五年級下冊音樂教案-11第十一課音樂萬花筒-湘教版(2021秋)

1、11 第十一課 音樂萬花筒1、教學(xué)目標(biāo)1通過模仿豫劇小演員孔瑩的表演 ,學(xué)習(xí)豫劇的根本動作。 2通過飾演花木蘭 ,輔以簡單的身段動作進(jìn)行表演 , 初步感受豫劇行當(dāng)?shù)娘L(fēng)格特點(diǎn)。2、設(shè)計(jì)思路?誰說女子不如男?是豫劇的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目,表達(dá)了豫劇激昂奔放的特點(diǎn)。本課通過分析豫劇小演員孔瑩的動作神態(tài)為切入點(diǎn),使學(xué)生獲得對豫劇生動感性的認(rèn)識 ,感受豫劇的魅力。通過飾演花木蘭 ,參與表演 ,感受豫劇的魅力。 課件中視頻的參加 ,增強(qiáng)了學(xué)生的直觀感受 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,讓學(xué)生進(jìn)一步了解豫劇。在授課過程中 ,以學(xué)生為主體 ,讓學(xué)生在情境中感受、體驗(yàn) ,發(fā)揮主觀能動性 ,激發(fā)學(xué)生興 趣。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的聆聽、

2、感悟、欣賞音樂的氣氛。以欣賞、模仿動作為主線,引導(dǎo)學(xué)生掌握花木蘭人物形象特點(diǎn) ,感受豫劇的魅力3、重點(diǎn)難點(diǎn)有韻味地飾演花木蘭角色 ,感受豫劇的行腔韻味。4、授課課型欣賞表演課5、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件6、教學(xué)過程6.1 第一學(xué)時6.1.1 教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】一、組織教學(xué)1、復(fù)習(xí)豫劇花木蘭片段?誰說女子不如男?唱段師 :同學(xué)們 ,上節(jié)課我們了解了豫劇的相關(guān)知識 ,還學(xué)唱了豫劇?花木蘭?中?誰 說女子不如男?的經(jīng)典唱段 ,你們的演唱給黃老師留下了深刻的印象,怎么樣 ,我們再來唱唱。學(xué)生清唱?誰說女子不如男?唱段 ,師指揮。師:好 ,豎大拇指 唱得真好聽 ,還真有點(diǎn)豫劇的韻味。2、介紹故事梗概 ,

3、了解花木蘭形象師 :那你能用一個詞語 ,或者一句話來介紹花木蘭 出示課件 2嗎 ?生答復(fù) :巾幗英雄、女扮男裝、替父參軍 。師總結(jié) :大家說得非常好 ,花木蘭就是這樣一位替父參軍 ,英勇殺敵 ,非常了不起 的巾幗女英雄?；顒?2【活動】二、欣賞豫劇小演員孔瑩的表演視頻學(xué)習(xí)動作表演。1、第一遍欣賞小孔瑩表演視頻 ,學(xué)習(xí)眼神和甩頭的動作師 :今天我想跟大家介紹一位豫劇小演員,她可厲害了 ,她表演的 “花木蘭 惟妙惟肖 ,還獲得過戲曲大賽的金獎呢 !她是誰呢 ?她在表演時的面部表情有什么特 點(diǎn)呢 ?咱們一起來看一看 播放孔瑩的視頻唱段 播放課件 3師帶頭鼓掌喝彩 師 :同學(xué)們 ,知道她是誰了嗎 ?生

4、:孔瑩師:對了,是孔瑩 ,看起來可跟我們差不多大哦 !那她在表演時面部表情有什么特 點(diǎn)呢 ?你能說說嗎 ?生答復(fù)師 :你觀察的很仔細(xì) ,她在表演時眼睛炯炯有神 ,非常堅(jiān)決 ,甩頭亮相干脆利落。 怎樣才能做到這一點(diǎn)呢 ?黃老師要告訴你們一個小竅門 ,就是定一個點(diǎn) ,把眼睛 睜大 ,迅速、干脆甩頭。不管往哪邊甩 ,最后都要落在一個點(diǎn)上 ,我們來試試。師帶著學(xué)生練習(xí)眼神 練習(xí)兩遍 第二遍欣賞孔瑩的表演視頻 :重點(diǎn)學(xué)習(xí)丁字式、上步走位 1看視頻 ,觀察孔瑩站立姿勢 丁字式 和走路姿勢 踱步 師 :神情有幾分像了 ,接下來我們一起學(xué)學(xué)小孔瑩是怎樣站立的?播放孔瑩的表演視頻 出示課件 4師 :小孔瑩是怎樣

5、站的啊 ?生:師 :你能模仿一下嗎 ?2師講解動作要領(lǐng)師 :這個站立動作叫 “丁字式 ,出 示課件 5在戲曲當(dāng)中是比擬常用的站姿 ,它表 現(xiàn)的是一種威武挺拔的女英雄形象。師 :請全體起立 ,我來跟大家講解動作要領(lǐng)。丁字式 :右腳在前 ,左腳在后 ,右腳后跟放于左腳腳掌的正中間 ,膝蓋夾緊 ,身體向 上挺立。3生學(xué)動作 ,師逐排指導(dǎo)過關(guān)。4上步走位師 :看來丁字式難不倒你們啦 ,我要加大難度 ,可要看清楚了。我們走幾步試試 , 先看我示范一遍 ,腿繃直 ,勾腳邁八字向前上步 ,后腳緊跟向前腳靠攏。 師帶著學(xué)生練習(xí)動作兩遍。師小結(jié) :學(xué)得真好 ,我好似看到了很多的小孔瑩站在了我的面前,看到了女英雄

6、花木蘭的颯爽英姿。第三遍欣賞孔瑩的表演視頻 :重點(diǎn)學(xué)習(xí)手部動作 師 :生動的表演光有眼神、站姿還不夠,請你們觀察小孔瑩還運(yùn)用到了哪些手部動作 ?看視頻 ,觀察孔瑩運(yùn)用到了哪些手勢動作出示課件 6師 :你看到小孔瑩是怎樣靈活運(yùn)用她的雙手呢?生:1 講解手勢動作 拱手式、提甲、提甲按掌式、提甲端掌式、雙指、順風(fēng)旗式A、拱手式師 :哇 ,你們觀察的非常仔細(xì) ,我也看到了我最喜歡的動作,師做動作問 :你們知道它叫什么嗎 ?對 ,你剛剛做的這個動作在戲曲中叫拱手式出示課件 7,左手上抬到胸前成拳式 出示課件 8;右手上抬成掌式 出示課件 9,虛按在左拳上 ,兩 臂要圓。一般在對別人表示尊敬、施禮的時候才

7、用到。比方:劉大哥講那話 ,理太偏。師 :這些動作可以輔助唱腔 ,突出尾音重。生學(xué)習(xí)動作生帶唱腔表演動作B 提甲按掌式、提甲端掌式、提甲雙指式師 :看你們學(xué)得這么好 ,再你們教個動作 ,可看好了 ,我要變魔術(shù)了 左手提甲式不 動 ,右手換成按掌式、端掌式、雙指式師 : 花木蘭是戰(zhàn)場殺敵的英雄 ,左手一直是提甲式 ,像拿著一把寶劍。右手可以 隨意變成掌 出示課件 10或者雙指 出示課件 11。師 :注意在做手的動作時 ,要力到指尖 ,眼隨手走。帶上唱腔練習(xí)動作 第二句 :誰說女子享清閑第三句 :男子打仗 ,到邊關(guān)。女子紡織 ,在家園。第四句 :白天去種地 ,夜晚來紡棉 ,不分晝夜辛勤把活干。C順

8、風(fēng)旗式、亮相出示課件 12師:最后一句 這女子們哪一點(diǎn)不如兒男 是整個唱段最精彩的唱句 ,也是結(jié)束 句。請你們看仔細(xì)我做什么動作 ?師 :。這個動作叫 -順風(fēng)旗式 ,是戲曲當(dāng)中常用的亮相結(jié)束動作 ,像一面旗幟在飄 揚(yáng) ,一起來模仿一遍。 生練習(xí)、老師指導(dǎo) B、生學(xué)習(xí)動作C、生帶唱腔表演動作5、第四遍欣賞孔瑩的表演視頻 :復(fù)習(xí)穩(wěn)固前面學(xué)習(xí)的動作 師:請坐,接下來 ,我們再來欣賞一遍小孔瑩的表演 ,一起來穩(wěn)固剛剛學(xué)習(xí)的幾個 動作 ,可以跟著做哦 !出示課件 13生跟著視頻復(fù)習(xí)穩(wěn)固前面所學(xué)的動作6、總結(jié)師總結(jié) :剛剛同學(xué)們跟著小孔瑩一起復(fù)習(xí)了我們學(xué)習(xí)的動作 ,有帶學(xué)生復(fù)習(xí)一 下動作 其實(shí) ,你們發(fā)現(xiàn)

9、嗎 ?這些動作在表演時是可以根據(jù)樂句的歌詞內(nèi)容進(jìn)行 自由組合的。一個動作可以用到不同的樂句中 ,比方 :第一句“劉大哥講話 ,理太 偏用,到是拱手勢 ,我也可以換成剛剛學(xué)習(xí)的另一個動作。 接下來黃老師就要 來考驗(yàn)一下大家?；顒?3【練習(xí)】小組創(chuàng)編組合動作 10 分鐘師 :我們來一次豫劇大挑戰(zhàn) ,以小組為單位 ,把剛剛學(xué)過的動作進(jìn)行組合編排 ,學(xué) 習(xí)小孔瑩 ,把花木蘭的英姿颯爽表演出來。師 :首先請看小組合作要求 出示小組合作單課件 14:1、在排練過程中文明有禮 禁止大聲喧嘩。 2、排練時要有隊(duì)形 一字型、人字形、八字型等等3、邊唱邊 演。 4.定點(diǎn)排練 。請一位同學(xué)大聲的讀一讀 ,接下來黃老

10、師給大家安排好排練 地點(diǎn)。師:好了,排練馬上就要開始 ,請各位組長帶好你的組員到指定地點(diǎn),站好后 開始排練。分組定點(diǎn)練習(xí)動作 5 分鐘排練時間 學(xué)生分組排練 ,老師進(jìn)行指導(dǎo) 活動 4【活動】豫劇大舞臺出示課件 15 5 分鐘展示時間老師彈鋼琴 ,學(xué)生回座位 師 :豫劇大舞臺 ,比比誰出彩。展示馬上開始 ,看看在我們的豫劇大舞臺上 ,哪組 同學(xué)表演得最精彩。哪一組第一個閃亮登場?第二組會是誰了 ,那就要看哪組能做到文明觀看 ,安靜欣賞 ,給予掌聲 。好了 ,有請第一組 ,掌聲鼓勵。1、小組展示2、學(xué)生評價 ,老師評價師 :接下來 ,我想請一位同學(xué)對他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評生點(diǎn)評3、展示精彩的小組帶著全班隨音樂表演師 :上臺的幾組同學(xué)非常大方 ,把戲曲中花木蘭颯爽英姿的形象表現(xiàn)得淋漓盡 致。因?yàn)闀r間有限 ,沒有上臺的同學(xué)也不要失望 ,接下來我們會來一場全班大展 示 ,讓每一位同學(xué)都能盡情的表演