創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案及領(lǐng)導(dǎo)小組

1、古墩小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案2016-2017-1書籍是人類進(jìn)步的階梯，文化傳承的通道。 “新教育”為全體教師打開了一扇通往幸福教育的大門，營造“書香校園”作為新教育實(shí)驗(yàn)的十大行動(dòng)之一，是引領(lǐng)全體師生體驗(yàn)一種幸福完美的教育生活的基礎(chǔ)。為全面提升學(xué)校教育的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，讓師生共同過一種幸福完整的教育生活，特制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想圍繞“過一種幸福完整的教育生活”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展“晨誦、午讀、暮省”讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和

2、諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。二、活動(dòng)目標(biāo)1、 積極營造“晨誦、午讀、暮省”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。3、 積極引導(dǎo)老師、 家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)， 營造良好的讀書氛圍， 推動(dòng)閱讀型年級(jí)組、 閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)內(nèi)容與要求（一）讓校園充滿書香1、營造濃郁的讀書氛圍。學(xué)校將舉行“讓校園浸潤在書香里”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書活動(dòng)標(biāo)志及標(biāo)語，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生

3、詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，室外展板展示學(xué)生誦讀內(nèi)容和誦讀成果，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。2、建好班級(jí)圖書角。各班要規(guī)范自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級(jí)墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓孩子隨時(shí)有書讀。3、保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨誦、午讀、暮醒，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。4、設(shè)立“校園讀書月”。讀書內(nèi)容最好和“每月一事”主題吻合，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。5、學(xué)

4、校和班級(jí)要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要發(fā)揮室外墻壁及展板的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。（二）教師盈溢書情1、教師制定專業(yè)閱讀讀書活動(dòng)方案制定好個(gè)人讀書計(jì)劃。2、教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)“新教育”理論，閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”，并能及時(shí)科學(xué)的管理處理信息。3、學(xué)校設(shè)立教師讀書基金，每年為教師個(gè)人訂閱教育報(bào)刊給予100%的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，在表彰教師時(shí)增設(shè)教育專著類獎(jiǎng)品。4、每位教師要利用

5、雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時(shí)間閱讀2-4本教育專著，認(rèn)真做好 讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。5、“一路書香伴我行”。語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦 優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時(shí)間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“誦讀經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀好書（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。6、將讀書和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué) 月至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。（三） 學(xué)生享受書樂1 、營造班級(jí)讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家

6、庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。2 、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購買一本好書（由語文老師根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習(xí)課）開展讀書活動(dòng)，每位語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅(jiān)持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得，要逐步培養(yǎng)學(xué)生晨誦、午讀、暮醒的讀書習(xí)慣，使讀書成為學(xué)生生活不可或缺的一部分。每位學(xué)生要堅(jiān)持寫好讀書筆記（低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句；高

7、年級(jí)做好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)）。各班間周要召開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示、匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。3 、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)。各班要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。各班要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長(zhǎng)學(xué)校交流讀書經(jīng)驗(yàn)。4、 精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動(dòng)。 每次活動(dòng)要力爭(zhēng)做到主題響亮， 全員參與，內(nèi)容豐富， 形式多樣， 給學(xué)生留下深刻的印象。 各班要組織

8、學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng) （如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)（ 1）學(xué)校每年要進(jìn)行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)組”的評(píng)比活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（ 2）學(xué)校把“書香班級(jí)”建設(shè)情況和特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作納入對(duì)班級(jí)的評(píng)估項(xiàng)目，對(duì)獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)和特色項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任、語文老師給予每年末量化分各5 分的獎(jiǎng)勵(lì)。五、時(shí)間安排打造“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需5 10 年完成，每年分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段（上年9 月）為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：

9、制定方案、計(jì)劃，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班要有方案、計(jì)劃、口號(hào)、警示語。第二階段（ 上年 10 月本年 5 月）為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。1、每周一次閱讀課。2、每月舉行一次主題閱讀展示活動(dòng)。3、每學(xué)期舉行一次“師生共讀”成果展示活動(dòng)和“我讀書，我快樂”主題班會(huì)及年級(jí) 特色項(xiàng)目活動(dòng)。第三階段（6月）為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)是：開展相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。（評(píng)比“書香家庭” “書香班 級(jí)” “書香明星”）六、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：姚紅梅副組長(zhǎng)：趙新浩蘇計(jì)鋒朱清組員：全體教師附1:創(chuàng)建“

10、書香校園” 口號(hào)及警示語：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！多讀書，讀好書，好讀書！讀書破萬卷，下筆如有神！營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”！誦千古美文建典雅詩園！走進(jìn)經(jīng)典，與大師為友！我讀書，我收益；我讀書，我快樂！閱讀讓我的未來更精彩！讀萬卷書，行萬里路。“書香班級(jí)”評(píng)比細(xì)則表:類別考核項(xiàng)目 及分值評(píng)分細(xì)則分 值自評(píng) 分查評(píng) 分扣分 說明文化 建設(shè) （40）藏書量（10分）1、每班人均擁后適合本年段閱讀的圖 書二本，建立符合本班特色的借閱制度， 確保圖書整潔完好，形成f的流動(dòng)；并 落實(shí)專人管理。10閱讀里（30分）2、每人每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀水 平的書3-4本。（其中要有一篇文學(xué)名著）10:3、有

11、相關(guān)的讀書記錄。10 :4、人人能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩 文。有一半的學(xué)生能選擇背誦課標(biāo)規(guī)定外 的經(jīng)典美文12篇。10級(jí)讀圍成6 班閱氛形(6活動(dòng)開展 （30 分）5、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有 創(chuàng)意、有成效。106、各班建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)讀書的 辦法，有小助手組織好讀書活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng) 成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。107、建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)問， 段內(nèi)班級(jí)間，建立好書交換站，定期舉行 好書換著看的活動(dòng)。10閱讀習(xí)慣 （30 分）8、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課 外閱讀，參與閱讀交流，養(yǎng)成每天閱讀書 報(bào)的習(xí)慣，能堅(jiān)持做 讀書筆記，將讀書活 動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名 己、心得體會(huì)等記錄卜來。109、能珍惜圖書，愛護(hù)圖書，做到借閱 圖書無丟失。1010、積極