小班數(shù)學(xué)教案《鋪路》_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案《鋪路》_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案《鋪路》_第3頁
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1、小班數(shù)學(xué)教案幫小熊鋪路活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三角形、圓形、正方形的認(rèn)識(shí) 2、知道幫助有困難的人能得到快樂活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件（小熊摔倒了）、各種形狀的“小石頭”、各種形狀的小餅干、石頭路、輕音樂活動(dòng)過程： 一、觀看情境表演引起幼兒興趣 1、播放課件：今天的天氣可真好，小熊想到外面玩，剛走出家門，就摔了一腳，小熊坐在地上哭。 2、教師提問：小熊為什么會(huì)摔倒呢？ 幼兒回答：因?yàn)榈厣嫌锌?教師提問：那這些坑都是什么樣子的呢？ 幼兒回答：圓形、正方形、三角形 二、復(fù)習(xí)圖形（圓形、正方形、三角形） 1、教師：原來是因?yàn)樽蛱焱砩瞎纹鹆艘魂嚧箫L(fēng)，把路上的小石頭全都刮跑了，變成了小坑，小熊踩在小坑上才會(huì)摔倒，

2、咱們一起幫助小熊把那些小石頭找回來吧（把找回來的小石頭放到小籃子里） 2、教師：剛才我們撿了好多的小石頭，我們一起來看看都是什么樣子的？（教師請(qǐng)幼兒說石頭的形狀，再一次復(fù)習(xí)鞏固圖形，為下面的鋪路做鋪墊） 三、幼兒為小熊鋪路 1、教師：我們撿了這么多的小石頭，那我們一起為小熊把小路鋪平吧 2、教師講解鋪路的方法 小朋友們，你們看這里有不同形狀的泥坑，請(qǐng)你們把圓形的小石頭放到圓形的泥坑里，把正方形的小石頭要放到正方形的泥坑里，把三角形的小石頭放到三角形的小泥坑里，直到把這些泥坑全部都鋪平，這樣小熊出門就不會(huì)摔跤了。（教師邊示范邊講解） 3、幼兒操作 要求幼兒根據(jù)坑的形狀尋找相應(yīng)的小石頭，教師對(duì)于能力較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)4、 客人老師獎(jiǎng)勵(lì)小餅干 1、教師：你們把小熊的路鋪好了，這回小熊不怕摔倒了，小熊說謝謝你們 幼兒：不客氣 2、教師：剛才客人老師看到我們小一班的小朋友幫助小熊特別棒，所以它們帶來了不同形狀的小餅干獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友，但是一會(huì)你們要說出小餅干是什么形狀的好不好，那我們趕快去吧5、 活動(dòng)結(jié)束 教師：餅干好吃嗎？那我們一起站起來謝謝客人老師，現(xiàn)在我們累了，和老師一起放松一下吧（幼兒起立聽

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