(完整版)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)情分析

1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)情分析及輔導(dǎo)方案與中學(xué)生相比，小學(xué)生的自制力相對差些，如：愛玩，喜歡做小動作等；為什理解力和接受力相對也差些。但是，小學(xué)生有強烈的好奇心，凡事喜歡問么 ” ，生活與數(shù)學(xué)是密切相關(guān)的，從實際生活中找例子引入課題，既拉進生活與數(shù)學(xué)的距離，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。下面我從幾個方面談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：一、關(guān)注興趣需求，激發(fā)情感動力。興趣是最好的老師。老師盡最大可能創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要 注意的是，創(chuàng)設(shè)的情境一定與所講內(nèi)容緊密聯(lián)系。二、關(guān)注知識需求，滿足求知欲望。小學(xué)生內(nèi)心有很多需求，急于知道答案。老師在教學(xué)過程中，注意學(xué)生的 求知欲，師生交流合作，共同探索，使學(xué)生自己找到答案。三、關(guān)

2、注思維需求，促進思維發(fā)展。在上課的過程中，延伸書本知識，比如奧數(shù)題，便于拓展學(xué)生的知識面， 訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。四、關(guān)注認知誤區(qū)，避免隱患。小學(xué)生的認知能力有限，教師應(yīng)及時糾正學(xué)生的誤區(qū)。五、關(guān)注學(xué)生的書寫習(xí)慣。習(xí)慣是很重要的，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：小數(shù)加減法 運算時，寫豎式時一定要小數(shù)點對齊。小學(xué)一、二、三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是數(shù)數(shù)計算、簡單的圖形認識，大部分 學(xué)生是沒有困惑的，理解方面也沒有大的差異。到了五、六年級，知識點有些 難了，對學(xué)生的思維訓(xùn)練、邏輯推導(dǎo)有了一定的要求。小學(xué)生及其家長的愿望 都是期待上一個好的中學(xué)，要想考上一所好的中學(xué)，就必須把五、六年級的基5/ 4礎(chǔ)打好

3、。除此之外，再加強一些奧數(shù)方面的練習(xí)就更好了。下面從小學(xué)五年級說起。五年級知識目錄：上冊 小數(shù)乘法 4 課時；小數(shù)除法4 課時；觀察物體 2 課時；簡易方程6 課時；找規(guī)律 2 課時；多邊形的面積4 課時；統(tǒng)計與可能性4 課時；數(shù)學(xué)廣角 8 課時上冊共需 34 課時下冊 軸對稱 6 課時；因數(shù)與倍數(shù)6 課時；長方體和正方體8 課時；分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)6 課時；分?jǐn)?shù)的加減法 4 課時；統(tǒng)計、打電話4 課時；數(shù)學(xué)廣角6 課時下冊共需40 課時總共 74 課時學(xué)生狀況：成績總是及格以下，基礎(chǔ)薄弱；不喜歡動手，也不喜歡數(shù)學(xué)。輔導(dǎo)方案： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生喜歡的角度入手，盡最大可能聯(lián)系數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)

4、生知道，數(shù)學(xué)是有用的。 培養(yǎng)學(xué)生動手習(xí)慣：采用鼓勵手段去培養(yǎng)學(xué)生，講一些生活中的例子，讓學(xué)生意識到動手的好處。 不同階段的預(yù)期目標(biāo)：輔導(dǎo)課時數(shù)目標(biāo)24 課時熟練掌握基礎(chǔ)知識，對基礎(chǔ)題能夠熟練應(yīng)對46 課時基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用有了提高，若干知識點的考查能夠應(yīng)對60 課時相關(guān)專題的奧數(shù)題有一定的解題方法，思維能力、綜合能力提高六年級知識目錄：上冊共需 29 課時上冊 位置 1 課時；分?jǐn)?shù)乘法 4 課時；分?jǐn)?shù)除法4 課時；圓6 課時；百分?jǐn)?shù) 6 課時；統(tǒng)計2 課時；數(shù)學(xué)廣角6 課時下冊至少共需29 課時下冊 負數(shù) 1 課時；圓柱與圓錐4 課時；比例 2 課時；正比例、反比例 6課時；比例的應(yīng)用4 課時；空間與圖形4 課時；統(tǒng)計與概率 2 課時；綜合運用6課時六年級至少需58 至60 課時學(xué)生狀況：想考一個好點的中學(xué)，但是數(shù)學(xué)成績很不理想，平均在四五十分，總之來說，基礎(chǔ)不好。輔導(dǎo)方案： 肯定學(xué)生的態(tài)度。有夢想是好的，要想實現(xiàn)必須有行動，既好好學(xué)數(shù)學(xué)，把成績提上去；再者，幫助學(xué)生樹立信心。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把不懂的做標(biāo)記，等老師講解完，再做筆記，增強記憶，這樣效果會好。 不同階段的預(yù)期目標(biāo)：輔導(dǎo)課