二年級傳統(tǒng)文化教學(xué)案

1、二年級傳統(tǒng)文化教學(xué)案教 學(xué) 案 課 題1、聲律啟蒙（節(jié)選一）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解韻律。2、積累詞語，能正確流利地誦讀下來。教學(xué)重點難點 積累詞語。板書設(shè)計1、聲律啟蒙（節(jié)選一）來對往 密對稀瓜對果 李對桃教學(xué)策略教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生讀書情趣，學(xué)生小組討論交流。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課經(jīng)典回放，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、自主學(xué)習(xí)，確實目標(biāo)你愛讀書嗎？怎樣才能讀好書。三、互助探究，合作交流。1、同桌交流2、看一看誰讀得好。3、同桌互對。4、男女互對。四、點撥引導(dǎo)，展示提升，激發(fā)讀書興趣。五、展示學(xué)習(xí)成果。說說你還知道哪些類似的語句，能在背誦

2、幾句嗎？2 / 42教 學(xué) 案 課 題聲律啟蒙（節(jié)選二）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解澤、岌岌、淙淙等詞的意思，會讀短文，知道文中的事物都相近或相對的。教學(xué)重點難點 理解短文大意。板書設(shè)計聲律啟蒙（節(jié)選二）云 雪 樓 閣 窗聲 澤 岌岌 淙淙教學(xué)策略充分利用教材中事物相近或相對的詞引導(dǎo)學(xué)生讀熟。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、不懂的地方你是怎么樣弄明白的。2、對于想進貨相對的食物你是怎么理解的。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)你怎樣才能理解相對詳盡的事物。三、互助探究，合作交流1、同桌交流2、看一看誰讀得好。3、同桌互對。4、男女互對。四、點撥引導(dǎo)，展示提升

3、，激發(fā)讀書興趣。五、展示學(xué)習(xí)成果。說說你還知道哪些類似的語句，能在背誦幾句嗎？教 學(xué) 案 課 題續(xù)小兒語（節(jié)選）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生怎么做人，讓學(xué)生明白做人的道理。教學(xué)重點難點 讀熟短文。板書設(shè)計續(xù)小兒語（節(jié)選）教學(xué)策略教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生讀書情趣，學(xué)生小組討論交流。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)，理解短文的意思。三、互動探究，合作交流。1、師領(lǐng)讀文意。2、生自己讀小兒語。3、學(xué)生組內(nèi)交流，教師適時點撥。四、通過讀文自己說說你怎樣做同桌互相交流一下做人的想法。五、把文意最后一段背過。教 學(xué) 案 課 題增廣賢文（節(jié)選一）

4、教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 通過讀文知道了一些生活道理，有哪些好習(xí)慣，繼續(xù)保持，有哪些缺點需要改正。教學(xué)重點難點 理解短文大意。板書設(shè)計增廣賢文（節(jié)選一）由儉入奢易，由奢入儉難。少成若天性，習(xí)慣成自然。教學(xué)策略自主探究，合作交流，歸納總結(jié)。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課文中告訴我們許多有益的道理，對我們有很大的教育意義。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)。三、互動探究，合作交流1、師領(lǐng)讀短文，說說大體意思。2、生自由練習(xí)讀短文。3、以小組為單位進行討論。四、正確流利地朗誦，并在最短的時間內(nèi)把它背下來。教 學(xué) 案 課 題增廣賢文（節(jié)選二）教案序號授課時間 年 月 日課

5、型教學(xué)目標(biāo) 通過讀文讓學(xué)生知道父母養(yǎng)育我們，為我們成長付出了無數(shù)的心血。教學(xué)重點難點 我們懂得關(guān)系父母，孝敬父母。板書設(shè)計增廣賢文（節(jié)選二）反哺之孝 跪乳知恩教學(xué)策略自主學(xué)習(xí) 理解其意教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、回顧激趣我們上一節(jié)學(xué)習(xí)了增廣賢文（節(jié)選一，）你能背下來嗎？二、初讀詩文 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)增廣賢文（節(jié)選二），請同學(xué)們朗讀這首詩。三、精讀詩文，理解詩意。讓學(xué)生背誦并理解詩文。自由組合小組，合作探究，了解詩意及譯文。四、再讀短文，感受意境。 想一想爸爸、媽媽平時是怎樣關(guān)心照顧我們的？我們又該怎樣對待他們？分小組表演一下。教 學(xué) 案 課 題弟子規(guī)（節(jié)選一）教案序號授課時間 年 月 日

6、課 型教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生懂得為人處世，言行治學(xué)的一般準(zhǔn)則。教學(xué)重點難點 理解短文大意。板書設(shè)計弟子規(guī)（節(jié)選一）當(dāng)自勵 勿生氣 益友卻漸相親教學(xué)策略討論交流學(xué)習(xí)方法，合作探究短文含義。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課經(jīng)典回放，播放弟子規(guī)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)三、互動探究、合作交流1、師領(lǐng)讀短文的文意。2、師教讀短文。3、自由練習(xí)讀一讀。4、小組內(nèi)討論交流發(fā)言。四、反饋完善，合作達標(biāo)。1、分組表演。2、小組代表談疑難。教 學(xué) 案 課 題弟子規(guī)（節(jié)選二）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生知道怎樣才能讀好書。2、掌握讀書的方法，要做到三到。教學(xué)重點

7、難點 掌握讀書地方法。板書設(shè)計弟子規(guī)（節(jié)選二）三到心到 眼到 口到教學(xué)策略教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，學(xué)生小組討論交流。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課。經(jīng)典回放，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)。你愛讀書嗎？怎樣才能讀好書？三、互動探究，合作交流1、結(jié)合自己讀書實際說一說自己是怎樣讀書的。2、看一看誰的讀書方法好，同桌互相交流一下，學(xué)習(xí)別人的讀書方法。四、點撥指引，展示提升，激發(fā)讀書興趣。同學(xué)們，你們知道怎樣才能讀好書嗎？弟子規(guī)同學(xué)們，你們知道怎樣才能讀好書嗎？這段話告訴我們應(yīng)該怎樣做，這些都主語我們從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。五、展示學(xué)習(xí)成果說說自己的學(xué)習(xí)方法。教

8、 學(xué) 案 課 題幼學(xué)雜字（節(jié)選）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 讀懂課文，知道這些有關(guān)節(jié)氣的諺語，能背誦課文。教學(xué)重點難點 背誦課文，理解課文意思。板書設(shè)計幼學(xué)雜字（節(jié)選）花朝 清和 重陽教學(xué)策略 討論交流學(xué)習(xí)方法，合作研究短文含義。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。讓學(xué)生引讀十二月。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)。結(jié)合閱讀內(nèi)容，理解短文含義。三、互動探究，合作交流。根據(jù)自己的理解，說說短文的大意。四、點撥引導(dǎo)，展示提升。分小組交流，教師點撥。五、課外閱讀學(xué)習(xí)之類的詩文。教 學(xué) 案 課 題中華改良雜字（節(jié)選）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo)通過讀文，使我們知道

9、了許多做人的道理。教學(xué)重點難點 理解課文大意。板書設(shè)計中華改良雜字（節(jié)選）勤勞能彌補我的笨拙。日子久了才能結(jié)交好朋友。教學(xué)策略自主回報學(xué)習(xí)方法，集體交流。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課讓學(xué)生通過觀察圖畫，展示并聯(lián)想，根據(jù)觀察導(dǎo)入新課。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)。學(xué)生自主閱讀中華改良雜字確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、互動探究，合作交流。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)合作探究學(xué)習(xí)。四、點撥引導(dǎo)，展示提升學(xué)生組內(nèi)交流，教師適時給予點撥。五、知識鏈接課外閱讀。教 學(xué) 案 課 題千家詩（一）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo)1、有感情地背誦古詩，默寫湖上。2、體會詩詞中的意境，豐富學(xué)生情感。教學(xué)重點難點 理

10、解詩的意思。板書設(shè)計千家詩（一）花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日清和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。教學(xué)策略 自主學(xué)習(xí)，理解其意。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們背過哪首詩，愿意背給大家聽嗎？學(xué)生互相背一背。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)三、互動探究，合作交流1、請同學(xué)們說說今天所學(xué)的詩，寫的是什么?2、以小組為單位進行討論交流。四、點撥引導(dǎo)，展示提升。這是一首描寫春天的西湖花草樹茂盛，鳥兒自由飛翔，鳴唱游人的心醉。五、反饋完善，合作達標(biāo)。教 學(xué) 案 課 題千家詩（二）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo)1、有感情地背誦古詩湖上。2、體會詩詞中的意境，豐富學(xué)生情感

11、。教學(xué)重點難點 理解古詩的意思。板書設(shè)計千家詩（二）山居夏日綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)，理解其意。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課同學(xué)們湖上這首詩你們背過了嗎，互相背一背。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)。三、互動探究，合作交流1、請同學(xué)們說說今天所學(xué)的詩是什么？2、以小組為單位進行討論交流。四、點撥引導(dǎo)，展示提升夏日里，白天長，樹葉油綠，樹蔭涼，樓臺倒影入池塘。讓學(xué)生感受炎熱，景色美好。五、反饋完善，合作達標(biāo)。教 學(xué) 案 課 題千家詩（三）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo)1、有感情地背誦古詩湖上。2、體會詩詞中的意境，

12、豐富學(xué)生情感。教學(xué)重點難點 理解詩詞大意。板書設(shè)計千家詩（三）秋月清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉西悠悠。教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)，理解其意。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、回顧激趣我們上一節(jié)學(xué)習(xí)了唐高駢的詩山居夏日你們還記得嗎？背一背。二、初演詩文，展現(xiàn)畫面今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)千家詩、秋月三、精讀詩文，理解譯文。 讓學(xué)生背誦并理解譯文，自由組合小組，合作探究，把這首古詩研讀，了解詩意及譯文。四、再讀詩，試問感受意境詩文第一句寫了山上泉水向下流，流過碧綠的山頭，第二句寫山離人家?guī)资铮灰娂t葉點點，白云悠悠。五、拓展延伸，想象畫面。教 學(xué) 案 課 題千家詩（四）教案序號授課時間

13、年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地背誦古詩雪梅二首2、體會詩詞中的意境。教學(xué)重點難點 理解詩的意思。板書設(shè)計雪梅二首其一梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)，理解其意。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課我們上一節(jié)學(xué)習(xí)了宋（程顥）的秋月，你們還記得嗎？背一背二、初讀詩文，展現(xiàn)畫面今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)雪梅二首三、精讀詩文，理解譯文讓學(xué)生背誦并理解譯文。自由組合小組自由組合小組，合作探究，把這首古詩研讀，了解詩意及譯文。四、再讀詩，試問感受意境 詩文大意他以為梅花雖白，都比不上雪花白，雪花雖白，卻缺少美化的一份清香。五、反饋完善，合作達標(biāo)

14、。教 學(xué) 案 課 題神童詩.卷首詩教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地背誦古詩四季 2、體會詩詞中的意境，豐富學(xué)生情感。教學(xué)重點難點 理解故事意思。板書設(shè)計四季春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，各吟白雪詩。教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)，理解其意。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡什么季節(jié)，學(xué)生互相交流。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)三、互動探究，合作交流1、請同學(xué)們說說今天所學(xué)的詩是什么季節(jié)。2、以小組為單位進行討論交流。四、點撥引導(dǎo)，展示提升這是一首四季的詩，通過讀詩知道四季真美，我們一塊背一背吧。五、反饋完善，合作達標(biāo)。教 學(xué) 案 課 題15神童詩.卷首

15、詩（二）教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地背誦古詩華山2、體會詩詞中的意境，豐富學(xué)生情感。教學(xué)重點難點 理解古詩意思。板書設(shè)計華山只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。教學(xué)策略 自主學(xué)習(xí)，理解其意。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課同學(xué)們知道一年有四季，四季很美，今天我們再來寫古詩，看華山和藍天高不高。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)。三、互動探究、合作交流 1、請同學(xué)們說說今天所學(xué)的詩華山主要是寫什么，請同學(xué)們一塊兒來讀讀華山這首詩吧！讀完后看看詩中有幾對反義詞，寫出來。 2、以小組為單位進行討論交流。四、反饋完善、合作達標(biāo)。教 學(xué) 案 課 題16、隨

16、園詩話教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，了解短文的作者是清代詩人袁枚，體會作者所表達的思想感情。教學(xué)重點難點 了解古詩意思。板書設(shè)計隨園詩話讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生疾瘤。教學(xué)策略討論交流學(xué)習(xí)方法，合作探究短文含義。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課讓學(xué)生看圖，體會蠶吃桑葉的意義。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)通過觀察圖畫，結(jié)合閱讀理解短文的含義。三、互動探究，合作交流根據(jù)自己的理解，說說短文的大意。四、點撥引導(dǎo)，展示提升分小組交流，教師點撥五、課文閱讀學(xué)習(xí)之類的詩文。教 學(xué) 案 課 題世說新語教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀

17、詩詞，理解其中大意。2、學(xué)習(xí)作者從小善與獨立思考教學(xué)重點難點 理解古詩意思。板書設(shè)計17、世說新語人問之答曰：樹在道邊而多于此必苦李，取之信然。教學(xué)策略自主探究，合作交流，歸納總結(jié)。教后反思教 學(xué) 過 程 備 注一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課使學(xué)生進一步觀察插圖，并用自己的話說一說圖意。二、自主學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)，理解詩與譯文。三、互動探究，合作交流 王成為什么不和他們?nèi)フ钭?？四、點撥引導(dǎo)，展示提升 學(xué)生以小組討論、交流，教師加以引導(dǎo)，養(yǎng)成學(xué)生獨立考的習(xí)慣。五、知識鏈接 課外閱讀孔融讓梨的故事。教 學(xué) 案 課 題18、格言警句教案序號授課時間 年 月 日課 型教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)格言警句，知道從小要勤奮和惜時的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點 理