《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_3

1、月亮的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)意圖】1、積極倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)了一種“自讀、自 悟、自創(chuàng)”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自由選擇感興趣的內(nèi)容，自主學(xué) 習(xí)，真正成為課堂中的主角，嘗試著主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、采用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中引起情 感沖動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。通過(guò)讓學(xué)生仿讀、自由 讀、小組讀等多種形式的朗讀，并相互評(píng)價(jià)，充分感受體會(huì)語(yǔ)言 文字的魅力，體會(huì)文中蘊(yùn)含孝敬父母，體貼長(zhǎng)輩之情。總之，突 破傳統(tǒng)的問(wèn)答式課文分析，使學(xué)生自己去感受、理解、課文閱讀 的過(guò)程，既學(xué)語(yǔ)文，又學(xué)做人?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、初讀生字，會(huì)寫(xiě)“太、亮”兩個(gè)字。2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。3、在朗讀、合作交流中感

2、悟課文中的孝敬父母，體貼長(zhǎng)輩 之情?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、圖片（太陽(yáng)、月亮、雷公公）、小星星?！窘虒W(xué)流程】一、切入舉偶1、猜謎：出示圖片“月亮”2、出示課件：“湛藍(lán)的天空中掛著一個(gè)彎彎的月亮，非常恬靜”?？吹竭@么美麗的畫(huà)面，你想些什么？指名說(shuō)、評(píng)議。3、這些是你們的心愿，那你知道嗎？月亮也有心愿呢!出示課題：月亮的心愿，齊讀。課文中的月亮又有什么心愿呢？二、識(shí)字平臺(tái)1、自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？學(xué)生之間交流方法。（請(qǐng)拼音寶寶幫忙，請(qǐng)教同桌，請(qǐng)教老師）2、游戲“摘星星”：畫(huà)上的月亮很孤獨(dú)，咱們給他找些伙伴吧，你們?cè)敢鈫幔空n件逐步點(diǎn)擊出示星星。指名讀詞語(yǔ)：li a nh d ib e i

3、zhu a ngq i窗簾女孩背包包裝生氣l i nggu bi ngt a il e i另外照顧生病太陽(yáng)勞累y i qi a ol i hu醫(yī)生悄悄離開(kāi)窗戶(hù)讀正確的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小星星。月亮有了這么多伙伴，他非常高興，說(shuō)“謝謝，咱們小朋友讓他真正嘗到了眾星拱月的感覺(jué)?！比⒆x創(chuàng)結(jié)合咱們已經(jīng)是月亮好朋友，想不想讀讀它的心愿。1、看錄像，聽(tīng)?zhēng)熍錁?lè)范讀：生聽(tīng)后評(píng)價(jià)，激起讀書(shū)興趣。2、初讀：選擇自己喜歡的方式讀：同桌互讀互評(píng)，或自由讀，或結(jié)伴讀展示讀：選你覺(jué)得自己讀得最好的一段，讀給大家聽(tīng)。3、細(xì)讀討論：讀一讀，找出寫(xiě)月亮心愿的段落，用課件出示。教師出示“文學(xué)家組”、“播音組”的組名，學(xué)生選擇感 興趣的

4、小組參加活動(dòng)，每個(gè)組可分為若干小組。出示第一次小組合作要求：在寫(xiě)月亮的心愿的段落中，選擇你們小組喜歡的段落好好 讀一讀。讀后：想當(dāng)文學(xué)家的小朋友研究解釋月亮的心愿。提供句式：月亮希望，因?yàn)?。想當(dāng)播音員的小朋友有感情地讀讀月亮的心愿。派代表說(shuō)、讀評(píng)議，如：第一個(gè)心愿：好天氣。（出示太陽(yáng)）引導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣。因?yàn)楹⒆觽內(nèi)ソ加危龑?dǎo)朗讀第1 小節(jié)。第二個(gè)心愿：下雨。（出示雷公公）引導(dǎo)讀出著急，難過(guò)的語(yǔ)氣。因?yàn)檎湔涞膵寢屔×?，珍珍為了照顧媽媽而不想去郊游。引?dǎo)讀第37小節(jié)，從中體會(huì)關(guān)心家人。第二次小組合作：出示要求：小組內(nèi)選擇以下兩個(gè)內(nèi)容中的一個(gè)讀編故事或表演。月亮來(lái)到太陽(yáng)公公的家。月亮來(lái)到雷公公家。小組派代表讀編故事或小組合作表演。月亮的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？從哪兒知道的？讀第9小節(jié)，引導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣。比賽讀。出示畫(huà)面：理解“艷陽(yáng)天”。四、寫(xiě)字平臺(tái)1、看著去郊游的孩子、月亮、太陽(yáng)不知有多高興呢！ 出示“太、亮”，學(xué)生自主寫(xiě)字。2、觀(guān)察，說(shuō)位置及注意點(diǎn)“太”字可以重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好“豎撇”3、師范寫(xiě)，生描紅