唐山市路北16一模理綜試卷1646

1、2016年九年級第一次模擬檢測理科綜合試卷 2016.4本試卷分卷I和卷II兩部分；卷I為選擇題，卷II為非選擇題。本試卷滿分120分，考試時間為120分鐘。卷I（選擇題，共47分）注意事項：1答卷I前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、科目填涂在答題卡上，考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。 2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。答在試卷上無效。一、選擇題（本題包括22個小題，共47分。其中119題為單選題，每題2分；2022小題為多選題，每題3分。對于多選題，漏選得2分，錯選、多選得0分。）1高超的烹飪技藝可以改善營養(yǎng)、豐富生活。下列烹飪的菜肴中富含油脂的是A

2、涼拌黃瓜 B紅燒肥肉 C玉米窩頭 D清蒸螃蟹2關(guān)于空氣和水的說法正確的是A化肥施用過量會造成水污染 B重霧霾天氣更應(yīng)加強戶外運動C可用海水制淡水所以水資源不會缺乏 D空氣中含量最多的氣體是氧氣3圖1所示下列實驗基本操作錯誤的是圖1A聞氣味 B收集CO2驗滿 C稱量固體 D熄滅酒精燈4屠呦呦因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解。下列說法正確的是A提取青蒿素可以在高溫下進(jìn)行B青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成的C青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為15:22:5D青蒿素分子中含有碳、氫、氧三種元

3、素5下列四個實驗方案設(shè)計合理的是選項實驗?zāi)康姆?案A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液B鑒別KCl和NH4Cl分別加熟石灰混合研磨C測定空氣中氧氣的含量點燃密閉容器中的鐵絲消耗氧氣，用水補充，測進(jìn)入的水的體積D探究燃燒需要可燃物給銅片上的濾紙和乒乓球片加熱NQ6如圖2為KNO3的溶解度曲線圖，下列做法正確的是A將65g M狀態(tài)下的溶液倒出32.5g，得到t2KNO3 的飽和溶液B向Q狀態(tài)下的溶液中加入30g KNO3，得到t2KNO3 的飽和溶液圖2C將65g M狀態(tài)下溶液降低到t1，會析出KNO3晶體D向65g M狀態(tài)溶液中加入15g KNO3得到t2KNO3的飽

4、和溶液Zn/g7向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖3所示。下列說法正確的是Aa點溶液中的溶質(zhì)是硝酸銅和硝酸鋅B圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)Cb點對應(yīng)的金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag圖3Dc點和d點溶液中溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同8用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是ACO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同B固體很難被壓縮說明分子間有斥力 C香氣襲人說明分子在永不停息地運動 D磁鐵能吸引大頭針說明分子間有引力9下列有關(guān)人體的一些功能與涉及的知識連線不正確的是A前臂屈肘端起茶杯-費力杠桿B身體

5、出汗調(diào)節(jié)體溫-液化放熱 C身體很柔軟-構(gòu)成人體的蛋白質(zhì)、脂肪等都是有機物D胃能消化很多食物-胃液呈較強的酸性10下列有關(guān)分類和舉例均正確的是A純凈物：黃銅 蒸餾水 B單質(zhì)：干冰 液氧 C導(dǎo)體：保險絲 稀鹽酸 D晶體：玻璃 食鹽11以下說法正確的組合是碳和一氧化碳都可用來還原金屬氧化物； 純堿和火堿都是氫氧化鈉； 木炭和活性炭都有吸附性； 潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去； 滑雪運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力； 給正在運動的物體再施加一個力，物體一定會比原來運動得更快。A B C D12小明敘述的下列事實哪個不是真的 A把陡河河水經(jīng)過21層過濾得到純凈水B在平直軌

6、道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處 C早晨，當(dāng)太陽還在地平線以下時，我們就看見了它D無色液體中加入另一種無色液體，變紅了，再加入一種無色液體，又變無色了13下列四個探究實驗：探究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān)；探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響；探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系。其中應(yīng)用控制變量法的是A B C D14對圖4中所示現(xiàn)象的解釋不正確的是A甲圖：看到了手指“長胖了”是光的折射造成的B乙圖：閃電電流通過避雷針的電流方向是由尖端到大地C丙圖：從漏斗的A處吸氣、吹氣，乒乓球都不落下的物理原理是相同的AD丁圖：燃燒的蠟燭質(zhì)量會變小是因為

7、生成了無色氣體甲 乙 丙 丁圖415圖5中，每位科學(xué)家與其重大發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用中對應(yīng)關(guān)系不正確的是A奧斯特電磁起重機 B沈括地磁的兩極和地理兩極并不重合C法拉第發(fā)電機 D焦耳電動機圖516下列估測最接近實際的是A教室里的黑板寬約為4m B人感覺舒適的環(huán)境溫度約為22C一支普通水筆的質(zhì)量約為1kg D“和諧號”動車組正常行駛的平均速度約為70km/h 17關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是A人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音B在空氣中，超聲波比次聲波傳播的速度快C一些城市實行機動車限行措施主要是為了控制噪聲污染D電視機、收音機都能接收電磁波 18夏天打開冰箱，可以看到從冰箱里沖出一股“白氣”。下列事例中，

8、物態(tài)變化方式與“白氣”形成原因相同的是A把濕衣服掛在陽光下曬干 B用牛奶自制牛奶雪糕C一瓶冰凍的礦泉水置于常溫下，表面會變濕 D在飲料中加冰塊降溫19探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖6所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法正確的是A光屏上得到的是倒立、放大的像 B若像在光屏下方，在透鏡和光屏不動的情況下將蠟燭向上調(diào)節(jié) 圖6C若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座40cm處，為得到清晰的像，需將光屏遠(yuǎn)離透鏡D若將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像 20下列說法中正確的是A內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以0的物體內(nèi)能為零B為了提高鍋爐的效率

9、，一定要用熱值高的燃料C水易做汽車發(fā)動機的冷卻劑，也可作供暖系統(tǒng)的取暖劑D將酒精用掉一半，剩下的酒精的比熱容不變21體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關(guān)說法中不正確的是A用球拍擊打羽毛球時，球拍發(fā)生了形變，說明力的作用是相互的B用力將足球踢出，足球飛向球門，說明力可以維持物體運動C跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性D拋出去的實心球在向前運動時受到推力和重力的作用V1V2R2SABPPR1A22圖7所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P由B端向A端滑動一段距離，電壓表V1、V2示數(shù)的變化量分別為U1、U2，電流表示數(shù)的變化量為I。下列判斷中不正確的是A電壓表V

10、1、V2示數(shù)都變大，電流表示數(shù)也變小B電壓表V2示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變C定值電阻R1的阻值為U2/ID電阻R1消耗的電功率減小了圖7 U1×I2016年九年級第一次模擬檢測 理科綜合試卷 2016.4總 分核分人卷II非選擇題（共73分）注意事項：1答卷II前，將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。2答卷II時，將答案用黑色鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。題號二三四物理化學(xué)363738得分以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：相對原子質(zhì)量：H1 O16 Zn65 Cu64 Ag108得 分評卷人二、填空及簡答題（本大題共9個小題；每空1分，共31分。請將正確答案填寫在題中的橫線上）23圖8所示的是“研究動能

11、的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。請你就此實驗過程中從機械能的角度提出一個問題并回答。問題： ？回答： 。A圖10圖9圖824小明周末去釣魚，圖9是釣魚示意圖。（1）要使釣起魚時省力一些，可讓握著釣魚竿的兩只手之間的距離 一些；（2）釣魚者將一條重為5N的魚從水面提高2m，再沿水平方向移動1m。在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為  J。（3）請你在圖10中大致畫出小明在岸上看到魚的光路圖（圖中黑點表示水中魚的實際位置）。25小明在家開著空調(diào)看電視，媽媽打開電飯鍋做飯時，家里的空氣開關(guān)“跳閘”了，原因可能是 ；圖11小明想知道此電飯鍋的額定功率有多大（額定電壓220V），他只把電飯

12、鍋接入電路中，觀察到他家電能表（如圖11）表盤在60s內(nèi)轉(zhuǎn)過了150轉(zhuǎn)，則該電飯鍋的額定功率為 W；若做飯前電能表示數(shù)如圖11，則該電飯鍋正常工作1h后，電能表的示數(shù)為 。次數(shù)木塊運動狀態(tài)測力計示數(shù)F/N1靜止052靜止063加速084勻速075減速026在探究摩擦力的實驗中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉一木塊，木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如右表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同)。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力大小為 N；在第1次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為 N；在五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有 次是相同的。302027小明在某次試驗中將20ml酒精和20ml水

13、混合后體積小于40ml，結(jié)果如圖12所示。請完成以下問題：（1）混合后所得溶液的名稱是 ；圖12（2）小明根據(jù)實驗結(jié)果計算出混合后液體的密度為_g/cm3(酒精=08g/cm3,水=1.0g/cm3,結(jié)果保留兩位小數(shù))；圖13（3）若按質(zhì)量比1:1的比例混合，且使得混合液的體積最大，則混合后剩下的那部分液體的體積為 ml。28如圖13所示是鍋爐及其水位計的示意圖：（1）燒鍋爐用的煤屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）；鍋爐水位計應(yīng)用了 原理；（2）鍋爐內(nèi)長期使用硬水會在其內(nèi)壁產(chǎn)生一層厚厚的白色固體，小紅根據(jù)硬水成分猜想這白色固體可能是碳酸鹽，檢驗方法是 。29周末某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動

14、。請從化學(xué)視角回答下列問題。（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成材料的是 （填序號）。A純凈水 B棉布圍裙 C鐵鍋鐵鏟 D塑料凳子 E橡膠手套（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘 （填“原子”或“分子”或“元素”） 。（3）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有 功能。（4）小紅向堆好的細(xì)枯枝澆上酒精，然后把劃著的火柴往上一扔，枯枝迅速燃燒起來。酒精燃燒的化學(xué)方程式是 ，在枯枝引燃的過程中酒精的作用的是 。碳酸鈉粉末碳酸氫鈉粉末30圖14所示是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：A水的電解實驗 B鐵生銹的條件探究 CCO2性質(zhì) D鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉圖14（1）A實驗玻璃管中產(chǎn)生的

15、氣體是 ，檢驗方法是 。（2）B實驗可以得到的結(jié)論是 。（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。（4）D實驗需要控制的變量有 。ABGCFDEH31如圖15是初中化學(xué)常見八種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A的溶液pH<7，B和D是紅色固體，A、E、F和G分屬于不同種類的化合物?；卮鹣铝袉栴}：圖15（1）BC的反應(yīng)在生產(chǎn)中的一種應(yīng)用 。（2）D和H反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ； EF反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；（3）A和G的反應(yīng)的現(xiàn)象是 。得 分評卷人三、實驗探究題（本大

16、題共4個小題；每空1分，圖1分，共24分）圖16乙丙丁甲32根據(jù)圖16提供的圖、文信息，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。甲（1）甲圖：探究平面鏡成像特點實驗中選擇玻璃板的目的是 ；（2）乙圖：改變探頭在液體中的深度，比較兩液面的高度差，是為了探究 ；（3）丙圖：正在發(fā)聲的揚聲器旁的燭焰偏向右側(cè)，其原因是 ；（4）丁圖：手電筒的光正對白紙和平面鏡照射，從側(cè)面看白紙較亮，它發(fā)生了 。33物理小組的活動是測出一個實心塑料球的密度（水塑料）。（1）小明設(shè)計了以下實驗步驟如圖17所示：圖17乙甲丙丁A用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖甲所示，則塑料球質(zhì)量為m_g；B把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖乙所示，示數(shù)

17、為V1；C用細(xì)線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖丙所示，示數(shù)為V2；D把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖丁所示，示數(shù)為V3；則塑料球的密度 g/cm3。（2）小剛認(rèn)為小明的實驗中不用天平，利用乙、丙、丁三個圖，增加一個步驟也可以測出塑料球的密度，請你寫出這個操作步驟： ；根據(jù)你補充的步驟，寫出塑料球密度的表達(dá)式塑料= 。（用字母表示，水已知）abcF1F2F3（3）小紅按圖18所示的步驟也測出了塑料球的密度。則塑料球密度的表達(dá)式塑料= （用已知量和測量量表示，水已知）。小紅的操作順序使測得的密度比實際密度 （填“偏大”或“偏小”）。34在探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中：圖18小組一

18、：探究“電流與電壓關(guān)系”：（1）小明連好的電路如圖19所示。小剛發(fā)現(xiàn)小明連接的電路有不妥之處，但只改電路中一根導(dǎo)線的連接即可。請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正。（2）開關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖20所示。小紅認(rèn)為電流表正負(fù)接線柱接反了，小華認(rèn)為電流表沒調(diào)零，你認(rèn)為 （填“小紅”或“小華”）說法正確。（3）閉合開關(guān)，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實驗，繪制出IU圖像，如圖21中a所示。根據(jù)圖像得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 。圖19圖20圖21小組二：探究“電流與電阻關(guān)系”：（4）若第一次連入電路的電阻為5，

19、控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5的電阻換成10的電阻時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向端調(diào)節(jié)（填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為V；再把10的電阻換成20的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明選擇的滑動變阻器的阻值。拓展：（5）將電路中的電阻換成小燈泡，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實驗，繪制出IU圖像，如圖21中b所示。試分析圖像中A、B、C三點電阻RA、RB、RC的阻值由大到小的順序為 。35小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳

20、酸鈉溶液中的一種?！居懻摻涣鳌啃×敛殚啔溲趸}常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由_。【實驗驗證】取少量樣品于試管中，滴加_試液，試液變紅色，從而確定不可能是氯化鈉溶液。為了確定該溶液的成分，小亮又取少量樣品于試管中，滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。小亮認(rèn)為該溶液是碳酸鈉溶液。小紅提出可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。于是他做了如下實驗，請你參與： 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 該溶液是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液?！緦嶒灧此肌?（1）小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是_ (填序號)。圖22 要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度；傾倒液體時應(yīng)注意保護標(biāo)簽不被腐蝕；試劑傾倒完畢應(yīng)及時蓋緊瓶塞；無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留試劑。（2）小亮重新配置了10%的氫氧化鈉溶液溶液，放入試劑瓶中，請你完成圖22，給這個試劑瓶做一個標(biāo)簽。得 分評卷人四、計算應(yīng)用題（本大題共3個小題，36題5分，37題6分，38題7分，共18分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）圖23氧氣質(zhì)量/g0.48反應(yīng)時間/s036過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?