幼兒園中班美術：《風車》教案設計

1、教學資料參考范本幼兒園中班美術：風車教案設計撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設計意圖本活動意圖創(chuàng)設一個愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導幼兒學會合作 , 大膽表達，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時使幼兒體驗成功的快樂。1, 學做小風車 , 訓練幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性2, 培養(yǎng)幼兒的合作意識 , 增強集體感它把幼兒緊密地聯(lián)系到了一起,使每個孩子在原有的基礎上得到提高, 現(xiàn)在提倡探索式教學 , 讓幼兒自己從觀察 , 操作中探索一些知識而不是我們教給他一些知識, 根據(jù)這些我設計了這一節(jié)活動 , 讓孩子們通過自己的觀察探索推出風車的制作方法, 讓孩子在玩的同時初步

2、探索風車 , 這樣就有機的把藝術 , 健康 , 科學領域都結(jié)合到了一起 , 它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀察智能 , 空間智能 ,肢體運動智能 , 人際交往智能 .活動目標：2引導幼兒通過動手操作，發(fā)現(xiàn)風車的制作方法，學會制作風車3培養(yǎng)幼兒主動學習的興趣, 培養(yǎng)幼兒的合作意識活動準備1幼兒人手一張彩紙2風車制作方法示意圖3圖片活動過程：一、導入活動，引起興趣。教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)教師說上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽花朵小草還有什么?。咳缓笞尳o幼兒補充幼兒回2 / 4答還有風車你們喜歡風車嗎這么好玩的大風車，小朋友想不想自己做一個呢？這些啊是風車的步驟今天老師叫你們折風車拿起桌上的

3、彩紙二、老師教幼兒操作風車制作方法示意圖1）把正方形的紙對折變成長方形2）把兩條邊對著中間的線折折成長方形問：小朋友像什么回答：門風扇3）上下兩條邊對折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形4）把正方形打開上下兩條邊向中間的線對折打開5）長方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打開6）上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上7）把兩邊分開折教師再教一遍然后指導能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗到成功的喜悅2. 學習小風車折法。師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又漂亮?。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒的精細動作能力，進一步激發(fā)了幼兒對折紙的興趣。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊含的教育意味，從不同的角度觸動原有固化的折紙意象習慣，持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）活動評價3 / 4總結(jié)評價結(jié)束活動請大家一起來評一評你認為哪個風車最漂亮。交流活動的目的是達到“引導幼兒欣賞