(完整word版)01工業(yè)機器人培養(yǎng)方案V1.3解析

1、南海信息技術(shù)學(xué)校工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案（試行）二專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：機器人應(yīng)用與維護專業(yè)代碼：053544（廣東省中等職業(yè)學(xué)校目錄外專業(yè)代碼）二、招生對象與學(xué)制全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，面向珠三角 地區(qū)工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域企業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事工業(yè)機器人集成技術(shù) 相關(guān)工作，掌握電工電子技能、機械技術(shù)應(yīng)用、電氣安裝、自動控制技術(shù)、計算機等 知識，具有工業(yè)機器人集成技術(shù)及工業(yè)應(yīng)用相關(guān)技能 （能力）。具備良好的職業(yè)道德、 身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有良好的溝通表達

2、能力、自我學(xué)習(xí)能力、解決問題能力和團 隊合作精神等職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型中等技術(shù)技能人才。四、職業(yè)范圍序號專業(yè)（技能）方向?qū)ε殬I(yè)（工種）職業(yè)資格證1工業(yè)機器人操作與 維護工業(yè)機器人編程與操作； 工業(yè)機器人及工作站的日 常保養(yǎng)和維護。維修電工（中級）電工上崗證工業(yè)機器人相關(guān)技能證書2工業(yè)機器人安裝與 調(diào)試工業(yè)機器人本體的拆裝與 調(diào)試；工業(yè)機器人工作站的安裝 與調(diào)試。維修電工（中級） 裝配鉗工（中級） 工業(yè)機器人相關(guān)技能證書3工業(yè)機器人營銷與 服務(wù)工業(yè)機器人本體及配件的 銷售；工業(yè)機器人本體及集成工 作站的技術(shù)服務(wù)。市場營銷（中級）維修電工（中級）工業(yè)機器人相關(guān)技能證書五、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以

3、下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。（）職業(yè)素養(yǎng)1 熱愛社會主義祖國，將實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民相結(jié)合，樹立社會主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范；樹立勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強實踐能力；樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。2 具有社會公德、 職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣， 自覺踐行社會主義核心價值觀。3 具有健全的人格、良好的心理品質(zhì)和健康的身體，培養(yǎng)誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，提高應(yīng)對挫折、合作與競爭、適應(yīng)社會的能力。4 具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

4、5 具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，具有運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。6 具有應(yīng)用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行一般信息處理的能力，能收集、查閱工業(yè)機器人技術(shù)資料，對已完成的工作進行規(guī)范記錄和存檔。7 了解機器人的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力。（二） 專業(yè)知識和技能1 具有常用電子元器件、集成器件、傳感器應(yīng)用、電氣控制等相關(guān)知識。2 具有機械基礎(chǔ)、機械CAD裝配鉗工、電工識圖、維修電工等基本知識。3 具有機械傳動、液壓與氣動系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。4 具有PLG變頻器、觸摸屏、組態(tài)軟件控制技術(shù)的基本應(yīng)用知識。5 具有工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)與原理等基礎(chǔ)知識。6 能讀懂機器人應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)安裝圖和電氣原理圖，

5、理解工業(yè)機器人應(yīng)用方案的設(shè)計思路。7 具有普通鉗工、電工、質(zhì)量檢測及一般電氣設(shè)備安裝等基本操作技能。8 能對工業(yè)機器人進行操作，會進行簡單的示教編程和離線編程。9 能對工業(yè)機器人進行配置，構(gòu)建機器人與PLC之間的簡單控制系統(tǒng)。10、能夠識別常見的電氣制圖并能繪制簡單的電氣原理圖專業(yè)（技能）方向 1（ 工業(yè)機器人操作與維護） ：1 能熟練操作工業(yè)機器人進行各種作業(yè)。2 能熟練處理工業(yè)機器人在使用過程中的動作要求。3 能根據(jù)工藝要求編制相應(yīng)的控制程序。4 對工業(yè)機器人的動作誤差能夠調(diào)試調(diào)整。5 能維護、保養(yǎng)工業(yè)機器人應(yīng)用工作站（至少二種），能排除簡單電氣和機械故專業(yè)（技能）方向 2（ 工業(yè)機器人安

6、裝與調(diào)試） ：1 能對工業(yè)機器人本體及控制柜進行拆裝、保養(yǎng)和維修。2 按相關(guān)工藝要求，能現(xiàn)場安裝工業(yè)機器人常見的應(yīng)用工作站，能獨立對機器人進行內(nèi)部系統(tǒng)配置及外部接線。3 能現(xiàn)場調(diào)試程序、調(diào)整夾具和周邊自動動系統(tǒng)以使整個系統(tǒng)順利運行。專業(yè)（技能）方向 3（工業(yè)機器人營銷與服務(wù)） ：1 熟悉工業(yè)機器人相關(guān)產(chǎn)品, 具有較強的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和獲取信息的能力， 具有一定的文化素養(yǎng)及職業(yè)溝通能力，能用行業(yè)術(shù)語、文化與同事和客戶溝通交流。2 能對工業(yè)機器人工作站運行進行調(diào)試,并能進行相關(guān)的應(yīng)用程序設(shè)置。3 能排除工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)運行過程中出現(xiàn)的常見故障。4 能根據(jù)客戶要求制作相應(yīng)的培訓(xùn)及指導(dǎo)文件。六、繼續(xù)學(xué)習(xí)專

7、業(yè)高職專科：工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)應(yīng)用本科：智能科學(xué)與工程專業(yè)、自動化專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)16 / 18七、課程結(jié)構(gòu)實訓(xùn)實習(xí)課專業(yè)實訓(xùn)*綜合實訓(xùn)專業(yè)實習(xí)*頂崗實習(xí)專業(yè)技能課專業(yè)（技11操作與維護1 .現(xiàn)場總線 技術(shù)及應(yīng)用2 .典型應(yīng)用 工作站生產(chǎn) 工藝（至少 二個）3 .AGV小車 技術(shù)應(yīng)用安裝與調(diào)試1 .非標(biāo)產(chǎn)品 設(shè)計與制作2 .本體裝調(diào) 與電控裝調(diào)3 .典型應(yīng)用 工作站及生 產(chǎn)線安裝調(diào) 試。營銷與服務(wù) .推銷與商務(wù) 談判2 .工業(yè)機器 人市場營銷3 .典型應(yīng)用 工作站及生 產(chǎn)線安裝調(diào) 試。機機電液P工機末機械械工壓與LC業(yè)器端器 人識技電氣控機人執(zhí)應(yīng)圖術(shù)子動制器應(yīng)行用與與技技系人用機維

8、鉗術(shù)統(tǒng)技護C術(shù)安與構(gòu)與A工技裝術(shù)編應(yīng)保D技能與基程用養(yǎng)技能倜 試礎(chǔ)1術(shù)專業(yè) 選修課1視覺 系統(tǒng)2 .組態(tài)軟 件及 觸摸 屏技 術(shù)3 .機器人 與柔 性制 造德 育語 文數(shù) 學(xué)英 語計 算 機 應(yīng) 用 基 礎(chǔ)體 育 與 健 康公 共藝 術(shù)歷 史公共選 修課1 .國學(xué) 與傳統(tǒng) 文化2 .書法 與繪畫八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課（語文、數(shù)學(xué)、英語）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、 體育與健康課、公共藝術(shù)課、歷史課，以及自然科學(xué)和人文科學(xué)類公共選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)及核心課、專業(yè)（技能）方向課和實訓(xùn)實習(xí)課，以 及專業(yè)選修課。（一）公共基礎(chǔ)課序 號課

9、程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求基本 學(xué)時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱開設(shè)34職業(yè)道德與法律依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱開設(shè)32經(jīng)濟政治與社會依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱開設(shè)34哲學(xué)與人生依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱開設(shè)322依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱開設(shè)2003數(shù)學(xué)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)1344英語依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校央語教學(xué)大綱開設(shè)1325計算機應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱開設(shè)986體育與健康依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱開設(shè)1747公共藝術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱開設(shè)348歷史依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱開設(shè)3

10、2（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序 號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求經(jīng)支學(xué)時1機械識圖與CAW術(shù)1. 了解機械制圖的相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。2,識讀與繪制簡單的機械零件圖裝配圖。3.能使用CAD軟件看圖及繪制基礎(chǔ)圖樣。1022機械技術(shù)與鉗工技能 （夾具設(shè)計與應(yīng)用）1,了解螺紋連接；理解齒輪傳動、帶傳動、鏈傳動的 主要類型、特點和應(yīng)用。2,了解軸系的分類、應(yīng)用特點，熟悉軸系的支撐方式， 軸承的應(yīng)用特點、使用要求。3,了解常用平面機構(gòu)、凸輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特點及基本 形式。4,懂得鉗工操作安全知識；認(rèn)識鉗工常用工具；掌握 常用工具的正確使用技巧。1325 .掌握正確的鋸割、鋰削、鉆孔、攻絲的操作方法。6 .學(xué)習(xí)鉗工

11、加工工藝及部件的裝配工藝，能按裝配圖 和技術(shù)文件編制拆、裝簡單機械部件的工序及工藝； 掌握機械部件的裝配技能。3電工電子技術(shù)技能1 .能夠進行電工安全操作與觸電急救。2 .能夠電工與電子工具、儀表的使用。3 .規(guī)范進行導(dǎo)線連接。4 .能夠規(guī)范進行電子焊接，并能對常用電子元件識別 與檢測。5 .能夠安裝與調(diào)試照明電路、整流電路、晶體管和集 成放大電路、脈沖與數(shù)字電路。6 .能夠使用常用低壓電器的和并能進行性能檢測。7 .對三相異步電動機的啟動、正反轉(zhuǎn)、制動、變速等 控制電路能夠規(guī)范安裝、檢查和調(diào)試。8 .能夠維修常用普通機床電氣控制線路的常見電氣故 障。1324液壓與氣動技術(shù)1 .能夠描述常用液

12、壓和氣動元件的結(jié)構(gòu)、規(guī)格和用途。2 .能夠比較液壓和氣動控制的各自特點。3 .能說出調(diào)壓回路、減壓回路、卸向回路、增壓回路、 保壓回路、平衡回路的組成和工作原理。4 .能描述換向回路、鎖緊回路、順序動作回路、同步 回路的組成和工作原理。5 .能看懂一般的氣動系統(tǒng)圖，會正確選擇和安裝液壓 執(zhí)行元件及輔助元件。6 .能根據(jù)油路圖、氣路圖及要求進行液壓系統(tǒng)和氣動 系統(tǒng)的連接與調(diào)試。685PLC控制系統(tǒng)安裝與 調(diào)試1 .熟悉PLC的結(jié)構(gòu)及工作特點及應(yīng)用場合。2 .會合理地分配 PLC的輸入和輸出端口，并能正確進 行PLC控制系統(tǒng)連接。3 .能正確選用和安裝電感接近開關(guān)、電容接近開關(guān)、 光電開關(guān)、磁性接

13、近開關(guān)、光纖傳感器等。4 .能正確選用和安裝電磁閥、接觸器、變頻調(diào)速器、 指示燈、報警器等執(zhí)行元件。5 .會正確連接PLC與外圍器件。6 .會使用一種PLC的編程軟件。7 .能運用一種PLC的基本指令和常用的功能指令編制 控制程序。8 .能說出PLC控制系統(tǒng)各個結(jié)構(gòu)要素在系統(tǒng)中的作 用和它們之間的相互關(guān)系，初步建立系統(tǒng)化思想。9 . 了解PLC控制系統(tǒng)中的常用傳動機構(gòu)；常用動力驅(qū) 動裝置。10 .會按照要求正確安裝與調(diào)試一般PLC控制系統(tǒng)的功能。1326工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)1 .熟悉工業(yè)機器人的基礎(chǔ)知識。2 .能描述工業(yè)機器人的機械結(jié)構(gòu)及組成。3 .能簡單敘述工業(yè)機器人的電氣控制原理。4 .能比

14、較/、同坐標(biāo)應(yīng)用。5 .會編寫簡單的機器人程序。6 .熟練對機器人的硬件進行規(guī)范連接。7 .熟悉機器人的安全操作規(guī)范及緊急情況的處置辦 法。347夾具設(shè)計與應(yīng)用1 .認(rèn)識常用末端執(zhí)行兀器件內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理。2 . 了解末端執(zhí)行元器件的工作場合及注意事項。3 .執(zhí)行元器件的選型。4 .掌握末端執(zhí)行機構(gòu)的安裝調(diào)試。5、簡單夾具設(shè)計648工業(yè)機器人應(yīng)用與編 程1 .懂得一種以上工業(yè)機器人的操作。2 .懂得機器人系統(tǒng)配置，如外部電氣設(shè)備的增減、機 械機構(gòu)的配置。3 .至少懂得二種機器人應(yīng)用工作站（焊接、打磨、噴 涂、裝配、搬運等）的現(xiàn)場操作。4 .學(xué)會常見應(yīng)用工作站簡單的示教編程及離線編程。1289工業(yè)

15、機器人應(yīng)用維護與保養(yǎng)1 .了解機器人的機械結(jié)構(gòu)、控制系統(tǒng)工程、程序等。2 .能維護工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)備。3 .懂得機器人系統(tǒng)的配置、示教、編程與調(diào)試。4 .懂得機器人進行日常維護和保養(yǎng)規(guī)范要求和技能。64102.專業(yè)（技能）方向課（1）工業(yè)機器人操作與維護方向序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求經(jīng)支學(xué)時1現(xiàn)場總線技術(shù)及應(yīng) 用1 .現(xiàn)場總線技術(shù)概述。2 . 了解數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)。3 . 了解/、同現(xiàn)場總線的特點及應(yīng)用。4 .懂得工業(yè)以態(tài)網(wǎng)及其應(yīng)用。5 .能夠?qū)崿F(xiàn)PLC與機器人的通信及雙機通信。642AGV小車技術(shù)應(yīng)用1 .了解AGV機器人的應(yīng)用。2 .理解AGVM器人結(jié)構(gòu)和工作原理。3 .熟悉AGVM

16、器人操作和調(diào)試。96工業(yè)機器人+應(yīng)用1.焊接原理與類型，焊接的工藝參數(shù)及影響， 焊接工 藝調(diào)整基礎(chǔ)，焊接質(zhì)量的檢測。4.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理，裝配工藝要求；裝配產(chǎn)品檢測3典型應(yīng)用工作站生 產(chǎn)工2 （學(xué)校根據(jù) 情況選擇其中的工 藝）2 .噴涂工藝的原理，噴涂質(zhì)量的檢測，涂裝工藝參數(shù) 的調(diào)整。3 .打磨、拋光工藝的原理及檢測；打磨、拋光工藝參 數(shù)的調(diào)整。4 .產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理，裝配工藝要求；裝配產(chǎn)品檢測。128（2）工業(yè)機器人安裝與調(diào)試方向序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求經(jīng)支 學(xué)時1非標(biāo)產(chǎn)品設(shè)計與制作1 . 了解非標(biāo)設(shè)計的應(yīng)用。2 .熟練操作常見的設(shè)計軟件（如：SolidWorks、proe、CAXA等）。3

17、.掌握非標(biāo)設(shè)計機械部件的原則、要求和注意事 項。4具有一定的分析和解決工藝的能力；.初步具備設(shè) 計中等復(fù)雜程度的零件上2規(guī)程能力。5 .能根據(jù)被加工零件要求，初步具備設(shè)計出高效、 省力、經(jīng)濟合理并保證加工質(zhì)量的專用夾具能力。642本體裝調(diào)與電控裝調(diào)1.理解機器人結(jié)構(gòu)原理。2 .理解機器人零部件的結(jié)構(gòu)原理3 .熟悉機器人生產(chǎn)流程、安裝上2。4 .掌握部裝及成品檢驗方法及測試方法。5 .熟練安裝機械本體和電氣控制柜。963典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試1.會選擇熔斷器、空氣開關(guān)、接觸器、電表、互感 器等低壓電器；會識別導(dǎo)線材質(zhì)、規(guī)格、絕緣等級， 并會識別選用產(chǎn)品及防護等級；會執(zhí)行安裝工藝合 理布線

18、。2能夠進行PLC傳感器、變送器、驅(qū)動器等設(shè)備 的安裝、接線及組態(tài)聯(lián)接。3 .熟悉機器人及其自動線各模塊的安裝和調(diào)試。4 .能夠完成上位監(jiān)控主機與現(xiàn)場控制器的通信設(shè) 置。5 .能夠?qū)C器人及生產(chǎn)線故障進行診斷和排除。128（3）工業(yè)機器人營銷與服務(wù)方向（協(xié)同）序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求經(jīng)支學(xué)時1推銷與商務(wù)談判1 .了解簡單的商務(wù)談判理論作了梳理2 .了解商務(wù)談判和推銷過程中的策略、技巧。3 .熟悉談判推銷活動中的語言溝通、非語言溝通、 禮儀、禮節(jié)、合同簽訂。4 . 了解/、同國家和地區(qū)人員以及我國部分省市地64區(qū)人員的思想性格特征、談判風(fēng)格。2工業(yè)機器人市場營銷1 .掌握市場上常見工業(yè)機器

19、人及應(yīng)用系統(tǒng)的性能 特點和技術(shù)指標(biāo)。2 .能夠?qū)ν惍a(chǎn)品進行性能、技術(shù)指標(biāo)分析比較， 并提出報告。3 .能夠操作電腦進行營、銷、存、及相關(guān)文件的制 作、整理、打印。4 .能夠?qū)Ξa(chǎn)品市場進行調(diào)研并作出報告。5 .掌握與媒體保持聯(lián)系的基本方法。6 .能夠制定并協(xié)助實施廣告計劃。7 .熟悉營銷法律法規(guī)。963典型應(yīng)用工作站及生產(chǎn)線安裝調(diào)試1 .會選擇熔斷器、空氣開關(guān)、接觸器、電表、互感 器等低壓電器；會識別導(dǎo)線材質(zhì)、規(guī)格、絕緣等級， 并會識別選用產(chǎn)品及防護等級；會執(zhí)行安裝工藝合 理布線。2 .能夠進行PLG傳感器、變送器、驅(qū)動器等設(shè)備 的安裝、接線及組態(tài)聯(lián)接。3 .能根據(jù)圖紙完成機器人及其自動線各模

20、塊的安 裝和調(diào)試。4 .能夠完成上位監(jiān)控主機與現(xiàn)場控制器的通信設(shè) 置。5 .能夠?qū)C器人及生產(chǎn)線故障進行診斷和排除。1283.實訓(xùn)實習(xí)課（1）專業(yè)（綜合）實訓(xùn)各學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點，與企業(yè)合作，結(jié)合學(xué)校的專業(yè)技方向，從實際 工業(yè)機器人應(yīng)用的中，精選案例，作為學(xué)生實訓(xùn)的項目。讓學(xué)生在老師和企業(yè)工 程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，完成較為綜合的能產(chǎn)生效益的實訓(xùn)任務(wù)。（2）專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學(xué) 交替或分階段安排學(xué)生實習(xí)，與實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃和制度，共同培養(yǎng)， 共同管理。畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）是本專業(yè)最后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實 教育部、財政部

21、關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法的有關(guān)要求，保證學(xué)生 畢業(yè)實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位（群）基本一致。通過企業(yè)頂崗實習(xí)， 學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識和技 能解決實際工作問題，學(xué)會與人相處與合作，樹立正確的勞動觀念和就業(yè)觀。（三）選修課各學(xué)校根據(jù)專業(yè)需要和學(xué)生興趣、愛好，確定公共選修課和專業(yè)選修課及主 要教學(xué)內(nèi)容和要求。九、教學(xué)時間安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試和實訓(xùn)），累計假期 12 周，課堂教學(xué)大綱6-18周，復(fù)習(xí)考試1周，機動員周，周學(xué)時一般為28學(xué)時（按 每天安排6節(jié)課計），校外實習(xí)一般按每周 30小時（1小時

22、折1學(xué)時）安排。 三年總學(xué)時約為3000 3300學(xué)時。實行學(xué)分制，原則上一般以16-18學(xué)時計1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外 實習(xí)、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分不得少于170學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一， 允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實 際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué) 生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之二，其中認(rèn)知實習(xí)可安排在第一學(xué) 年，畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）安排在最后一學(xué)期，原則上累計總學(xué)時約為半年。在 確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，學(xué)?？筛鶕?jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時

23、間。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其 教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例約為10%（二）學(xué)時比例表課程 類別必修課限選課任選課課程 舊公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課選修課課程公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心課實踐課（實訓(xùn)實習(xí) 課）專業(yè)（技能） 方向課公共 選修課專業(yè) 選修課學(xué)時9368567903209896比例 （%）30.227.625.610.33.23.1注明：本專業(yè)課程總學(xué)時為：3096。（三）教學(xué)活動周數(shù)分配表（四）教學(xué)安排表總 學(xué) 時各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時分配課程課程名稱學(xué)123456類別分17周16周17周16周16周18周職業(yè)生涯規(guī)劃2342職業(yè)道德與法律1.5322經(jīng)濟政治與社會2342哲學(xué)與人生1.5322公122

24、00444共數(shù)學(xué)8134422基英語7.51322222礎(chǔ)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)69824課體育與健康（校內(nèi)集中 實訓(xùn)周也照常上）1017422222公共藝術(shù)2342歷史1.5322小計:（占 30.2%）54936必機械識圖與CAW術(shù)61026修 課機械技術(shù)與鉗工技能（夾具應(yīng)用）813244電子電工技術(shù)技能7.513244液壓與氣動技術(shù)4684專業(yè)PLC控制系統(tǒng)安裝與調(diào) 試713244核工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)2342心課機器人應(yīng)用與編程離線 編程7.512844夾具應(yīng)用4644工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)4644電氣制圖小計:（占 27.6 %）50856操AGV、車技術(shù)應(yīng)用4644專 業(yè) （技 能）方 向 課

25、作與現(xiàn)場總線技術(shù)及 應(yīng)用61288限 選 課維 護典型應(yīng)用工作站生產(chǎn)工藝7.51288方向小計:（占 9.3%）27.5320安本體裝調(diào)與電控4644裝 與 調(diào) 試 方 向裝調(diào)非標(biāo)產(chǎn)品設(shè)計與 制作61288典型應(yīng)用工作站 及生產(chǎn)線安裝調(diào) 試7.51288小計：（占9.3 %）27.5320營 銷 與 服 務(wù) 方 向商務(wù)談判與推銷 技巧4644工業(yè)機器人市場 營銷61288典型應(yīng)用工作站 及生產(chǎn)線安裝調(diào) 試7.51288小計：（占9.3 %）27.5320必 修 課實 踐 課入學(xué)教育（軍訓(xùn)）1301周認(rèn)識實習(xí)1301周專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)61042周1周1周專業(yè)綜合實訓(xùn)2281周技能考證訓(xùn)練1281周畢

26、業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）2854018周畢業(yè)教育1301周小計：（占25.5%）40790任 選 課公 共 選 修 課國學(xué)與傳統(tǒng)文化698222書法與繪畫企業(yè)管理專 業(yè) 選 修 課視覺系統(tǒng)69642組態(tài)軟件及觸摸屏技術(shù)機器人與柔性制造小計：（占7.4%）12194合計18530962828282828說明： 1. 開設(shè)公共藝術(shù)和歷史課， 除保證教學(xué)安排表中確定的學(xué)時外， 其余部份教學(xué)內(nèi)容可在第二課堂完成（專題講座）。2.校內(nèi)專業(yè)綜合實訓(xùn)可集中或分散進行，若集中實訓(xùn)則按周安排教學(xué)，暫停安排其它課程。 3. 學(xué)分計算方法：原則上，課堂教學(xué)一般以17學(xué)時計1學(xué)分，若每學(xué)期教學(xué)周數(shù)為16周及以上的課 程，按

27、周學(xué)時數(shù)等于學(xué)分?jǐn)?shù)計算；若每學(xué)期教學(xué)周數(shù)小于16周的課程，則按平均17學(xué)時計1學(xué)分；計算學(xué)分取小數(shù)點一位，x>0.5取1分，x<0.5取0.5分。4. 入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育按一周計30 學(xué)時，每周計1 學(xué)分；校內(nèi)實訓(xùn)按實際學(xué)時計算學(xué)分。5.若整學(xué)期全部安排到校外實習(xí)（含畢業(yè)教育），按一周計 30 學(xué)時，每學(xué)期按總學(xué)分的 1/6 計 28 學(xué)分。 6. 取得中級職業(yè)資格證、技能等級證計2 學(xué)分，參加國際性、全國性、省部級、地市級、行業(yè)內(nèi)的職業(yè)技能競賽以及各種知識、文藝、體育等競賽中獲得獎勵, 應(yīng)予折合成學(xué)分。十、教學(xué)實施及要求（一）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課的任務(wù)是依據(jù)教育

28、部統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學(xué)習(xí)。推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式的改革，教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，突出“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）專業(yè)核心課專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能， 提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、 教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，

29、采取靈活多樣的教學(xué)方法，推行項目教學(xué)、情境教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。突出“做中學(xué)、做中教、教學(xué)做相結(jié)合”的職業(yè)教育教學(xué)特色，強化理實一體化教學(xué)。（三）專業(yè)（技能）方向課專業(yè) （技能） 方向課要按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求， 采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)（技能）崗位方向課程。旨在推進中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、 企業(yè)、 崗位對接， 專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，弓金化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進中職學(xué)生更好 就業(yè)。（四）實訓(xùn)實習(xí)課實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化學(xué)生實踐能力， 提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)

30、。 堅持工學(xué)結(jié)合、 校企合作，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，重視校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實訓(xùn)。加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、加大實訓(xùn)實習(xí)在教學(xué)中的比重, 完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計劃的安排，學(xué)校和實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃，強化以育人為目標(biāo)的實訓(xùn)實習(xí)考核評價。創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度。十一、教學(xué)管理教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作， 教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心。 為實現(xiàn)中職學(xué)校教學(xué)管理的程序化、規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，各學(xué)校要依據(jù)本專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案， 規(guī)范制定本專

31、業(yè)實施性教學(xué)計劃， 并加強對學(xué)校實施性教學(xué)計劃執(zhí)行的管理監(jiān)督， 嚴(yán)格按教學(xué)計劃開設(shè)課程， 統(tǒng)一公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要求， 加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。實施中職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價，積極推行技能抽查、學(xué)業(yè)水平測試、 綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。 要按照教育部關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進制度的有關(guān)要求，全面開展教學(xué)診斷與改進工作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制。各學(xué)校按教育行政管理部門的規(guī)定實行學(xué)分制管理， 積極推進學(xué)歷證和職業(yè)資格證“雙證書”制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，推進校企一體化育人。學(xué)生校外實習(xí)要認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法的規(guī)定和要求，

32、制定本校的學(xué)生實習(xí)管理實施辦法，加強監(jiān)管。十二、教學(xué)評價教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、 評價方式、 評價過程的多元化。 要校內(nèi)校外評價結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。 創(chuàng)新評價方式方法， 既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運用知識在實踐中解決實際問題的能力水平。要注重職業(yè)道德教育，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長、企業(yè)、社會廣泛參與的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；以過程性評價為導(dǎo)向，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、知識技能運用納入評價范圍，形成日常學(xué)業(yè)水平測試、技能抽查等學(xué)業(yè)評價為主、期末考試考查為輔的過程性學(xué)業(yè)評價體系； 以職業(yè)資格鑒定基礎(chǔ)

33、， 將學(xué)業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合， 允許用職業(yè)資格證或技能等級證替代一定的專業(yè)課程成績或?qū)W分 ； 以企業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為參考依據(jù)， 形成學(xué)校與企業(yè)專家共同參與學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的評價機制。 各學(xué)校要結(jié)合專業(yè)教學(xué)實際， 確定期末考試考查課程，按學(xué)業(yè)成績管理統(tǒng)一規(guī)定，制定各門課程成績評價標(biāo)準(zhǔn)。十三、專業(yè)師資根據(jù)教育部頒布的 中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 和 廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見，加弓金專業(yè)師資隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力， 熟悉企業(yè)情況， 積極開展課程教學(xué)改革。 本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭

34、人， 應(yīng)配備 2 名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師；建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%,并聘請一定比例（10%-30%）的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。本專業(yè)專任教師專任教師應(yīng)能認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 師德過硬； 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)， 具有奉獻精神；具有較強團隊合作精神；專業(yè)知識扎實，專業(yè)視野寬廣，實踐技能較強，富有改革和創(chuàng)新精神。十四、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境（一）校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性， 具備實訓(xùn)、 教學(xué)、 教研等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。 校內(nèi)實訓(xùn)基地包括基礎(chǔ)實訓(xùn)室、 專項實訓(xùn)室和綜合實訓(xùn)室，要建設(shè)一批一體化實訓(xùn)室， 滿足專業(yè)教學(xué)要求。 實訓(xùn)設(shè)備配置應(yīng)不低于以下標(biāo)準(zhǔn)，主要設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標(biāo)準(zhǔn)班（ 50 人/ 班）配置。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本專業(yè)學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)量，合理增加設(shè)備數(shù)量和工位數(shù)量，以滿足教學(xué)要求。校內(nèi)實訓(xùn)室配置主要設(shè)施設(shè)備