同的題型：1)【選擇題】2)【題目填空題】3)【數(shù)字題】4)【判斷題】5)【匹配題】6)【完型填空】7)【隨機(jī)填空匹配題】8)【隨機(jī)題目】9)【描述】10)【計(jì)算題】鞍山一中網(wǎng)絡(luò)課程http:/221.203.5

9、5.41/moodle/中小學(xué)開(kāi)始試驗(yàn)Moodle分析：分析：Moodle將對(duì)教師信息技術(shù)能力培將對(duì)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)可能產(chǎn)生哪些影響？訓(xùn)可能產(chǎn)生哪些影響？時(shí)間2000-20062007-2008課程載體 教科書(shū)、光盤(pán)教科書(shū)、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)（CMS）培訓(xùn)內(nèi)容 課件設(shè)計(jì)-教案設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程 預(yù)設(shè)方案教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與實(shí)施的管理平臺(tái)教學(xué)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)多樣化過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)施與管理Moodle在中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的四種方式在中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的四種方式學(xué)校機(jī)房集體教學(xué)-教師管理方式教師/學(xué)生單機(jī)學(xué)習(xí)/訓(xùn)練方式學(xué)校電子閱覽室自由上機(jī)/上網(wǎng)方式遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式魔燈（魔燈（Moodle）的安裝）的安裝 Mo

10、odle是用PHP腳本語(yǔ)言編寫(xiě)的課程管理系統(tǒng)（學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）開(kāi)源軟件，可用于從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、教師培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)等。需要HTTP服務(wù)器軟件Apache或IIS，安裝PHP（版本在4.1.0以上），數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)軟件用MySQL或PostgreSQL，Linux、Windows XP、Mac OS X等操作系統(tǒng)都支持。 安裝軟件的基本組成安裝軟件的基本組成1. web服務(wù)器：apache 2. （apache_2.0.54-win32-x86-no_ssl.msi）3. 2. 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：mysql4. （mysql-5.0.24a-win32.zip）5. 3. php腳本支持程序：php6.

11、（ php-5.1.6-Win32.zip）4. 管理數(shù)據(jù)庫(kù)軟件：phpMyAdmin（phpMyAdmin-2.6.2-pl1.zip）5. Moodle課程管理系統(tǒng)：Moodle （ Moodle1.6.3 以上）開(kāi)源軟件下載開(kāi)源軟件下載到網(wǎng)上分別下載 Apache、PHP、MySQL、PhpMyAdmin從/下載Moodle中文版本，下載Moodle1.7.1 在學(xué)校服務(wù)器上分別安裝上述軟件。熱身活動(dòng)：安裝魔燈熱身活動(dòng)：安裝魔燈1.7教師版教師版l為中小學(xué)教師準(zhǔn)備好的軟件包l教師只需根據(jù)幫助文件進(jìn)行簡(jiǎn)單操作l在自己的計(jì)算機(jī)上安裝魔燈1.7l任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、設(shè)計(jì)任何課程、上傳到任何