九年級化學(xué)實驗的設(shè)計與評價2魯教版ppt課件

1、解析標題：解析標題：美感美感藝術(shù)藝術(shù)文娛性文娛性親和力親和力第一層次第一層次我們能否正確的評價他人的實驗設(shè)計？我們能否正確的評價他人的實驗設(shè)計？我們能否協(xié)助他人完成實驗設(shè)計？我們能否協(xié)助他人完成實驗設(shè)計？第二層次第二層次第三層次第三層次我們能否獨立完成某些實驗的完好設(shè)計？我們能否獨立完成某些實驗的完好設(shè)計？1 1實驗室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，實驗室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同窗設(shè)計了兩個實驗方案某同窗設(shè)計了兩個實驗方案哪個更好？理由？哪個更好？理由？評價他人方案評價他人方案H2SO4H2CuOCuA. Fe B.CuOH2SO4CuSO4FeCuA A：制氫氣：制氫氣費事！費事

2、！ 運用氫氣運用氫氣平安？平安？ 加熱條件加熱條件節(jié)能？節(jié)能？要要思思索索分分步步細細節(jié)節(jié)呀呀第一層次第一層次他以為甲乙兩個方案哪個更合理他以為甲乙兩個方案哪個更合理?2.如何證明二氧化碳與水發(fā)生反響？如何證明二氧化碳與水發(fā)生反響？評價他人方案評價他人方案第一層次第一層次安裝簡單、步驟少、藥品用量少、時間短等安裝簡單、步驟少、藥品用量少、時間短等 科學(xué)性科學(xué)性即實驗原理、操作程序和方法必需正確即實驗原理、操作程序和方法必需正確平安性平安性即用藥及操作要留意平安、環(huán)境維護等問題即用藥及操作要留意平安、環(huán)境維護等問題可行性可行性簡約性簡約性要滿足中學(xué)現(xiàn)有的實驗條件要滿足中學(xué)現(xiàn)有的實驗條件 我知道了

3、我知道了學(xué)法指點學(xué)法指點1.1.為將銅粉中混有少量的氧化銅去除，為將銅粉中混有少量的氧化銅去除， 甲、乙同窗分別設(shè)計了以下實驗方案：甲、乙同窗分別設(shè)計了以下實驗方案： 甲：混合粉末甲：混合粉末 銅粉銅粉 乙：混合粉末乙：混合粉末 銅粉銅粉 他以為哪種實驗方案好？請闡明理由。他以為哪種實驗方案好？請闡明理由。 通入足量的通入足量的 CO 、加熱、加熱參與足量的稀硫酸，過濾參與足量的稀硫酸，過濾我會運用我會運用第一層次第一層次2.2.為了證明某溶液中能否含有為了證明某溶液中能否含有SO42-SO42-，甲、乙兩同窗分別，甲、乙兩同窗分別設(shè)計了如下兩個實驗方案，他以為合理的是：設(shè)計了如下兩個實驗方案

4、，他以為合理的是：被測溶液被測溶液 白色沉淀白色沉淀 不溶不溶被測溶液被測溶液 無沉淀生成無沉淀生成 出現(xiàn)白色沉淀出現(xiàn)白色沉淀加氯化鋇溶液加氯化鋇溶液加足量稀鹽酸加足量稀鹽酸加足量稀鹽酸加足量稀鹽酸加氯化鋇溶液加氯化鋇溶液乙方案：乙方案：甲方案：甲方案：甲方案不能排除甲方案不能排除Ag+Ag+的干擾！的干擾！我會運用我會運用第一層次第一層次我們能否協(xié)助他人完成實驗設(shè)計？我們能否協(xié)助他人完成實驗設(shè)計？第二層次第二層次學(xué)會評價后學(xué)會評價后1.小明經(jīng)過查閱有關(guān)資料獲知：某魚鰾內(nèi)氧氣約占四分小明經(jīng)過查閱有關(guān)資料獲知：某魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一，其他主要為二氧化碳和氮氣。之一，其他主要為二氧化碳和氮氣。那

5、魚鰾內(nèi)究竟有沒有氧氣和二氧化碳，需求設(shè)計實驗?zāi)囚~鰾內(nèi)究竟有沒有氧氣和二氧化碳，需求設(shè)計實驗進展驗證?？墒窃谒鸭~鰾內(nèi)的氣體時，小明遇到了進展驗證?？墒窃谒鸭~鰾內(nèi)的氣體時，小明遇到了困難。怎樣搜集鰾內(nèi)氣體好呢？我們來幫幫小明。困難。怎樣搜集鰾內(nèi)氣體好呢？我們來幫幫小明。 協(xié)助活動一：怎樣搜集魚鰾內(nèi)氣體協(xié)助活動一：怎樣搜集魚鰾內(nèi)氣體.第二層次第二層次小明為了搜集和丈量一個魚鰾內(nèi)氣體的體積，設(shè)小明為了搜集和丈量一個魚鰾內(nèi)氣體的體積，設(shè)計了兩種方法。計了兩種方法。A A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，丈量其體積。：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，丈量其體積。B B：在水下刺破鰾，用排水集氣法搜集鰾內(nèi)氣體：在水

6、下刺破鰾，用排水集氣法搜集鰾內(nèi)氣體并丈量其體積如圖。并丈量其體積如圖。他以為其中丈量結(jié)果不準確的一種方法是他以為其中丈量結(jié)果不準確的一種方法是 ，理由是理由是 。與理由有關(guān)的化學(xué)方程式是與理由有關(guān)的化學(xué)方程式是 。B由于由于CO2能溶于水，不能用排水法搜集能溶于水，不能用排水法搜集CO2+H2O=H2CO3第二層次第二層次 協(xié)助活動二協(xié)助活動二: :探求鰾內(nèi)氣體成分探求鰾內(nèi)氣體成分 現(xiàn)有兩現(xiàn)有兩 集氣集氣 瓶瓶 鰾內(nèi)氣體，為了探求鰾鰾內(nèi)氣體，為了探求鰾 內(nèi)氣內(nèi)氣體成分，請他協(xié)助小明設(shè)計實驗體成分，請他協(xié)助小明設(shè)計實驗 進展驗證。進展驗證。 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?實驗方法實驗方法 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象

7、驗證鰾內(nèi)含驗證鰾內(nèi)含O O2 2 驗 證 鰾 內(nèi) 含驗 證 鰾 內(nèi) 含COCO2 2將熄滅的木條放入將熄滅的木條放入集氣瓶中集氣瓶中 在集氣瓶中在集氣瓶中參與少量石參與少量石灰水，振蕩灰水，振蕩 有白色沉淀有白色沉淀產(chǎn)生，闡明產(chǎn)生，闡明有有CO2 CO2 木條能繼續(xù)木條能繼續(xù)熄滅，闡明熄滅，闡明有有O2O2第二層次第二層次2 2氧化銅是一種黑色固體氧化銅是一種黑色固體, ,可溶于稀硫酸。某同窗想知道是稀硫可溶于稀硫酸。某同窗想知道是稀硫酸中的哪種粒子酸中的哪種粒子(H2O(H2O、H+H+、SO42-)SO42-)能使氧化銅溶解。請他和他一能使氧化銅溶解。請他和他一同經(jīng)過圖中同經(jīng)過圖中I I、

8、三個實驗完成這次探求活動。三個實驗完成這次探求活動。1他提出的假設(shè)是他提出的假設(shè)是_ _。2經(jīng)過實驗經(jīng)過實驗I可證明可證明_。3要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需求進展實驗要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需求進展實驗和和，在，在中應(yīng)該參與中應(yīng)該參與_。4探求結(jié)果為探求結(jié)果為_ 。 _ _ _他以為除實驗他以為除實驗所用試劑外，還可以溶解氧化銅的一所用試劑外，還可以溶解氧化銅的一種常見物質(zhì)是種常見物質(zhì)是_ 。溶液中溶液中H+H+使使CuOCuO溶解溶解 H2OH2O不能溶解不能溶解CuO CuO 鹽酸或硫酸鈉溶液鹽酸或硫酸鈉溶液 溶液中的溶液中的H+H+可以使可以使CuOCuO溶解，溶解

9、，H2O SO42-H2O SO42-不能使不能使CuOCuO溶解溶解 稀稀HNO3HNO3或稀或稀HCl HCl 第二層次第二層次完成實驗中某一部分設(shè)計完成實驗中某一部分設(shè)計設(shè)計化學(xué)實驗的普通思緒設(shè)計化學(xué)實驗的普通思緒 n明確實驗?zāi)康拿鞔_實驗?zāi)康?n根據(jù)反響原理選擇藥品、儀器根據(jù)反響原理選擇藥品、儀器 n設(shè)計實驗操作步驟設(shè)計實驗操作步驟 n察看、記錄、分析實驗景象與數(shù)據(jù)察看、記錄、分析實驗景象與數(shù)據(jù) n得出實驗結(jié)論得出實驗結(jié)論 聯(lián)絡(luò)：我們在制聯(lián)絡(luò)：我們在制取氧氣時應(yīng)該思取氧氣時應(yīng)該思索哪些問題？索哪些問題？我知道了我知道了學(xué)法指點學(xué)法指點1.1.知在知在NaOHNaOH溶液中存在溶液中存在H

10、2OH2O、 Na+Na+、OH- OH- 三種粒子。請他設(shè)計三種粒子。請他設(shè)計一個簡單實驗研討：一個簡單實驗研討：NaOHNaOH溶液中哪一種粒子使酚酞試液變紅？溶液中哪一種粒子使酚酞試液變紅？下表實驗步驟可不填滿，也可添加下表實驗步驟可不填滿，也可添加 實驗步驟實驗步驟 現(xiàn)現(xiàn) 象象 結(jié)結(jié) 論論1往盛有少量蒸餾水的試往盛有少量蒸餾水的試管中，滴加管中，滴加2-3滴酚酞試滴酚酞試液液 不變色不變色 不能使酚酞不能使酚酞試液變紅色試液變紅色 結(jié)論：結(jié)論： 我會運用我會運用第二層次第二層次水分子水分子2往盛有少量氯化鈉溶液的試往盛有少量氯化鈉溶液的試管中，滴加管中，滴加2-3滴酚酞試液滴酚酞試液不

11、變色不變色Na+不能使酚酞不能使酚酞試液變紅色試液變紅色 3往盛有少量氫氧化鈣溶液的往盛有少量氫氧化鈣溶液的試管中，滴加試管中，滴加2-3滴酚酞試液滴酚酞試液變紅變紅OH-能使酚酞試能使酚酞試液變紅色液變紅色 OH-能使酚酞試液變紅色能使酚酞試液變紅色 2.2.化學(xué)反響往往伴隨著一些景象發(fā)生，但化學(xué)反響往往伴隨著一些景象發(fā)生，但CO2CO2與與NaOHNaOH溶液的反響溶液的反響沒有明顯的景象。為了經(jīng)過一些景象闡明沒有明顯的景象。為了經(jīng)過一些景象闡明CO2CO2與與NaOHNaOH發(fā)生了反響，發(fā)生了反響，某班同窗分兩組做了如下探求實驗：某班同窗分兩組做了如下探求實驗： (1)(1)第一組同窗把

12、一支搜集有第一組同窗把一支搜集有CO2CO2的試管倒立的試管倒立在裝有飽和在裝有飽和NaOHNaOH溶液的燒杯中溶液的燒杯中( (如右圖所示如右圖所示) ) ， 看到試管內(nèi)液面上升。這種景象看到試管內(nèi)液面上升。這種景象是由于試管內(nèi)外產(chǎn)生是由于試管內(nèi)外產(chǎn)生 ( )( ) A A溫度差溫度差 B B重力差重力差 C C壓強差壓強差 D D浮力差浮力差CO2NaOH溶液溶液第二層次第二層次我會運用我會運用(2)(2)第二組同窗從中得到了啟發(fā)，也設(shè)計了如下實第二組同窗從中得到了啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗安裝進展探求：驗安裝進展探求： A景象為 ，B景象為 ， C景象為 。他以為以上設(shè)計能到達實驗要求的是

13、(填序號)。 (3)同窗們經(jīng)過分析討論，以為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升景象的緣由能夠有兩種。一種是由于CO2與溶液中的NaOH反響，耗費了CO2，他以為另一種緣由是 。 (4)為了進一步證明CO2與NaOH溶液曾經(jīng)發(fā)生了反響，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同窗滴加 ，景象為 ；第二組同窗滴加 ，景象為 。他們雖然看到的景象不同，但都可以證明CO2與NaOH溶液曾經(jīng)發(fā)生了反響。CCO2CO2氣球氣球CO2NaOH溶液溶液軟塑料瓶軟塑料瓶ANaOH溶液溶液去殼熟雞蛋去殼熟雞蛋B瓶癟瓶癟雞蛋被吞雞蛋被吞氣球脹大氣球脹大ACO2與水反響與水反響CO2NaOH溶液溶液稀鹽酸稀鹽酸氣泡氣泡

14、氯化鋇溶液等氯化鋇溶液等白色沉淀白色沉淀第二層次第二層次經(jīng)過上述實驗設(shè)計，我知道了經(jīng)過上述實驗設(shè)計，我知道了 在設(shè)計實驗時，應(yīng)留意在設(shè)計實驗時，應(yīng)留意我們能否獨立完成某些實驗的完好設(shè)計？我們能否獨立完成某些實驗的完好設(shè)計？第三層次第三層次1 1某探求學(xué)習(xí)小組在協(xié)助實驗員整理化學(xué)試劑時，某探求學(xué)習(xí)小組在協(xié)助實驗員整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液的試劑瓶，標簽破損如右發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液的試劑瓶，標簽破損如右圖所示。知它們是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉圖所示。知它們是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種溶液中的一種。請他對該試劑作出猜和硫酸鈉四種溶液中的一種。請他對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證。

15、想，并設(shè)計實驗驗證。 1 1猜測：這種試劑能夠是猜測：這種試劑能夠是_ _ ，也能夠是也能夠是_ _ 溶液。溶液。2 2實驗驗證要求寫出操作、景象和結(jié)論實驗驗證要求寫出操作、景象和結(jié)論 Na2CO3Na2CO3Na2SO4Na2SO4取少量取少量1 12mL2mL該溶液置于干凈試管中該溶液置于干凈試管中, ,滴加稀鹽酸滴加稀鹽酸, ,假設(shè)有氣泡生成假設(shè)有氣泡生成, ,那么該溶液是那么該溶液是Na2CO3Na2CO3溶液溶液, ,假設(shè)無氣泡產(chǎn)生，那么該溶液是假設(shè)無氣泡產(chǎn)生，那么該溶液是Na2SO4Na2SO4溶液。溶液。 第三層次第三層次完成實驗整體設(shè)計完成實驗整體設(shè)計2.設(shè)計二個實驗方案，證明

16、鐵、銅、銀三種金屬活動性設(shè)計二個實驗方案，證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序，現(xiàn)提供實驗用的藥品有：稀鹽酸、硫酸銅溶液、順序，現(xiàn)提供實驗用的藥品有：稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、鐵絲、銅絲。硝酸銀溶液、鐵絲、銅絲。實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論方案一方案一 方案二方案二*鐵絲外表有氣泡鐵絲外表有氣泡*銅絲外表無明顯景象銅絲外表無明顯景象*銅絲外表有雪白色銅絲外表有雪白色固體析出固體析出金屬活動性：金屬活動性： 鐵鐵 銅銅 銀銀硝酸銀硝酸銀溶液溶液銅絲銅絲稀鹽酸稀鹽酸銅絲銅絲鐵絲鐵絲第三層次第三層次完成實驗整體設(shè)計完成實驗整體設(shè)計n3.3.將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒，外將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒，外表變黑。對黑色物質(zhì)的來源，提出他的二個預(yù)測假表變黑。對黑色物質(zhì)的來源，提出他的二個預(yù)測假設(shè)，并設(shè)計一個或幾個實驗來證明他預(yù)測的正確性設(shè)，并設(shè)計一個或幾個實驗來證明他預(yù)測的正確性。預(yù)測序號預(yù)測序號實驗步驟和方法實驗步驟和方法現(xiàn)象和結(jié)論現(xiàn)象和結(jié)論預(yù)測預(yù)測1 1：可能：可能來源于來源于預(yù)測預(yù)測2 2：可能：可能來源于來源于知識運用知識運用預(yù)測序號預(yù)測序號實驗步驟和方法實驗步驟和方法現(xiàn)象和結(jié)論現(xiàn)象和結(jié)論預(yù)測預(yù)測1 1：可能來：可能來源于源于銅與氧氣