初一作文指導(dǎo)——怎樣把人物寫活

1、片段一：片段一： 他只得他只得張著張著小嘴，小嘴，呆看著空中出神呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處蟹風(fēng)箏突然落下來有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處蟹風(fēng)箏突然落下來了，他了，他驚呼驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得他高興得跳躍跳躍。 我即刻伸手我即刻伸手折斷了折斷了蝴蝶的一直翅骨，蝴蝶的一直翅骨，有獎(jiǎng)風(fēng)輪有獎(jiǎng)風(fēng)輪擲擲在地上，在地上，踏扁了踏扁了。片段二：片段二： 夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原已陽光把母親原已黝黑的皮膚黝黑的皮膚曬得曬得黑里透黑里透紅紅，日復(fù)一日，

2、竟成了，日復(fù)一日，竟成了古銅似的古銅似的顏色。顏色。 在風(fēng)中，她的在風(fēng)中，她的臉臉是那么黝黑，她的是那么黝黑，她的手手是那么粗糙，她的是那么粗糙，她的眼睛眼睛是那么黯淡，然是那么黯淡，然而她而她立在立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 讓人物讓人物“活活”起來的方法：起來的方法： 2、在、在外貌描寫外貌描寫時(shí)，不妨把人物的表時(shí)，不妨把人物的表情、神態(tài)也加以描寫。情、神態(tài)也加以描寫。一起來暢談一起來暢談 1、動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫用詞要準(zhǔn)確，把人物的所用詞要準(zhǔn)確，把人物的所作所為寫具體、寫詳細(xì)。作所為寫具體、寫詳細(xì)。 3、語言

3、描寫語言描寫不光是要記下人物說了些不光是要記下人物說了些什么話，也要寫出說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等，什么話，也要寫出說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作等，語言還要符合人物的年齡和身份特征。語言還要符合人物的年齡和身份特征。 他（她）他（她）哭了哭了。 展開你的想象，恰當(dāng)展開你的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用地運(yùn)用人物描寫的方法人物描寫的方法，用用100字左右將人物字左右將人物“哭哭”時(shí)的情景寫下來。時(shí)的情景寫下來。 小試牛刀一小試牛刀一 他他轉(zhuǎn)過身轉(zhuǎn)過身去，去，抬頭看著抬頭看著天，天，深深吸了深深吸了口氣，口氣，試圖試圖控制控制自己，自己，“不能哭。不能哭。”他對(duì)自己說。晴朗的天上陽他對(duì)自己說。晴朗的天上陽光刺眼。光刺眼?！安荒?/p>

4、哭。不能哭?！彼炙置钭约好钭约?，一只手，一只手緊緊握緊緊握拳拳，另一只手，另一只手捂住捂住眼睛，他感到手心已經(jīng)被沁出來的眼睛，他感到手心已經(jīng)被沁出來的淚水染濕了。淚水染濕了?！安荒芸蓿〔荒芸?！”他心里大聲地呵斥自己，他心里大聲地呵斥自己，“絕對(duì)不能哭！絕對(duì)不能哭！”然而，淚水還是不受控制地然而，淚水還是不受控制地涌涌出眼出眼眶。他的眶。他的雙肩雙肩開始不能自己地顫抖，他用力扳住自己開始不能自己地顫抖，他用力扳住自己的的手臂手臂，身體身體卻不由自主地弓了下去。壓抑了許久的卻不由自主地弓了下去。壓抑了許久的悲傷和絕望一點(diǎn)一點(diǎn)拼命向外擠，他覺得自己快要崩悲傷和絕望一點(diǎn)一點(diǎn)拼命向外擠，他覺得自

5、己快要崩潰了，他的潰了，他的喉嚨喉嚨深處發(fā)出低低的嗚咽，他想讓自己的深處發(fā)出低低的嗚咽，他想讓自己的嘴唇嘴唇停止顫抖，卻辦不到。他終于無法堅(jiān)持，淚水決停止顫抖，卻辦不到。他終于無法堅(jiān)持，淚水決堤一般地涌出眼眶，他堤一般地涌出眼眶，他哭出哭出聲音，聲音，跪跪在地上，在地上，蜷住蜷住身身體，嚎啕大哭，哭聲震天。體，嚎啕大哭，哭聲震天。 他用力地哭，仿佛要把積壓了年的淚水一次他用力地哭，仿佛要把積壓了年的淚水一次性釋放出來，這場(chǎng)哭泣仿佛沒有終結(jié)的時(shí)候。他揮拳性釋放出來，這場(chǎng)哭泣仿佛沒有終結(jié)的時(shí)候。他揮拳狠很地狠很地砸在砸在地上，地上一點(diǎn)點(diǎn)沾染了斑駁血跡。許久，地上，地上一點(diǎn)點(diǎn)沾染了斑駁血跡。許久，他

6、終于他終于安靜安靜下來，站起身，面無表情地整理好衣衫，下來，站起身，面無表情地整理好衣衫，還撣了撣灰塵。再還撣了撣灰塵。再抬起抬起頭時(shí)，眼中已沒了淚水。他頭時(shí)，眼中已沒了淚水。他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)過過身，對(duì)在場(chǎng)的人身，對(duì)在場(chǎng)的人說說：“對(duì)不起，剛剛失態(tài)了。對(duì)不起，剛剛失態(tài)了?！辈虏滤钦l猜猜他是誰 用用100字左右的文字，將我字左右的文字，將我們班內(nèi)給你留下們班內(nèi)給你留下印象深刻印象深刻的一位的一位同學(xué)或老師介紹給同學(xué)們。不要同學(xué)或老師介紹給同學(xué)們。不要出現(xiàn)真實(shí)名字，讓大家猜猜他是出現(xiàn)真實(shí)名字，讓大家猜猜他是誰。誰。 小試牛刀二小試牛刀二 一篇作文，出現(xiàn)一篇作文，出現(xiàn)“月亮月亮”，最好不過；如果沒有最好不過

7、；如果沒有“月亮月亮”，“群星璀璨群星璀璨”也很好；沒有也很好；沒有“群星璀璨群星璀璨”，出現(xiàn)，出現(xiàn)“數(shù)顆星數(shù)顆星星星”也就不錯(cuò)；千萬不能給讀也就不錯(cuò)；千萬不能給讀者看到的是者看到的是“茫茫黑夜茫茫黑夜”、“漆黑一片漆黑一片”。 課外套餐課外套餐 1、數(shù)學(xué)課開始了，老師拿著批好的試卷走了數(shù)學(xué)課開始了，老師拿著批好的試卷走了進(jìn)來，跟往常不一樣。我很緊張，怕自己考砸了。進(jìn)來，跟往常不一樣。我很緊張，怕自己考砸了。 2、試卷拿到手以后，我一看不及格，很傷心、試卷拿到手以后，我一看不及格，很傷心、害怕。害怕。 3、 回到家，就把試卷藏在枕頭下，可紙包不回到家，就把試卷藏在枕頭下，可紙包不住火，老媽還是知道了，她狠狠地批評(píng)了我。住火，老媽還是知道了，她狠狠地批評(píng)了我。 讀了以上三個(gè)情境之后，你覺得這三段讀了以上三個(gè)情境之后，你覺得這三段文字在文字在人物刻畫方面存在什么問題人物刻畫方面存在什么問題