信息及信息技術(shù)

1、延慶一中 課時教學(xué)設(shè)計第_2_個教案教師姓名任教學(xué)科信息技術(shù)任教年級班級高一授課日期2008.9.9章節(jié)（單元）題目信息技術(shù)基礎(chǔ) 本節(jié)課題信息及信息技術(shù) （2課時）課型一般教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)融通表達(dá)）1、能夠列舉生活中的信息，體會信息的含義，感受信息的特征；了解信息的作用。2、理解對信息對現(xiàn)代生活的重要意義。3、初步了解信息技術(shù)的基本概念，知道計算機(jī)是處理信息的工具。4、能夠利用所提供的材料，整理加工、制作PPT電子作品。5、通過制作作品初步了解計算機(jī)技術(shù)。6、初步體驗信息活動的四個過程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：信息的概念、特征、作用 PPT作品的制作方法難點(diǎn):：信息概念的理解 作品的規(guī)劃和實施教

2、學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配問題與任務(wù)教師活動學(xué)生活動【知識講授】什么是信息？你如何理解信息？一、 什么是信息1 信息的概念從身邊的各種信息舉例，說明信息無處不在信息是事物運(yùn)動的狀態(tài)和方式，信息是普遍存在的，也是不斷發(fā)展變化的，它的基本功能是消除認(rèn)識上的不確定性。了解身邊的信息思考分析信息的概念并回答問題使用網(wǎng)絡(luò)或看書，用自己的語言給信息下定義教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配問題與任務(wù)教師活動學(xué)生活動提問：信息能獨(dú)立存在嗎？信息是如何傳遞的？你能舉出生活中的實例說明信息的作用嗎？信息的表現(xiàn)形式和載體信息是通過文本、符號、圖像、聲音等某種形式表現(xiàn)出來的。借助文字、圖像、聲音和電磁波等這些載體，信息得以傳遞、存

3、儲和交換。3信息的傳播過程信息發(fā)出方-用何載體-以何途徑-信息接收方-接收效果及作用二、 信息的作用和特征那么以文字、圖像、聲音甚至是電磁波為載體的信息到底有什么作用，有什么特征呢？閱讀教材P3-6頁，了解信息的作用和特征通過朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事幫助學(xué)生理解信息的特征和作用?？偨Y(jié)信息的作用和基本特征：（）信息的作用：為決策提供依據(jù)、可被用于控制、告知、認(rèn)知、使動、欣賞、學(xué)習(xí)、研究等（）信息的基本特征：傳遞性、共享性、時效性、依附性和可處理性、價值性相對性、真?zhèn)涡运伎挤治鲂畔⒌膫鬟f過程并回答問題學(xué)生閱讀故事，分析思考回答問題學(xué)生用實例說明信息的作用歸納總結(jié)，梳理知識脈絡(luò)教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配問

4、題與任務(wù)教師活動學(xué)生活動【課堂小結(jié)】【課堂導(dǎo)入】【知識講授】請列舉生活中信息技術(shù)的應(yīng)用實例現(xiàn)代信息技術(shù)主要包括哪些技術(shù)？生活在信息社會，你了解信息技術(shù)的發(fā)展史嗎？你了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用嗎？你知道計算機(jī)技術(shù)的前沿技術(shù)嗎？三、信息技術(shù)信息技術(shù)就是擴(kuò)展人類信息器官功能的各種技術(shù)，也就是說指與獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應(yīng)用信息有關(guān)的技術(shù)。人類的五次信息革命：1) 語言的形成2) 文字的產(chǎn)生3) 造紙與印刷術(shù)的發(fā)明4) 電報、電話、無線廣播、電視的發(fā)明5) 計算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的使用目前，計算機(jī)在處理信息的速度和存儲信息的能力上，擴(kuò)展和延伸了人腦的功能，成為信息處理的工具。我們現(xiàn)在說的信息技術(shù)

5、，通常是指以計算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)。如：動漫設(shè)計、天氣預(yù)報、衛(wèi)星發(fā)射、運(yùn)動計時、自動化工業(yè)控制等我們了解了信息的概念、作用以及特征。我們可以看到，信息對我們的學(xué)習(xí)、生活和今后的工作有著深刻的影響，但是，對于信息，如何通過多種渠道獲取有用的信息、如何加工成為有效的信息、如何將獲得的信息進(jìn)行科學(xué)的管理、如何充分準(zhǔn)確的表達(dá)自己的信息，在信息時代如何利用合理的工具合理、合法地開展交流，這些信息素養(yǎng)正是我們信息技術(shù)課程要學(xué)習(xí)和提高的。1提問：信息技術(shù)，通常是指以計算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)。

6、小測試（1）下列不屬于信息的是_。A上課的鈴聲B收到的開會的通知C存有照片的數(shù)碼相機(jī)D電視里播放的汽車跌價消息（2）下面哪句是錯誤的A“啤酒與尿布”（參見教材P4）體現(xiàn)了信息有為決策提供依據(jù)的作用B21世紀(jì)人類進(jìn)入信息社會，信息、信息技術(shù)就相應(yīng)產(chǎn)生了C交通部門通過交通信號燈對行人、車輛的控制保障交通的安全、通暢體現(xiàn)了信息可被用于控制D天氣預(yù)報、股市行情體現(xiàn)信息的告知作用（3）下例事例反映信息的哪種特征？1) 一人計短，二人計長。例如：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮 2) 真假難辨。例如：減灶退敵、空城計 3) 老黃歷看不得。例如：找路時，使用舊的交通地圖 4) 一傳十，十傳百。例如：中國載人航天成功

7、的消息已廣為人知。5) 玉不琢，不成器。例如：孟浩然的詩詞直白易懂，多為反復(fù)修改、推敲而成。6) 一千個讀者，一千個哈姆雷特。例如：對于同一件事情，每個人可能會有不一樣的看法。提問任務(wù)布置：那請你利用所掌握的信息技術(shù)知識制作一個電子作品將你所知道的內(nèi)容介紹給大家。任務(wù)要求：1用PowerPoint軟件制作一份電子作品，主題內(nèi)容為“神奇的計算機(jī)”、“日新月異的信息技術(shù)”。2作品文件保存到E盤自己的文件夾中，文件名為“姓名作品名稱”，存為PPT格式。3整個作品中幻燈片的數(shù)量不少于6頁，包括封面頁和封底頁，封面頁要標(biāo)注作品的題目和班級、姓名，封底頁要有結(jié)束語。4作品中插入與主題有關(guān)的圖片不少于3個，

8、所有圖片要有相應(yīng)的文字說明。5作品根據(jù)需要設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果和超鏈接。6作品版面布局合理，風(fēng)格統(tǒng)一，圖文搭配合理，顏色協(xié)調(diào)。7作品素材可根據(jù)需要在素材盤上選擇或上網(wǎng)查找。8PowerPoint相關(guān)操作技能可在軟件的幫助中查詢。評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）主題明確（2）保存規(guī)范（3）幻燈片數(shù)量符合規(guī)定（4）有封面頁和封底頁（5）插入圖片符合要求（6）設(shè)置恰當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果和超鏈接（7）良好的藝術(shù)表現(xiàn)力（布局、搭配、顏色）簡單演示PPT的使用說明制作電子作品的目的，提醒提交作業(yè)的方式以及作品的規(guī)范性了解信息技術(shù)的發(fā)展史列舉生活實例說明信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用思考回答問題回答測試問題根據(jù)任務(wù)要求，上網(wǎng)搜集資料，制作電子作

9、品。根據(jù)任務(wù)要求，上網(wǎng)搜集資料，制作電子作品。板書設(shè)計作業(yè)訓(xùn)練教學(xué)反思本節(jié)課概念性知識容量比較多，需要學(xué)生思考和體會的東西較多，我通過問題討論的方式將關(guān)鍵性的幾個知識點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)建。從學(xué)生的課堂反饋來看，學(xué)生的情緒能夠被調(diào)動起來，課堂參與性較強(qiáng)，大部分同學(xué)能夠按照課堂節(jié)奏進(jìn)行，參與討論、分析研究、共享觀點(diǎn)。另外，在學(xué)生討論研究的環(huán)節(jié)中，我只是一個引導(dǎo)者，不過多地評價學(xué)生的回答，而是再把它拋給學(xué)生，讓學(xué)生去分析和總結(jié)。這樣處理則更能激發(fā)學(xué)生的思維。任何知識，學(xué)生不能只是被動地接受，只有讓他們經(jīng)過自己的大腦分析加工后，才能轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗，形成自己的知識建構(gòu)。在制作電子作品任務(wù)時，只有明確任務(wù)的提出和具體的要求，學(xué)生才能有的放矢。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，演示