培訓(xùn)資料傳染病1

1、13.2 預(yù)防傳染病教材P108-112學(xué)習(xí)目標(biāo) 1描述傳染病的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)病原體。 2列舉常見(jiàn)的傳染病，說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。生物全壘打生物全壘打 一壘1+12 二壘搶紅包挑戰(zhàn)題 三壘一壘一壘 1、各小組抽簽選擇任務(wù)卡，利用教材和學(xué)案，圍繞任務(wù)展開(kāi)討論并分享所掌握的知識(shí)。（限時(shí)5min）2、小組成員積極參與回答，加分依據(jù)為參與人數(shù)，即參與多少人就相應(yīng)加多少分。1=12游戲規(guī)則任務(wù)公布任務(wù)1：說(shuō)出傳染病的概念和特點(diǎn)，同時(shí)解釋什么是病原體。任務(wù)2：通過(guò)流感的傳播過(guò)程，說(shuō)出傳染病流行必須具備的三個(gè)環(huán)節(jié)，并解釋和舉例。任務(wù)3：說(shuō)出預(yù)防傳染病的一般措施，并進(jìn)行解釋和舉例。終止傳染病流行需

2、完成幾個(gè)措施？任務(wù)4：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)傳染病的病原體、傳染源、傳播途徑及簡(jiǎn)要預(yù)防方法。任務(wù)1 說(shuō)出傳染病的概念。 H7N9H7N9由病原體引起，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。 病原體是指使人和動(dòng)物致病的 、 、 、 等生物。 細(xì)菌蛔蟲(chóng)真菌病毒細(xì)菌真菌寄生蟲(chóng)病毒特點(diǎn)：導(dǎo)學(xué)案第三題1、2、3題流感患者 通過(guò)流感的傳播過(guò)程，說(shuō)出傳染病流行必須具備的三個(gè)環(huán)節(jié)，并解釋和舉例。未患流感的人飛沫傳染源傳播途徑易感人群能夠散播病原體的人或動(dòng)物病原體從傳染源到達(dá)易感人群的途徑容易感染該傳染病的人群任務(wù)2導(dǎo)學(xué)案第三題4題患者攜帶者患病或感染動(dòng)物母嬰傳播血液傳播性傳播等流感患者未患流感的人飛沫傳染源傳播途徑易感人

3、群任務(wù)3導(dǎo)學(xué)案第三題5題 說(shuō)出控制傳染病流行的一般措施，并進(jìn)行解釋和舉例，同時(shí)指出主要的措施。終止傳染病流行需完成幾個(gè)措施？切斷環(huán)節(jié)，即可終止傳染病流行切斷任務(wù)4 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)傳染病的病原體、傳染源、傳播途徑及簡(jiǎn)要預(yù)防方法。傳染病病原體傳播途徑蛔蟲(chóng)病流行性感冒肺結(jié)核病毒性肝炎導(dǎo)學(xué)案第五題 一壘的4個(gè)任務(wù)告訴了我們什么知識(shí)？二壘二壘 搶紅包游戲規(guī)則1、最先舉牌的小組派出成員選“紅包”并回答問(wèn)題，同組成員不能提示，否則算違規(guī)。答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)或者站起來(lái)不回答倒扣1分，該組失去補(bǔ)答機(jī)會(huì)。 2、在答錯(cuò)后，其他同學(xué)才可以再搶答，答對(duì)得2分，答錯(cuò)扣1分，第二組答錯(cuò)后將公布答案。二壘二壘 搶紅包二壘二壘 搶

4、紅包紅包1恭喜你獲得花種一包，同時(shí)加分2分！ 二壘二壘 搶紅包紅包2基礎(chǔ)題 傳染病的特征是（ ）A、有傳染性和流行性，死亡率高 B、有傳染性，但無(wú)關(guān)緊要 C、有的由病原體引起，有的是由體虛引起 D、都由病原體引起，有傳染性和流行二壘二壘 搶紅包紅包3基礎(chǔ)題 要及時(shí)終止傳染病的流行，必須切斷傳染病流行的（ ）A、全部三個(gè)環(huán)節(jié) B、任何兩個(gè)環(huán)節(jié) C、至少兩個(gè)環(huán)節(jié) D、任何一個(gè)環(huán)節(jié)二壘二壘 搶紅包紅包4基礎(chǔ)題 流感患者屬于（ ）A、病原體 B、傳染源 C、傳染病 D、病毒二壘二壘 搶紅包紅包5恭喜你獲得小動(dòng)物一只，同時(shí)加分2分。 二壘二壘 搶紅包紅包6基礎(chǔ)題 屬于傳染病的是（ ）A、齲齒 B、闌尾炎

5、 C、肝炎 D、心臟病二壘二壘 搶紅包紅包7能力題 下列都是由病毒引起的疾病是（ ）A、艾滋病、手足口病、非典型性肺炎 B、痢疾、感冒、肺炎 C、艾滋病、沙眼、非典型性肺炎 D、艾滋病、手足口病、腳氣病 二壘二壘 搶紅包紅包8能力題 將患有禽流感的家禽深埋，從防治傳染病的措施分析，屬于（ ）A、切斷傳播途徑 B、控制傳染源 C、保護(hù)易感人群 D、治療傳染病二壘二壘 搶紅包紅包9能力題 為防止瘋牛病傳入境內(nèi)，我國(guó)政府宣布嚴(yán)禁進(jìn)口英國(guó)、荷蘭等歐洲國(guó)家的牛肉及奶制品，從預(yù)防傳染病的角度考慮，我國(guó)所采取的措施屬于（）A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護(hù)易感人群 D、計(jì)劃免疫 三壘三壘 沖擊會(huì)考游

6、戲規(guī)則1、最先站起來(lái)的同學(xué)回答問(wèn)題，同組成員不能提示，否則算違規(guī)。答對(duì)一題得3分，答錯(cuò)或者站起來(lái)不回答倒扣1分，該組失去補(bǔ)答機(jī)會(huì)。 2、在答錯(cuò)后，其他同學(xué)才可以再搶答，答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣1分，第二組答錯(cuò)后將公布答案。三壘三壘 沖擊會(huì)考1、（2008 天水）一只患狂犬病的狗在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中，屬于（ ）A、傳播途徑 B、傳染源 C、易感人群 D、病原體 2、（2012 紅河州）不隨地吐痰，有利于預(yù)防（ ) A、血液傳染病 B、消化道傳染病 C、呼吸道傳染病 D、體表傳染病三壘三壘 沖擊會(huì)考3、（2014 廣東）下列關(guān)于艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A、艾滋病是傳染病B、艾滋病的病原體是HIVC

7、、HIV可以通過(guò)血液制品傳播D、該病成年人居多，與青少年有關(guān)三壘三壘 沖擊會(huì)考4、（2015 湖北）最近，部分國(guó)家出現(xiàn)了一種新型傳染病中東呼吸綜合征，下列措施屬于切斷傳播途徑的是（ ）A、建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì) B、許多科研機(jī)構(gòu)積極行動(dòng)，努力研制該病的疫苗C、對(duì)患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查、治療 D、對(duì)醫(yī)院、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒 判斷以下項(xiàng)目屬于預(yù)防傳染病的什么措施。并將編號(hào)填在右表生活鏈接生活鏈接 控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群感謝各位同學(xué)！任務(wù)公布任務(wù)1：說(shuō)出傳染病的概念和特點(diǎn)，同時(shí)解釋什么是病原體。任務(wù)2：通過(guò)流感的傳播過(guò)程，說(shuō)出傳染病流行必須具備的三個(gè)環(huán)節(jié)

8、，并解釋和舉例。任務(wù)3：說(shuō)出預(yù)防傳染病的一般措施，并進(jìn)行解釋和舉例。終止傳染病流行需完成幾個(gè)措施？任務(wù)4：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)傳染病的病原體、傳染源、傳播途徑及簡(jiǎn)要預(yù)防方法。流感患者 通過(guò)流感的傳播過(guò)程，說(shuō)出傳染病流行必須具備的三個(gè)環(huán)節(jié)，并解釋和舉例。未患流感的人飛沫傳染源傳播途徑易感人群能夠散播病原體的人或動(dòng)物病原體從傳染源到達(dá)易感人群的途徑容易感染該傳染病的人群任務(wù)2導(dǎo)學(xué)案第三題4題患者攜帶者患病或感染動(dòng)物母嬰傳播血液傳播性傳播等二壘二壘 搶紅包二壘二壘 搶紅包紅包5恭喜你獲得小動(dòng)物一只，同時(shí)加分2分。 二壘二壘 搶紅包紅包8能力題 將患有禽流感的家禽深埋，從防治傳染病的措施分析，屬于（ ）A、切斷傳播途徑 B、控制傳染源 C、保護(hù)易感人群 D、治療傳染病三壘三壘 沖擊會(huì)考4、（2015 湖北）