2014高考解題技巧實(shí)驗(yàn)題的答題策略與提分技巧

1、第第3 3講講 實(shí)驗(yàn)題的答題策略與提分技巧實(shí)驗(yàn)題的答題策略與提分技巧 做題講策略，做題講策略，提分有技巧提分有技巧 一、考試說明對實(shí)驗(yàn)的要求：一、考試說明對實(shí)驗(yàn)的要求： 能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苊鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能理解實(shí)驗(yàn)原理和方法能理解實(shí)驗(yàn)原理和方法 能控制實(shí)驗(yàn)條件能控制實(shí)驗(yàn)條件 會使用儀器會使用儀器 會觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 會記錄處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論會記錄處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論 對結(jié)論進(jìn)行分析和評價對結(jié)論進(jìn)行分析和評價 能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案 能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和儀器去處理問題，能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和儀器去

2、處理問題，包括簡單的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)包括簡單的設(shè)計性實(shí)驗(yàn) 第第3 3講講 二、實(shí)驗(yàn)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)二、實(shí)驗(yàn)應(yīng)具備的基本素養(yǎng) 認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計和操作認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計和操作 認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)條件控制認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)條件控制 認(rèn)真處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析結(jié)論認(rèn)真處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析結(jié)論 對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展與變式對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展與變式 三、實(shí)驗(yàn)考查的角度三、實(shí)驗(yàn)考查的角度 基本儀器基本儀器(使用及讀數(shù)使用及讀數(shù)) 實(shí)物連線實(shí)物連線 描點(diǎn)作圖描點(diǎn)作圖 圖象應(yīng)用圖象應(yīng)用 故障判斷故障判斷 方案評估方案評估(含誤差分析含誤差分析) 歸納結(jié)論歸納結(jié)論 第第3 3講講 技巧技巧8 實(shí)驗(yàn)表象、計算思維實(shí)驗(yàn)表象、計算思維 用計算題的思維解決實(shí)

3、驗(yàn)題用計算題的思維解決實(shí)驗(yàn)題 案例案例1 測定電源的電動勢和內(nèi)阻測定電源的電動勢和內(nèi)阻 【實(shí)驗(yàn)原型實(shí)驗(yàn)原型】 1實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：EUIr 2電路圖：電路圖： 第第3 3講講 3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理： 第第3 3講講 案例案例2 測加速度測加速度 利用圖利用圖1所示的裝置可測量滑塊在斜面上運(yùn)動的加速度所示的裝置可測量滑塊在斜面上運(yùn)動的加速度 一斜面上安裝有兩個光電門，一斜面上安裝有兩個光電門， 其中光電門乙固定在斜面上靠近其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，底端處，光電門甲的位置可移動光電門甲的位置可移動當(dāng)一帶有遮光片的滑塊自斜當(dāng)一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，面上滑下時， 與兩個光

4、電門都相連的計時器可以顯示出遮光片與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲到光電門乙所用的時間從光電門甲到光電門乙所用的時間t.改變光電門甲的位置進(jìn)行改變光電門甲的位置進(jìn)行多次測量，多次測量，每次都使滑塊從同一點(diǎn)由靜止開始下滑，每次都使滑塊從同一點(diǎn)由靜止開始下滑，并用米尺并用米尺測量甲、乙之間的距離測量甲、乙之間的距離s，記下相應(yīng)的，記下相應(yīng)的t值所得數(shù)據(jù)如下表值所得數(shù)據(jù)如下表所示所示. 圖圖1 第第3 3講講 s(m) 0.500 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950 t(ms) 1292.9 371.5 452.3 552.8 637.8 776.4 1.

5、22 s/ t(ms) 1.71 1.62 1.55 1.45 1.34 完成下列填空和作圖：完成下列填空和作圖： (1)若滑塊所受摩擦力為一常量，若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度過光電門乙時的瞬時速度 vt、測量值測量值s和和t四個物理量之間所四個物理量之間所滿足的關(guān)系式是滿足的關(guān)系式是_； 第第3 3講講 s(2)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在圖根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在圖2所給出的坐標(biāo)紙上畫出所給出的坐標(biāo)紙上畫出 tt圖線；圖線； 圖圖2 s(3)由所畫出的由所畫出的t圖線，得出滑塊加速度的大小為圖線，得出滑塊加速度的大小為at_m/s

6、 (保留保留2位有效數(shù)字位有效數(shù)字) 2第第3 3講講 【思路導(dǎo)引】【思路導(dǎo)引】 v0vtst2v0vtat? ? ? ?sa? ? tvt t2? ?12s? ?vtat? ?t at? ?2? ?第第3 3講講 解析解析 (1)由勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及某段時間內(nèi)的平均速度由勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及某段時間內(nèi)的平均速度s1等于這段時間中間時刻的瞬時速度關(guān)系知等于這段時間中間時刻的瞬時速度關(guān)系知t atvt； 2(2)如圖所示 s1(3)由 atvt知圖線的斜率ka/2，則a2 k t22.0 m/s (1.82.2 m/s 均對) 22第第3 3講講 s1答案答案 (1)t atvt 2(2)

7、見解析圖 (3)2.0(1.82.2) 第第3 3講講 技巧技巧9 教材原理、遷移思維教材原理、遷移思維 用遷移的思維解決實(shí)驗(yàn)題用遷移的思維解決實(shí)驗(yàn)題 案例案例1 測電阻測電阻 【實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理】 測量電路：測量電路： 控制電路：控制電路： 第第3 3講講 【原理遷移【原理遷移】 遷移遷移1 除此之外還有替代法、半偏法除此之外還有替代法、半偏法 遷移遷移2 同類實(shí)驗(yàn)：同類實(shí)驗(yàn)：1.測小燈泡的伏安特性曲線；測小燈泡的伏安特性曲線；2.探究導(dǎo)體電阻與其探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系影響因素的定量關(guān)系 第第3 3講講 案例案例2 (原理遷移原理遷移)驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則

8、 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中，在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中，如圖如圖3甲、甲、乙所示，乙所示，某某同學(xué)分別用彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置同學(xué)分別用彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O， 記下甲記下甲圖彈簧秤的拉力：圖彈簧秤的拉力：F12.0 N、F22.6 N；乙圖中彈簧的拉；乙圖中彈簧的拉力：力：F3.6 N，力的方向分別用實(shí)線，力的方向分別用實(shí)線OB、OC和和OD表表示請你按圖中的比例尺，在丙圖中作出示請你按圖中的比例尺，在丙圖中作出F1、F2的合力與的合力與F的圖示的圖示 圖圖3 第第3 3講講 答案答案 如圖所示如圖所示 第第3 3講講 案例案例3 (原理遷移原理遷移)驗(yàn)證機(jī)械

9、能守恒定律驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 現(xiàn)要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖現(xiàn)要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示所示 水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶點(diǎn)處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連；遮光片兩條長的砝碼相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上的邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上的B點(diǎn)有一光電門，可以測量遮光點(diǎn)有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間片經(jīng)過光電門時的擋光時間t.用用d表示表示A點(diǎn)到導(dǎo)軌底

10、端點(diǎn)到導(dǎo)軌底端C點(diǎn)的距離，點(diǎn)的距離，h表示表示A與與C的高度差，的高度差，b表示遮光片的寬度，表示遮光片的寬度，s表示表示A、B兩點(diǎn)間的距離，將遮光片通過光電門的平均速兩點(diǎn)間的距離，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過度看作滑塊通過B點(diǎn)時的瞬時速度，用點(diǎn)時的瞬時速度，用g表示重力加速表示重力加速度完成下列填空和作圖：度完成下列填空和作圖： 第第3 3講講 圖圖4 (1)若將滑塊自若將滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放，點(diǎn)由靜止釋放， 則在滑塊從則在滑塊從A運(yùn)動至運(yùn)動至B的過的過程中，滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可程中，滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為表示為_，動能的增

11、加量可表示為，動能的增加量可表示為_若若11在在 運(yùn)運(yùn) 動動 過過 程程 中中 機(jī)機(jī) 械械 能能 守守 恒恒 ，2與與s的的 關(guān)關(guān) 系系 式式 為為2tt_. 第第3 3講講 (2)多次改變光電門的位置，每次均令滑塊自同一點(diǎn)多次改變光電門的位置，每次均令滑塊自同一點(diǎn)(A點(diǎn)點(diǎn))下下滑，測量相應(yīng)的滑，測量相應(yīng)的s與與t值結(jié)果如下表所示：值結(jié)果如下表所示： s(m) 1 2 3 4 5 0.600 0.800 1.000 1.200 1.400 t(ms) 2428.22 7.17 6.44 5.85 5.43 1/ t(10 s ) 1.48 1.95 2.41 2.92 3.39 第第3 3講講

12、 1以以s為橫坐標(biāo)，為橫坐標(biāo)，2為縱坐標(biāo)，在圖為縱坐標(biāo)，在圖5坐標(biāo)紙中描出第坐標(biāo)紙中描出第1個和第個和第t5個數(shù)據(jù)點(diǎn)；根據(jù)個數(shù)據(jù)點(diǎn)；根據(jù)5個數(shù)據(jù)點(diǎn)作直線，求得該直線的斜率個數(shù)據(jù)點(diǎn)作直線，求得該直線的斜率k_10 m s(保留保留3位有效數(shù)字位有效數(shù)字) 412 圖圖5 第第3 3講講 1由測得的由測得的h、d、b、M和和m數(shù)值可以計算出數(shù)值可以計算出2s直線的斜率直線的斜率tk0，將，將k和和k0進(jìn)行比較，若其差值在實(shí)際允許的誤差范圍內(nèi)，進(jìn)行比較，若其差值在實(shí)際允許的誤差范圍內(nèi)，則可認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律則可認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律 解析 (1)當(dāng)M沿斜面向下運(yùn)動距離s時，下落的

13、高度為h，hhh則 ，所以h s.所以系統(tǒng)重力勢能的減小量 EpdsdMgh12Mghmgs(dmg )s，動能的增加量 Ek2(Mm )v ，2b1bv ， 所以 Ek (Mm )2， 根據(jù)機(jī)械能守恒，有 Ep Ek，t2t2?Mgh?1b12?Mghmgd?即?dmg?s2(Mm )t2，所以t2s. 2?Mm?b d?第第3 3講講 1(2)如圖所示，如圖所示，2s圖象是一條傾斜直線，直線的斜率圖象是一條傾斜直線，直線的斜率kt2.3910 m s. 412 答案答案 ? ?Mgh? ?(1)? ?dmg? ?s ? ? ?2? ?Mghmgd? ?1b(Mm )2 s 22t? ?Mm

14、? ?b d2(2)圖象見解析圖 2.39 第第3 3講講 技巧技巧10 準(zhǔn)確規(guī)范、表述到位準(zhǔn)確規(guī)范、表述到位 用物理語言回答實(shí)驗(yàn)問題用物理語言回答實(shí)驗(yàn)問題 案例案例1 探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系 為了探究燈絲電阻與溫度的關(guān)系，為了探究燈絲電阻與溫度的關(guān)系， 已作出電阻隨電流的變化已作出電阻隨電流的變化曲線如圖曲線如圖6所示請指出圖線的特征，并解釋形成的原因所示請指出圖線的特征，并解釋形成的原因 圖圖6 第第3 3講講 【思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引】 1兩個變量有什么定性的關(guān)系？兩個變量有什么定性的關(guān)系？ 2兩個變量有函數(shù)關(guān)系嗎？兩個變量有函數(shù)關(guān)系嗎？ 【錯誤回

15、答錯誤回答】 電阻隨電流增大而增大；隨著溫度升高，電阻增加電阻隨電流增大而增大；隨著溫度升高，電阻增加 【規(guī)范回答規(guī)范回答】 1電阻隨電流的增大而增大；電阻隨電流的增大而增大； 2存在三個區(qū)間，電阻隨電流的變化快慢不同；第一區(qū)間：存在三個區(qū)間，電阻隨電流的變化快慢不同；第一區(qū)間：電流很小時，電阻變化不大；第二區(qū)間：燈絲溫度升高快，電電流很小時，電阻變化不大；第二區(qū)間：燈絲溫度升高快，電阻增大快；阻增大快；第三區(qū)間：第三區(qū)間：部分電能轉(zhuǎn)化為光能，部分電能轉(zhuǎn)化為光能，燈絲溫度升高變燈絲溫度升高變慢，電阻增大也變慢慢，電阻增大也變慢 第第3 3講講 案例案例2 測定電源的電動勢和內(nèi)阻測定電源的電動勢

16、和內(nèi)阻 在做在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約約3 V)和內(nèi)電和內(nèi)電阻阻r”的實(shí)驗(yàn)時，的實(shí)驗(yàn)時，部分器材參數(shù)如下：部分器材參數(shù)如下：電壓表電壓表(量程量程3 V)，電電流表流表(量程量程0.6 A)，定值電阻，定值電阻R0(阻值為阻值為3 )，滑動變阻器，滑動變阻器R(阻值約阻值約30 ) (1)小玲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路如圖小玲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路如圖7甲所示，請你按電路圖甲所示，請你按電路圖在圖乙上完成實(shí)物連接在圖乙上完成實(shí)物連接 圖圖7 第第3 3講講 (2)電路連接正確的情況下，當(dāng)她閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電壓表有示電路連接正確的情況下，當(dāng)她閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電壓表有

17、示數(shù)，電流表沒有示數(shù)反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計是數(shù)，電流表沒有示數(shù)反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計是某一元件斷路，某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障因此她拿來多用電表檢查故障她的操作如下：她的操作如下： a斷開電源開關(guān)斷開電源開關(guān)S； b將多用電表選擇開關(guān)置于將多用電表選擇開關(guān)置于1 擋，調(diào)零后，紅黑表筆分別擋，調(diào)零后，紅黑表筆分別接接 R兩端，讀數(shù)為兩端，讀數(shù)為30 ； 第第3 3講講 c將多用表選擇開關(guān)置于將多用表選擇開關(guān)置于100 擋，調(diào)零后，將紅黑表筆分擋，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖8所示，則所測阻值為所示，則所測阻

18、值為_ ，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變乎不變 由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是_(填填元件名稱元件名稱) 圖圖8 第第3 3講講 (3)在更換規(guī)格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測在更換規(guī)格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測出了出了6組對應(yīng)的數(shù)據(jù)并在圖象上描點(diǎn)如圖組對應(yīng)的數(shù)據(jù)并在圖象上描點(diǎn)如圖9所示，所示， 請繼續(xù)完成請繼續(xù)完成圖象；圖象；根據(jù)圖象可得該電池的電動勢根據(jù)圖象可得該電池的電動勢E_ V，電池內(nèi)電池內(nèi)阻阻r_ (小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)她設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電她設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻路中定值電阻R0的作用是的作用是_(說出理由之一即可說出理由之一即可) 圖圖9 第第3 3講講 【錯誤回答錯誤回答】 (3)問中電阻問中電阻R0的作用是：保護(hù)電阻此回答不到位，沒有進(jìn)的作用是：保護(hù)電阻此回答不到位，沒有進(jìn)行深入的分析