[策劃書]小學(xué)體育新教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)

1、策劃書小學(xué)體育新教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)小學(xué)體育新教師培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)一、學(xué)科（領(lǐng)域）：小學(xué)體育二、項(xiàng)目名稱:新教師崗前培訓(xùn)三、培訓(xùn)主題：1 .讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思 想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。2 .初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教 學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。3.對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。四、培訓(xùn)對象：2012年新招聘體育教師 五、培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn)，使新教師熱 愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)

2、境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念， 提高教育教學(xué)能力，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，使他們盡快成長為教學(xué)能力合格的教 師。為此，根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本區(qū)實(shí)際制訂本學(xué)年新教 師培訓(xùn)計(jì)劃。六、培訓(xùn)時間：2012年10月9日10月11日七、課程設(shè)置:實(shí)施方模塊專題主要內(nèi)容課時課程資源建議授課專家式施潔紅教師智慧與情2講座著作、課件（西湖區(qū)教科所小特感世界理念與高）教 師專業(yè)發(fā)展師德曾愛華愛與責(zé)任2講座著作、課件（西湖區(qū)教科所小特3'j）周燕芳班級管理之道2講座著作、課件（西湖區(qū)珠市小學(xué)小高）班級管理講座熊祎班級博客的制2著作、課件專業(yè)現(xiàn)場觀（西湖區(qū)松柏小學(xué)小作摩高）知識

3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、講座吁婷婷熟悉教學(xué)常規(guī)、學(xué)科培訓(xùn)2著作、課件交流研 新課程理念下（西湖區(qū)教科所 小高）討的教學(xué)設(shè)計(jì)等硬筆書法2教學(xué)光盤張明講座專業(yè)教師基本功訓(xùn)1（西湖區(qū)活動中心小操作演練高）粉筆字2教學(xué)光盤能力練八、實(shí)施建議1 .實(shí)施方式由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成。集中培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織;分 散培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校負(fù)責(zé)。為使新教師盡快適應(yīng)新課程，學(xué)校要開展好師徒結(jié) 對的工作，為每位新教師安排一位有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師當(dāng)師仲，師傅要從備課、上 課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的 教學(xué)藝術(shù)，每周至少聽師傅2節(jié)課，每兩周至少準(zhǔn)備1節(jié)課請師傅聽。學(xué)校要分階

4、段安排新教師上公開課，組織其他教師進(jìn)行聽課、評課，促進(jìn)新教師快速成長。教 科所在下校調(diào)研的過程中也要對這項(xiàng)工作進(jìn)行視導(dǎo)，加強(qiáng)過程管理。（1）從抓學(xué)習(xí)入手，以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從 學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)教育法、教師 法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自 己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。從抓考核入手，以促提高。對新教師實(shí)行考核制，采取學(xué)期考核與學(xué)年考 核相結(jié)合，考核結(jié)果作為新教師聘任的重要依據(jù)。(3)以課堂教學(xué)為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說 課、評課等活動，讓新教師聽課后，能取

5、別人之長補(bǔ)己之短，促其發(fā)展。(4)培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論 講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù) 自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時總結(jié)，更好地成長。2 .師資要求組建高水平培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，注意學(xué)科專家與一線教師、教研員的合理搭配。3 .評價(jià)方式新教師分散培訓(xùn)期間需要完成以下作業(yè)，并予以考核，分值占60%,學(xué)年結(jié)束轉(zhuǎn)正考核40%o序號內(nèi)容學(xué)分備注1集中培訓(xùn)筆記20書面記錄、打印稿教師職業(yè)規(guī)劃2聽指導(dǎo)教師、公開課30節(jié)25聽課記錄3教研組、指導(dǎo)教師聽新教師課1015教學(xué)設(shè)計(jì)、教研組評課記節(jié)錄、教學(xué)反思、師傅簽字4開設(shè)校級以上公開課1節(jié)10說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思5撰寫教育教學(xué)論文或教育敘事110打印篇6基本功練習(xí)的作業(yè)157個人小結(jié)1篇5打印4.培訓(xùn)要求(1)集中培訓(xùn)期間，因公不能請假，病假需有區(qū)級(含)以上醫(yī)院證明，因私請 假須征得班主任同意，否則作曠課處理。曠課或缺課必須參加相應(yīng)培訓(xùn)以補(bǔ)足學(xué)