用乘除法解決問題

1、用乘除法解決問題教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材第 71、72 頁。教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握綜合運(yùn)用乘除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題的方法， 并能正確的進(jìn)行解 答。2. 在分步列式計(jì)算解決問題后， 引導(dǎo)學(xué)生列出綜合算式并解答， 進(jìn)一步理解 乘除法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。3. 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力， 在解決問題的過程中 獲得成功的體驗(yàn)，樹立自信心。教學(xué)重點(diǎn)：乘除法兩步計(jì)算解決問題的思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)： 理清問題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教法學(xué)法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程：一、導(dǎo)1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）出示卡片，看誰回答的又對又快。5X 7= 8 X 3=45-9=6

2、X 8=64- 8= 32 - 43X 7=18-9=6X 7=81-9=7X 9=36寧6=（2）把 32 個蘋果平均分成8 份，每一份是多少個蘋果？每一份蘋果有 4 個，這樣的 4 份有多少個？ 師：大家掌握的都很好，相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們會有新的認(rèn)識，今天 我們就來學(xué)習(xí)用乘除法解決問題，先看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）會綜合運(yùn)用乘除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 （2）能理清問題中的數(shù)量關(guān)系。二、學(xué)、議 學(xué)生認(rèn)真閱讀教材 71 頁。1. 出示自學(xué)提示（一）（1）觀察課本第 71頁的主題圖， 從圖中你獲得了哪些已知條件， 并根據(jù)已 知條件理解題意？（2）“同樣的碗”是什么意思？

3、要想求出 8 個同樣碗的總價， 需要什么條件， 怎樣求出這個條件？2. 議（1）師：題中沒有給出一個碗的價錢，但我們知道 3 個碗共 18元，怎樣求 出一個碗的價錢呢？（2）探究算法，列式計(jì)算 學(xué)生先獨(dú)立分析問題，然后小組討論。預(yù)設(shè)生：18-3=6 （元）6 X 8=48 （元）師：剛才我們用分步計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算， 現(xiàn)在我們要把它列成一個綜合算 式。根據(jù)學(xué)生回答，板書。18-3X 8=6X 8=48（元）（回顧綜合算式的運(yùn)算順序）3. 出示自學(xué)提示（二）（ 1 ） “6元一個的碗，正好買 6個”，需要多少錢，怎樣列算式？（ 2）“用這些錢”指的是哪一部分錢，這些錢題中給出了嗎，如果沒有給出

4、來，怎樣求出？（ 3）買 9 元一個的碗，可以買幾個？需要知道的條件是什么？4. 議(1) 按照自學(xué)自學(xué)提示的順序，小組討論匯報(bào)。(2) 預(yù)設(shè)生：根據(jù)碗6元一個，買了 6個，可以算出總錢數(shù)，用這些錢買 9元一個的碗，可以算出買幾個。6X 6=36 (元)36- 9=4 (個)綜合算式6X 6-9=36- 9=4 (個)學(xué)生說說每一步的意義是什么。四、練1. 基礎(chǔ)題(1) 小林讀一本故事書，3天讀了 24頁，照這種速度 7天可以讀多少頁？ 全書64頁，幾天可以讀完？(2) 小花讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完 如果每天讀8頁，幾天可以讀完？ 如果她3天讀完這本書，平均每天讀幾頁？2. 綜合題同學(xué)們大掃除，3名同學(xué)擦12塊玻璃。 照這樣計(jì)算，6名同學(xué)可以擦多少塊玻璃