去年的樹公開課

1、11 去年的樹 新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說，約600多首詩，多年后還在感動著我們，這些猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，給我們帶來了無限的光明。認讀識字認讀識字rng合化shng 余下f 砍木mimi 氣礦寒冷寒冷 必須必須 原野原野 森林森林 融融化化 剩剩下下伐伐木木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盞一盞煤煤油燈油燈點燃點燃 盯著盯著 唱歌唱歌 鳥兒到南方去之前答應好朋友樹鳥兒到南方去之前答應好朋友樹（ ）。第二年春天，）。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（ ） 。她四處尋訪，問了（她四處尋訪

2、，問了（ ） 、（、（ ） 和（和（ ） ，知道（，知道（ ） 。于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前 （ ）。）。還要回來唱歌給他聽還要回來唱歌給他聽樹不見了樹不見了樹根大門小姑娘樹變成了燈火樹變成了燈火唱起了去年的歌唱起了去年的歌課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢？ 一棵樹和一只鳥兒是好朋友。 鳥兒站在樹枝上， 天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。天天天天天天天天讀讀14自然段自然段鳥兒和樹是一對 的好朋友？形影不離難舍難分心心相印情同手足再見了，小鳥！明再見了，小鳥！明年春天請你回來，年春天請你回來，還唱歌給我聽。還唱歌給我聽。好的，我明年春天好的，我明年春

3、天一定回來，給你唱一定回來，給你唱歌，請等著我吧歌，請等著我吧 春天又來了。原野上，森林里春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。找她的好朋友樹來了。細讀第6自然段 可是樹卻不見了，只留下樹根在那里。 朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實現(xiàn)諾言的鳥兒卻不見自己去年的好朋友樹，這時鳥兒會是怎樣的心情啊?失望失望 驚訝驚訝焦急焦急 好朋友，你在哪里？好朋友，你在哪里？ 當鳥兒沒見著大樹時，它到底會做什么呢？怎么做呢？默讀第714自然段，畫出鳥兒打聽消息的對話。“伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了。

4、”“立在這兒的那立在這兒的那棵樹，到什么地棵樹，到什么地方去了呀？方去了呀？”樹根（樹根（ ）回答：）回答：小鳥（ ）地問： “門先生，我的門先生，我的好朋友樹在哪兒，好朋友樹在哪兒，您知道嗎？您知道嗎？” “樹么，在廠子里給樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里柴，運到那邊的村子里賣掉了。賣掉了?！薄盎鸩褚呀?jīng)用光了?？墒牵鸩褚呀?jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。燈里亮著?！薄靶」媚铮埜嬖V我，小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？你知道火柴在哪兒嗎？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山

5、谷里去了。”(無奈、無奈、傷感）傷感）“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切）（急切）“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。邊的村子里賣掉了。” （平淡）（平淡）“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎?”（哀傷）（哀傷）“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”（ )“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！保ㄍ椋?這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，

6、因為他們是（分難舍，因為他們是（ ）；）； 小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大 樹，樹，因為他們是（因為他們是（ ）；）； 如今，面對已化為燈火的大樹，他還如今，面對已化為燈火的大樹，他還是信守諾言深情地唱起去年的歌，因是信守諾言深情地唱起去年的歌，因為他們是為他們是（ ）?。?！好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友動腦動筆寫一寫：動腦動筆寫一寫：最終它找到大樹了，請你幫小鳥寫一張友情卡給大樹，把小鳥的思念，把你想說的都寫上去。（視時間匯報） 最終它找到大樹了，請你幫小鳥寫一張友情卡給大樹，把小鳥的思念，把你想說的都寫上去。（視時間匯報） 最終它找到大樹了，請你幫小鳥寫

7、一張友情卡給大樹，把小鳥的思念，把你想說的都寫上去。（視時間匯報） 最終最終小鳥小鳥找到大樹了，請你幫小鳥寫一張找到大樹了，請你幫小鳥寫一張友情卡給大樹，把小鳥的思念，友情卡給大樹，把小鳥的思念，把小鳥想把小鳥想對大樹說的話都寫上去對大樹說的話都寫上去。 寫寫大樹的日記從去年惜別小鳥，到今年化為燈火再次聽到小鳥的歌聲，這中間，大樹經(jīng)歷了什么？它會怎么想？會想對小鳥說什么？請你替大樹寫一篇日記。從去年惜別小鳥，到今年化為燈火再次聽到小鳥的歌聲，這中間，大樹經(jīng)歷了什么？它會怎么想？會一篇日記。從去年惜別小鳥，到今年化為燈火再次聽到小鳥的歌聲，這中間，大樹經(jīng)歷了什么？它會怎么想？會想一篇日記。 從去

8、年惜別小鳥，到今年化為燈火再次聽到小鳥的歌聲，這中間，大樹經(jīng)歷了什么？它會怎么想？會想對小鳥說什么？請你替大樹寫一篇日記。1 1、幸福的時候需要忠誠的友誼，患難、幸福的時候需要忠誠的友誼，患難的時刻尤其需要。的時刻尤其需要。- -（古羅馬）塞涅卡（古羅馬）塞涅卡2 2、與朋友交、與朋友交, ,言而有信。言而有信。( (春秋春秋) )子夏子夏 3 3、真正的朋友不把友誼掛在口上，他、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事是彼此為對方做一切辦得到的事 。 ( (俄俄) )別林斯基別林斯基 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火

9、鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看看了一了一會兒會兒。 唱完歌了，鳥兒又對著燈火唱完歌了，鳥兒又對著燈火看看了了一會兒，就飛走了一會兒，就飛走了。這兩次這兩次“看看”體現(xiàn)出鳥兒分別想對大樹說些體現(xiàn)出鳥兒分別想對大樹說些什么？表達了鳥兒對大樹的什么情感？什么？表達了鳥兒對大樹的什么情感？ 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。兒，就飛走了?？纯纯纯矗ㄗ屑毐嬲J、心情急切）（仔細辨認、心情急切）（深情注視、難舍難分）（深情注視、難

10、舍難分）鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說_。鳥兒盯著燈火看，仿佛在說鳥兒盯著燈火看，仿佛在說_。 第一次第一次“看看”：是鳥兒費盡周折，終于找是鳥兒費盡周折，終于找到自己好友的時候到自己好友的時候雖然只是用自己好友雖然只是用自己好友身體做成的火柴點燃的燈火。鳥兒仿佛在說：身體做成的火柴點燃的燈火。鳥兒仿佛在說：“樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！了！” 第二次第二次“看看”：鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，為大樹唱了歌。仿佛在說：為大樹唱了歌。仿佛在說：“樹朋友，我唱樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了朋友！的歌你聽到了嗎？再

11、見了朋友！” 這兩個這兩個“看看”字表達了鳥兒對樹無比的深字表達了鳥兒對樹無比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。 本文通過記敘鳥兒四處尋訪它本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友的朋友樹的經(jīng)過，贊揚了鳥兒樹的經(jīng)過，贊揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。 讀了童話故事，你懂得了什么？信守諾言珍惜友情朗讀感悟朗讀感悟 真正的朋友是離別后的牽掛，是真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，是有諾必踐。彼此間的珍愛，是有諾必踐。 作為讀者，你肯定還有很多話想說，作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對誰說呢？把自己想說的話寫下你想對誰說呢？把自己想

12、說的話寫下來。來。 我想對小鳥說我想對小鳥說 我想對大樹說我想對大樹說 我想對作者說我想對作者說 我想對伐木工人說我想對伐木工人說 讀了課文你有什么話想說說嗎？讀了課文你有什么話想說說嗎？你的疑問，你的感受，你的收獲你的疑問，你的感受，你的收獲拓展閱讀拓展閱讀1. 1.幸福的時候需要忠誠的友誼，患難的時刻尤其需要。幸福的時候需要忠誠的友誼，患難的時刻尤其需要。- -（古羅馬）塞涅卡（古羅馬）塞涅卡2. 2.友誼是人生最大的快樂。友誼是人生最大的快樂。- -（英）（英）3. 3.與朋友交與朋友交, ,言而有信。言而有信。 ( (春秋春秋) )子夏子夏 4. 4.真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并

13、不為了友誼而互相真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事 。 ( (俄俄) )別林斯基別林斯基 作業(yè)布置作業(yè)布置給小鳥的一封信給小鳥的一封信你的朋友你的朋友:樹樹 2013年年10月月14日日愿我們的友誼地久天長愿我們的友誼地久天長!可愛的小鳥: 你好嗎? 我1 1、閱讀新美南吉的童話。、閱讀新美南吉的童話。狐貍阿權(quán)狐貍阿權(quán) 小狐貍買手套小狐貍買手套 白蝴蝶白蝴蝶 花木村和盜賊花木村和盜賊 蝸牛的悲哀蝸牛的悲哀2 2、把學完課文的感受寫下來。、把學完課文的感受寫下來。新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師

14、，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說，約600多首詩，多年后還在感動著我們，這些猶如化成灰燼的火柴，留下的火還在燈中跳躍，給我們帶來了無限的光明。寒冷寒冷 必須必須 原野原野 森林森林 融融化化 剩剩下下伐伐木木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盞一盞煤煤油燈油燈點燃點燃 盯著盯著 唱歌唱歌 課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢？ 一棵樹和一只鳥兒是好朋友。 鳥兒站在樹枝上， 天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。天天天天天天天天讀讀14自然段自然段鳥兒和樹是一對 的好朋友？形影不離難舍難分心心相印情同手足 “門先生，我的門先生，我的好朋友樹在哪兒，好朋友樹在哪兒，您知道嗎？您知道嗎？” “樹么，在廠子里給樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成