《濃濃鄉(xiāng)土情》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載濃濃鄉(xiāng)土情教學(xué)目標(biāo)：1.1. 考察和了解家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)，認(rèn)識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù)， 感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。2.2. 探索家鄉(xiāng)文化藝術(shù)的形成與地理環(huán)境的關(guān)系， 從而理解“一方水土 養(yǎng)一方人”的含義?；顒訙?zhǔn)備：1.1. 教師準(zhǔn)備電子課件（1 1）各地區(qū)不同民族風(fēng)情的畫面（2 2）具有家鄉(xiāng) 特色的地域文化。2.2. 學(xué)生準(zhǔn)備家鄉(xiāng)河南的相關(guān)資料。（文字、圖片、音像）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感1 1、 同學(xué)們，假如你身在異鄉(xiāng)，在茫茫人海里，你感覺哪一種話聽起 來最熟悉？引入新課。2 2、 是啊， 聽著家鄉(xiāng)話我們倍感親切！“少小離家老大還， 鄉(xiāng)音無改鬢 毛衰”這一詩

2、句道出了每一個人對家鄉(xiāng)深深的眷戀之情， 一股濃濃的 鄉(xiāng)土情，尤其那是身在異鄉(xiāng)的人，聽到家鄉(xiāng)話，更會感到格外的親切與溫暖。二、活動展現(xiàn)，暢談家鄉(xiāng) 舉辦一個家鄉(xiāng)文化節(jié)活動，各小組分別展示具有家鄉(xiāng)特色的文化藝 術(shù)。（一）河南文化歷史學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 1、那你們知道河南文化歷史是怎么形成的嗎？課件：河南名勝、名 人2 2、個別學(xué)生介紹，教師詢問他是怎樣了解到的。3 3、多媒體播放課件（二）家鄉(xiāng)語言藝術(shù)展示。學(xué)生以說、唱的形式展示. .（學(xué)生活動）（三）家鄉(xiāng)音樂藝術(shù)。A A、課件播放歌曲編花籃。大家聽后有什么感受？從你能看 到家鄉(xiāng)人的什么生活？（學(xué)生自由發(fā)言）B B、學(xué)生展示家鄉(xiāng)音樂藝術(shù)活動。（學(xué)生活

3、動）（四）家鄉(xiāng)戲曲。A A、學(xué)生先介紹。（學(xué)生活動）B B、課件教師播放豫劇片段。（五）. .家鄉(xiāng)的手工藝品。A A、 生展示照片、圖片，并配以解說以及學(xué)生自制的手工藝品。（學(xué)生活動）B B、課件師展示泥猴張作品。四、贊美家鄉(xiāng)，升華感情小結(jié)：通過這次家鄉(xiāng)文化節(jié)活動，我們看到了勤勞樸實的家鄉(xiāng)人，他 們樂觀向上，辛勤勞動，創(chuàng)造了豐富多彩的家鄉(xiāng)文化藝術(shù)。我想，你一定有許多想法、許多感受，請你們談一談。（學(xué)生自由發(fā)言）五、課件欣賞歌曲誰不說俺家鄉(xiāng)美六、作業(yè)：辦一份有關(guān)家鄉(xiāng)文化藝術(shù)的手抄報。學(xué)習(xí)必備歡迎下載指導(dǎo)教師點評：教師能讓學(xué)生自己收集資料，自己課堂上進行展示，讓學(xué)生通過 親身的體驗，進行有目的的交流、探究活動，從而充分發(fā)揮了學(xué)生的 主體地位，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。小學(xué)生愛表演，喜歡各種文娛活動。教師通過開展家鄉(xiāng)文化節(jié) 活動，讓學(xué)生從家鄉(xiāng)文化史、家鄉(xiāng)語言藝術(shù)、家鄉(xiāng)音樂藝術(shù)、家鄉(xiāng)戲 曲以及家鄉(xiāng)的手工藝品幾方面展示交流。 通過讓學(xué)生說說家鄉(xiāng)話，唱 唱家鄉(xiāng)的歌曲戲曲，做做家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝品，展示家鄉(xiāng)文化的圖片 等，從而讓學(xué)生分別從鄉(xiāng)音、歌曲、戲劇、工藝等不同方面了解認(rèn)識 和感受家鄉(xiāng)的文化。在活動結(jié)束后，學(xué)生能談出自己的真實感受，他 們