幼兒園交替排序教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園交替排序教案撰寫(xiě)人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo) :1、學(xué)習(xí)將兩種實(shí)物有規(guī)律地幼兒園交替排序教案, 對(duì)應(yīng)匹配 , 感知序列。2、正確感知 5 以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教具: 大象 5只、香蕉 5根、小狗 4 只,骨頭 4根, 小貓 3只,小魚(yú) 3 條, 青蛙 5 只, 荷花 5 朵, 標(biāo)記圖一張。2、學(xué)具 : 幼兒用書(shū) 33、34 頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程 :1、集體活動(dòng)(1) 、依樣接放 , 幼兒園交替排序教案。出示標(biāo)記圖和 4 只幼兒園交替排序教案的大象和小狗, 引導(dǎo)幼兒觀察大象和小狗的排列規(guī)律,

2、說(shuō)說(shuō) : 圖上有什么 ?它們是怎樣排隊(duì)的 ?出示 2 只大象和 2 只小狗 , 引導(dǎo)幼兒幫它們排隊(duì) , 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)操作, 邊排邊說(shuō) : 一只大象排在小狗的后面 , 一只小狗排在大象的后面 最后 , 從前往后說(shuō)一說(shuō) : 它們是怎樣排隊(duì)的 ?(2) 對(duì)應(yīng)匹配食物。出示香蕉和骨頭圖片 , 讓幼兒看圖說(shuō)說(shuō) : 這里有什么 ?誰(shuí)來(lái)把它們送給大象和小狗 , 邊送邊說(shuō) : , 我送你一根什么 ,.請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上操作, 學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞。2、操作活動(dòng)。(1) 、第一 、二、三組。2 / 3排序匹配活動(dòng)。觀察標(biāo)記圖上的動(dòng)物 , 學(xué)習(xí)依樣接著擺放動(dòng)物 , 再對(duì)應(yīng)匹配食物 , 鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō)。(2) 、第四、五、六組。依樣排序。觀察標(biāo)記圖上的圖片 , 請(qǐng)你依樣排列。觀察實(shí)物數(shù)量 , 畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的短線或小圈 , 記錄實(shí)物數(shù)量。3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。4、展示幼兒活