心理健康計劃_第1頁
心理健康計劃_第2頁
心理健康計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、心理健康計劃一、指導思想在應試教育向素質教育大踏步轉變的今天，要求我們培養(yǎng)出來的人才必須具備優(yōu)良的心理品質和完美的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本，全面發(fā)展”的今天，作為一名塑造人類靈魂的工程師的廣大教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈，顯得尤為重要。 二、活動目標 1、通過心理健康教育，教師要引導學生正確認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。 2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。 3、通過心理健康教育，使學生善于控制調節(jié)自己，排除心理

2、困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。 三、實施步驟1、提高小學生對校園生活的適應能力，培養(yǎng)他們開朗、合作、樂學、自助、上進的獨立人格。 2、培養(yǎng)學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。   3、幫助學生克服孤癖、依賴、由新的學習環(huán)境的不適所帶來的厭學和交往缺陷。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。 四、健康教育的途徑 1、把心理健康教育全面滲透在學校教

3、育的全過程中，在各學科教育和教學活動、班級管理工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。 2、每個學校必須開設心理健康教育課，并適時開展心理健康教育的專題講座活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質。 3、學校要開展心理咨詢和心理輔導室，配置志愿者咨詢團隊教師。通定期開放心理咨詢室、悄悄話信箱等活動，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙并建立好心理檔案以備后用。 4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。 五、建立一支強有力的有素質、有能力的心理輔導教師隊伍 1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。 2、要掌握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節(jié)、行為矯正等。  3、要以學生為主體，教師要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氛圍，給予學生贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達出來，充分地讓有心理障礙的學生放下包袱，正確認識自己。 4、教師要做到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論