【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件

1、【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件第六單元第六單元 課題課題3【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件溫室效應溫室效應【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件二氧化碳二氧化碳（一）物理性質（一）物理性質 實驗探究一實驗探究一： 1.方案及步驟方案及步驟： 向圖示的燒杯里傾倒向圖示的燒杯里傾倒COCO2 2。實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象 分析 最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的

2、蠟燭也熄滅蠟燭也熄滅 二氧化碳不能支持燃燒二氧化碳不能支持燃燒 也不能燃燒，也不能燃燒，密度比空氣大密度比空氣大【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件2.2.向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。 實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象結結論論 塑料瓶被壓扁了塑料瓶被壓扁了瓶里壓強減小，證明二氧化碳溶于水瓶里壓強減小，證明二氧化碳溶于水日常生活中有什么現(xiàn)象可以說明日常生活中有什么現(xiàn)象可以說明COCO2 2能溶于水？能溶于水？【最新】九年級化學第六單元課題【最

3、新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件CO2氣體氣體無色液體無色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫101KPa- 78.50C升華升華在一定條件下在一定條件下,氣態(tài)二氧化碳轉氣態(tài)二氧化碳轉為固態(tài)叫干冰為固態(tài)叫干冰干冰干冰壓縮壓縮【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件實驗探究二：實驗探究二：提出問題：提出問題：COCO2 2能溶于水溶于水時有沒有發(fā)生能溶于水溶于水時有沒有發(fā)生化學變化呢化學變化呢? ? 實驗方案：實驗方案： 【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第

4、六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件紫色紫色石蕊試液變石蕊試液變成成紅色紅色溶液由溶液由紅色紅色變成變成紫色紫色【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件1.1. 試管中有那些物質試管中有那些物質? ?COCO2 2H H2 2O OCOCO2 2和和H H2 2O O的生成物的生成物信息：紫色石蕊是一種紫色色素，信息：紫色石蕊是一種紫色色素，遇遇酸酸變成變成紅色紅色2.2.猜想猜想: :什么物質使紫色的石蕊試液變紅什么物質使紫色的石蕊試液變紅? ?是是COCO2 2? ?是是H H2 2O?O?是是COCO2

5、 2和和H H2 2O O的生成物的生成物? ?紫色的石蕊紫色的石蕊【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件實驗實驗花上噴花上噴稀醋酸稀醋酸花上噴花上噴水水干燥的干燥的花放入花放入二氧化二氧化碳中碳中花噴水花噴水后放入后放入二氧化二氧化碳中碳中紅花加紅花加熱熱現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析.紫色紫色變變紅色紅色不變不變色色1、酸酸使紫色石蕊使紫色石蕊變紅變紅，水不能使紫色水不能使紫色石蕊變紅石蕊變紅不變色不變色紫色紫色變變紅色紅色2、二氧化碳與水反應生成一種酸、二氧化碳與水反應生成一種酸；CO2+H2O=H2CO3（碳酸（碳酸）.二氧化碳溶于

6、水有沒有發(fā)生化學變化呢？二氧化碳溶于水有沒有發(fā)生化學變化呢？觀察實驗并完成下表觀察實驗并完成下表紅色紅色變變紫色紫色3、碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水、碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3= CO2+H2O【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。能使紫色石蕊試液變成紅色。 COCO2 2 + H + H2 2O = HO = H2 2COCO3 3但是碳酸很不穩(wěn)定容易分解生成但是碳酸很不穩(wěn)定容易分解生成二氧化碳和水。二氧化碳和水

7、。 H H2 2COCO3 3 = H = H2 2O + COO + CO2 2二氧化碳溶于水發(fā)生了化學變化二氧化碳溶于水發(fā)生了化學變化. .（二）、化學性質（二）、化學性質：【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件實驗探究三：實驗探究三：提出問題：以前我們經(jīng)常說，檢驗二氧化碳提出問題：以前我們經(jīng)常說，檢驗二氧化碳氣體可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？氣體可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？實驗方案：實驗方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。向澄清石灰水中通入二氧化碳。 實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象分分析析澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁

8、COCO2 2與石灰水反應生成白色與石灰水反應生成白色沉淀沉淀Ca(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3 +H+H2 2O O4.4.參與光合作用參與光合作用 6CO6CO2 2+6H+6H2 2O=CO=C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2光光葉綠素葉綠素【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件（三）（三）. . 對生活和環(huán)境的影響對生活和環(huán)境的影響積極影響積極影響用途用途性質性質決定決定用途用途體現(xiàn)體現(xiàn)不能燃燒，也不支持燃不能燃燒，也不支持燃燒，密度大于空氣，可燒，密度大于空氣

9、，可用來用來滅火滅火干冰升華吸熱，可用于干冰升華吸熱，可用于致致冷劑冷劑，可用于人工降雨和，可用于人工降雨和保存食物保存食物COCO2 2能促進光合作用能促進光合作用，可用于可用于溫室肥料溫室肥料（氣肥）（氣肥）COCO2 2能溶于水，可用于制能溶于水，可用于制汽水飲料（碳酸飲料）汽水飲料（碳酸飲料）COCO2 2能與多種物質反應是能與多種物質反應是化化工原料工原料，如制純堿，尿素，如制純堿，尿素【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件消極影響消極影響危害危害二氧化碳本身二氧化碳本身沒有毒性沒有毒性，但二氧化碳不能，但二氧化碳不

10、能供給呼吸當空氣中的二氧化碳超過正常供給呼吸當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響空氣中二氧化空氣中二氧化碳的體積分數(shù)碳的體積分數(shù)對人體健康的影響對人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸使人感到氣悶、頭昏、心悸45使人氣喘、頭痛、眩暈使人氣喘、頭痛、眩暈10人神智不清、呼吸停止，以致死亡人神智不清、呼吸停止，以致死亡【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件 “ 溫室效應溫室效應” 會帶來以下幾種嚴重惡果：會帶來以下幾種嚴重惡果： 1) 地球上的病蟲害增加；地球上的病蟲害增加； 2)

11、海平面上升；海平面上升； 3) 氣候反常，海洋風暴增多；氣候反常，海洋風暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面積增大土地干旱，沙漠化面積增大。 【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件1.盡量節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤盡量節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤2.少開汽車少開汽車3.保護好森林和海洋保護好森林和海洋(1)不亂砍濫伐森林不亂砍濫伐森林(2)不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存(3) 植樹造林植樹造林(4)減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張(5)不踐踏草坪不踐踏草坪減緩溫室效

12、應的措施：減緩溫室效應的措施：【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件( (四四) )、課外拓展、課外拓展： COCO2 2的用途雖然不少，但是空氣中的用途雖然不少，但是空氣中的的COCO2 2是否越多越好？太多會造是否越多越好？太多會造成什么后果？能不能太少成什么后果？能不能太少? ?太少太少會有什么后果會有什么后果? ?答：不是越多越好,太多會造成“溫室效應”,也不是越少越好,太少不利于光合作用【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件1 1、COCO2 2在下

13、列變化中只發(fā)生物理變化的是（在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（ ） A A、溶于水中、溶于水中 B B、溶于石灰水中、溶于石灰水中C C、進行光合作用、進行光合作用 D D、制成干冰、制成干冰D2 2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最 簡便的方法是（簡便的方法是（ ） A A、分別通入澄清石灰水、分別通入澄清石灰水 B B、測定三種氣體的密度、測定三種氣體的密度 C C、用燃著的木條放在集氣瓶口、用燃著的木條放在集氣瓶口 D D、試驗三種氣體的溶解性、試驗三種氣體的溶解性C【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二

14、氧化碳的化學性質課件 3 3、下列關于二氧化碳的說中，正確的是（、下列關于二氧化碳的說中，正確的是（ ） A A、二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成、二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成 B B、二氧化碳溶于水是一個物理變化、二氧化碳溶于水是一個物理變化 C C、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色 D D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的4 4、下列說法中，正確的是（、下列說法中，正確的是（ ） A A、COCO2 2能溶于水，可用于制汽水能溶于水，可用于制汽水 B B、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是、能使燃著的木條熄滅的氣體

15、一定是COCO2 2 C C、因為、因為COCO2 2可與水反應生成可與水反應生成H H2 2COCO3 3，所以，所以H H2 2COCO3 3很穩(wěn)定，很穩(wěn)定， 不易分解。不易分解。 D D、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學性質、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學性質DA【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件5 5、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質，該物、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質，該物質的化學式是質的化學式是_，有關反應的化學方程式是，有關反應的化學方程式是_。6 6、冬季在我國北方用石

16、灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭、冬季在我國北方用石灰漿刷墻后，常在房中放一盆炭 火，它起的作用是（火，它起的作用是（ ） A A、提高室內(nèi)溫度、提高室內(nèi)溫度 B B、增大室內(nèi)、增大室內(nèi)COCO2 2體積分數(shù)體積分數(shù) C C、降低室內(nèi)潮氣、降低室內(nèi)潮氣 D D、提高室內(nèi)溫度，增大室、提高室內(nèi)溫度，增大室 內(nèi)內(nèi)COCO2 2體積分數(shù)體積分數(shù)7、實驗室用下列四種藥品：稀鹽酸，高錳酸鉀，鋅粒，、實驗室用下列四種藥品：稀鹽酸，高錳酸鉀，鋅粒，大理石可制備哪幾種氣體？用化學方程式表示出來大理石可制備哪幾種氣體？用化學方程式表示出來：CaCOCaCO3 3Ca(OH)Ca(OH)2 2 + CO + CO2

17、2 = CaCO = CaCO3 3 + H + H2 2O OD D【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件21 可以制可以制CO2、H2、O2三種氣體。三種氣體。（1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O (2) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 (3) 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2【最新】九年級化學第六單元課題【最新】九年級化學第六單元課題3二氧化碳的化學性質課件二氧化碳的化學性質課件密度（與密度（與空氣比空氣比較）較）溶解性溶解性能否燃燒或支持燃燒能否燃燒或支持燃燒O2H2CO2略大略大小小不易不易難