小學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

1、小學(xué) 2019-2020 學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期 , 根據(jù)中心校的要求 , 我校的教育教學(xué)工作堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo) , 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 , 以推動課改工作向縱深發(fā)展為重心 , 繼續(xù)高奏內(nèi)涵求發(fā)展 , 機制求創(chuàng)新 , 隊伍求提高的主旋律 , 努力打造學(xué)校品牌 , 繼續(xù)提高辦學(xué)水平 , 切實辦出讓山北人民滿意的教育 . 一學(xué)期來 , 我校圍繞著中心校的工作目標(biāo) , 努力工作, 積極進取 , 取得了一定的成績 , 現(xiàn)就本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、明確責(zé)任，踏實工作，努力做好控輟保額工作。本學(xué)期，我校認真做好控輟保額工作，我們規(guī)定，各班班主任為

2、班級控輟保額的第一責(zé)任人，要求各班班主任要認真細致的做好班級學(xué)生的思想工作，不讓一個學(xué)生輟學(xué)。六（ 2）班、三（ 2）班有兩個學(xué)生因家庭困難想要輟學(xué)，徐廣春、韓守全、王月山、陳玲等老師一次又一次地登門拜訪，直到把他們勸說回校。確保我校的在校生一個也不少。二、制定措施，強化落實，搞好學(xué)校的管理。1、校園管理本學(xué)期 , 我校積極爭取村隊的支持 , 美化、綠化我校的校園環(huán)境，東斗嶺村出資千余元墊好門前的洼處，壩西村無償提供灑金柏 200 余棵。同時學(xué)校還倡議全體學(xué)生從家中帶來各種草本花，統(tǒng)一安排，在校園中栽種。為了管好校園中的花草樹木，學(xué)校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。學(xué)校

3、還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據(jù)劃分都能定期打掃，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。第1頁共5頁2、教育教學(xué)管理（ 1）、我校嚴格 執(zhí)行課程計劃 , 促進學(xué)科均衡發(fā)展 , 校委會成員定期巡棵，督促不嚴格執(zhí)行課程計劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想 , 規(guī)范自己的教學(xué)行為 .(2) 、規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學(xué)這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，認真搞好教學(xué)工作，。學(xué)校加強了周查月報工作，增強了教學(xué)管理工作的針對性和實效性，促進了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強，教學(xué)管理水平的不斷提高，從而促進我校教育教學(xué)工作的全面提高。（ 3）、教師管理本學(xué)期，我校加強了教師的政治

4、和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升，教師的教學(xué)理念有所更新。我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設(shè)，結(jié)合三創(chuàng)活動和全縣開展班主任管理的十項工作，造就一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進心強的班主任隊伍，通過校本培訓(xùn)、校本研究、論文評比等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的教師隊伍。（ 4）、學(xué)生管理本學(xué)期，我校認真落實中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習(xí)慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會，各科教學(xué)、閱讀活動、征文活動等加大對學(xué)生的教育力度，使學(xué)生能健

5、康成長。（5）、后勤管理第2頁共5頁本學(xué)期，我校節(jié)約開支，注意管好用好校產(chǎn)，加大了對學(xué)生安全教育的力度，踏踏實實做好學(xué)校的安全工作，同時加強對師生的安全教育，提高了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。（三）、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發(fā)展。本學(xué)期，我校積極參加中心校組織的備課活動，堅決執(zhí)行校本本培訓(xùn)制度，堅持參加中心小學(xué)的教學(xué)研討活動。我校還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，本學(xué)期，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經(jīng)驗物化和總結(jié)，引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動，有多篇論文獲獎。（四）、瞄準(zhǔn)特色，形成套路，積

6、極打造學(xué)科教學(xué)的特色品牌，在前三年活動的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)開展讀書一、二、三工程，并且不斷創(chuàng)新，大膽實踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法，形成了學(xué)校的教學(xué)特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動，針對學(xué)生寫字質(zhì)量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學(xué)工作，我們開展了寫字規(guī)范活動，我們從指導(dǎo)學(xué)生寫字上下工夫，確保學(xué)生在初學(xué)生字時，就做到工整端莊，規(guī)范入體，其次是用好中午的15 分鐘的寫字課和每周一節(jié)的的寫字指導(dǎo)課，對學(xué)生的書寫技能加強訓(xùn)練，確保學(xué)生坐姿、握筆達到三個一的標(biāo)準(zhǔn)，逐步養(yǎng)成了正確的習(xí)慣。學(xué)生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外，教師還注意適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，教師按照規(guī)定注意收好學(xué)生的書法作業(yè)。第