小學(xué)語文四川小升初匯編試卷 含答案考點(diǎn)及解析

1、2018-2019年小學(xué)語文四川小升初匯編試卷【48】含答案考點(diǎn)及解析 班級:_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_ 題號 一 二 三 四 五 六七 八 九 十十 一十 二總分 得 分評卷人 ?分得 注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2請將答案正確填寫在答題卡上 ?分評卷人得 一、選擇題 ? 分）選詞填空。（41. 描繪?描寫 ）了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。?（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（ ）了江南的風(fēng)土人情。?（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（ 體味?體會 ）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，是一件了不起的事情。?3）我親身（ ）到了一份責(zé)任。?4）從父親講的故事中，我（ 【

2、答案】 略【解析】 分）。（22.下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是（? 枉費(fèi)心機(jī)?理所當(dāng)然?金碧輝煌?A、豪不可惜 和睦相處?千勢百態(tài)、人聲鼎費(fèi)B?筋疲力盡 隨遇而安屏息凝視?、欣喜若狂?氣魄雄偉?C 【答案】 略【解析】3.“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就會不見的，像那?）。?和的火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”讀這一段時間時，應(yīng)該用（ 難過的語氣，節(jié)奏慢，聲音低。B高興的語氣，節(jié)奏快，聲音高。A 急切而高興的語氣，節(jié)奏慢，聲音高。急切而痛苦的語氣，節(jié)奏快，聲音高。DC 【答案】 略【解析】 標(biāo)出，并在括號里改正過來?！癬”4.找出詞

3、語中的錯別字，用 ）茍廷殘喘（?）升機(jī)勃勃（? ）千鋒萬仞（?罪魁禍?zhǔn)郑?）? ）撥地而起（?忘而生畏（?）? ）水花四賤（?窈窕叔女（?）? 濺賤 淑 撥 拔 叔 廷 延 手 首 鋒 峰 忘望 【答案】升生 考查字形，可根據(jù)詞語的意思去判斷，注意容易混淆的字的偏旁。【解析】 給加線字選擇正確的讀音。5. ?！滨砭希╦ j）1.在宋朝的時候人們稱足球?yàn)椤?）毛之類的東西。bn zng2.鞠用皮革做外殼，中間塞滿鬃（ ）落。xing jing3.飛機(jī)抵達(dá)首都卻無法降（ ? ng? ng【答案】 略【解析】 ?分得評卷人 二、現(xiàn)代文閱讀 ? 詩歌傳真機(jī)。6.（1）詩經(jīng)采薇寫一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來，在回鄉(xiāng)

4、途中，他?的情況與 ，描繪?，“雨雪霏霏”心情?！皸盍酪馈睂懗? 都十分傳神。（2）西江月夜行黃沙道中是?代?的一首吟詠?的詞。這首詞描寫 、?、?、?、?的是人們熟悉的?、?、 ?，然而詩人把這些形象巧妙地組織起來，卻讓我們感受到一種恬靜的美。表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間 的樂趣。（3）太陽的話作者借太陽，象征?、?，表達(dá)了作者對?、?的新生 活的向往。 ?4（）我們?nèi)タ春Ｒ辉娭?，海給我們的啟示是多方面的： 【答案】（1）撫今追昔，回想自己在軍中?柳條隨風(fēng)飄動?雪花飄舞（2）宋?辛棄疾?田園風(fēng) ）海匯百川，胸懷寬大4民主（ 進(jìn)步?進(jìn)步?）光明3（ 橋 店 雨 星 蛙 蟬 鳥 月?光 略【解析】 ?分評卷人

5、得 三、文言文閱讀 ? 分）87.閱讀理解。（ 師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐巳暮矣。”師曠曰：“暮，何不炳燭?乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣?安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽： 壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行?乎？” 平公曰：“善 ”哉！ 昧行：在黑暗中行走。盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。注釋炳燭：點(diǎn)燭。 分）解釋文中劃線詞的意思。（3 _善：聞：_：暮：_： 分）劃分畫線句子的朗讀節(jié)奏。（2用“/” 乎？?其?君戲?安?敢?盲?臣 分）3文中師曠連用了三個比喻，意在說明：_（ 【答案】 很好。聽說。傍晚，此

6、指晚了。 乎？其君/安敢/戲盲臣 學(xué)習(xí)要趁年少，否則年事已髙，再學(xué)就難了。 【解析】思路分析：文言文閱讀的重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的理解。文言文用單音詞表達(dá)，現(xiàn)代漢語則用雙音詞表達(dá)。雙音詞是在文言文單音詞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而來的，我們學(xué)習(xí)文言文，就可用 組詞的辦法來確定文言實(shí)詞的意義。組成雙音詞后，再根據(jù)文意來確定文言實(shí)詞的含義。名師詳解：“恐已暮矣”的意思是，恐怕已經(jīng)晚了?！澳骸钡谋疽馐前?，這里是“晚”的意思。 。初聞涕淚滿衣裳”。如“劍外忽傳收薊北,聽說聞“”在文言文里的常用義是“” 易錯提示：文言文的詞語只解釋常用義，不結(jié)合上下文來判斷就會出現(xiàn)偏差。思路分析：此題考查學(xué)生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能

7、力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃“破”?？傊`活掌握，具體 分析。名師詳解：學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。這句話的意思是，臣子哪敢戲弄君主？可以先把主語和 分開?！逼渚昂唾e語”動詞“謂語分開，再把易錯提示：閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)，如果平時停頓不準(zhǔn)確、不規(guī)范，做題時就容易 出錯。 思路分析：這道題目考查對文言文意義及比喻句作用的分析。名師詳解：這三個比喻的意思是，少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣：中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣：晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，

8、就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮。它形象生動的說明了讀書在各個不同年齡段的不同作用，告訴我們，必須抓住少年這一重要、有利的學(xué) 習(xí)時間，否則等年齡大了，學(xué)習(xí)就費(fèi)力了。 易錯提示：學(xué)生如果不熟悉文言詞語的常用義，就會理解不了文意。 ?分評卷人得 四、書寫 ? 讀拼音，寫漢字。8. 勉勵真摯?滋潤?魁梧?陶醉【答案】?挽聯(lián)?恩賜?囫圇吞棗本題考查學(xué)生能夠正確、規(guī)范書寫課本生字表要求掌握的生字。讀準(zhǔn)拼音，是正確【解析】書寫格式要規(guī)范，字型整齊、使用正楷書寫。2.書寫生字的前提。書寫的基本要求有兩個：1. 結(jié)構(gòu)合理、部件正確、筆畫標(biāo)準(zhǔn)。此外不能出現(xiàn)錯別字，也是非常重要。 ?分評卷人得 五、語言表達(dá) ?不久，我們就要告

9、別可愛的校園，帶著依依不舍的深情跨入新的學(xué)校。臨近畢業(yè)之際，你9. 想對母校說些什么呢？請用簡潔的語言寫下來。 ? ? 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽【答案】 小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。 略【解析】 ?分得評卷人 六、填空題 ? 照樣子，在下面句子中填上合適的詞語。10. 例：不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個普通人。 ）。?）如果我們能珍惜生活中的每一滴水，就會減少很多水資源的（1（ ）。）生命是有限的，而為人民服務(wù)卻是（?（2 ）生活。）當(dāng)我們?yōu)閯e人奉獻(xiàn)自己愛心的時候，我們其實(shí)也是在（?（3 ）享受）無限（31）

10、浪費(fèi)（2【答案】（ 【解析】 寫出下列詞語的近義詞。11. ?細(xì)致依稀? ?驅(qū)使嚴(yán)密? 【答案】 精細(xì)模糊?細(xì)致依稀 驅(qū)動?驅(qū)使嚴(yán)密嚴(yán)實(shí) 【解析】 圈出下列句子中的錯別字，把正確的字寫在括號里。12. ）?1）啊，他競清晰地聽到了圓木那瑞的聲音。（2）只要你有一棵敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼晴，你也能成為一個小發(fā)明家。 ）?（ 睛晴）棵顆 ）競竟 瑞端（2（【答案】1 【解析】 分）分，每空1“_”標(biāo)出，并在括號里改正過來。（813.找出詞語中的錯別字，用 ）?）茍廷殘喘（升機(jī)勃勃（ ）?）?千鋒萬仞（罪魁禍?zhǔn)郑? ）?）?撥地而起（忘而生畏（? ）?水花四賤（窈窕叔女（?） 濺 賤淑撥 拔 叔

11、 望峰首延生【答案】升 廷 手 鋒 忘 考查字形，可根據(jù)詞語的意思去判斷，注意容易混淆的字的偏旁?！窘馕觥?把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇詞語填入下面的句子中。14. (? )(? )大名待哺?(? )(? ) 無幾上口? (? )(? )(? )(? ) 不倦不安(? )(? )? (? )(? ) (? )(? )節(jié)衣(? )(? )?脫穎 的孩子。_1張麗的家庭生活很艱難，上要服侍年邁多病的父親，下要照看2徐志摩是20世紀(jì)_的新月派詩人，他在詩歌上杰出的成就多半得益于豐富的游歷 的追求。和自身在詩歌創(chuàng)作上_【答案】嗷嗷?鼎鼎?瑯瑯?寥寥?惴惴?孜孜?而出?縮食? 1.嗷嗷待哺?大名鼎鼎?孜孜

12、不 倦 略【解析】 七、信息匹配 ? 有趣的手影。15. 【答案】 略【解析】 ?分評卷人得 八、書面表達(dá) ? 了解我自己。16. 。“我”生活中，許多人給了我們不同的評價，大家的眼睛就像一面面“鏡子”，映出不同的 ?：我父母眼中的“” ? ?：“我”老師眼中的 ? ?”我老師和朋友眼中的“ ? ?自我評價： ? 【答案】 略【解析】 ?分評卷人得 九、句型轉(zhuǎn)換 ? 分）按要求改寫句子。（417. 秋天來了。（改為擬人句） （1 ? 一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為引述句） ）（2 ? 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句） （3） ? 近幾年來，我國人民的生

13、活水平又有了改善。（修改病句） （4） ? 【答案】 略【解析】 ?分得評卷人 十、判斷題 ? 。，錯打“”18.法官巧判斷，對打“” ( )1.諾尼磨小刀，想殺尼瑪克。 ( )巡邏隊救了諾尼和尼瑪克，是因?yàn)槁牭搅四岈斂说陌Ы新暋?. 錯? 2.【答案】1.對 略【解析】 分）。（4下面的理解，對的打“”，錯的打“”19. ）?(1)鐘子期和伯牙是漢朝時代的人。（(2)德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫月光 ）曲。（? ）?(3)我們在華盛頓博物館前排著隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。（ ）?我的舞臺說的是新鳳霞的故事。（(4) (1) (2) (

14、3) (4) 【答案】 略【解析】 。，錯誤的畫“”20.判斷正誤，正確的畫“” ）（?”是比喻句。 （1）“他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來 ）（?2）貝多芬是德國人。?（ ）?3）貝多芬一進(jìn)茅屋就為兄妹倆彈奏了一曲月光曲。（ ）?（31）?（2）【答案】（ 略【解析】 判斷下列句子的說法是否正確。對得畫對號，錯的畫叉。21. 和鄰居對沙漠玫瑰這一特別事物的美的不同理解?！保┍疚倪\(yùn)用對比的手法，描寫了“我們（1 ）?2）這篇課文告訴我們要學(xué)會歷史地看問題。（3）在這篇文章中，作者用八天時間觀察到了沙漠玫瑰的復(fù)活過程，由衷地贊美了沙漠玫 ）?瑰頑強(qiáng)的生命力。（4）沙漠玫瑰其實(shí)是一

15、種地衣，針葉型，有點(diǎn)像送真的形狀。這句話用到了比喻的修辭。 ）?（ ）?”于惡劣環(huán)境，卻有著極其頑強(qiáng)的生命力。（”贊美沙漠玫瑰驚人之美的理由：“出生（5）我 ） X?（5）X?（3）?（4）【答案】（1）?（2 略【解析】 ），錯誤讀音后畫“”22.一錘定音。（在正確讀音后畫“” ）?）索溪峪（shu x ）（1 ）?min n wn yn）（2）綿亙蜿蜒（ ）? xun y）（3）斷壁懸崖（dun b ）（dn u q?（4）蹚過去（ ）（?（5）怦怦直跳（pn pn zh tio ）?）（6）返璞歸真（fn p u zhn（ ）（6）（3）（4）（521【答案】（）（ 考查字音。【解析】 ?