幼兒園大班綜合教案《汽車牌照》范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合教案汽車牌照范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 5【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解車牌的常識(shí)。2、嘗試用加法或減法計(jì)算車牌上的數(shù)字，完成車牌制作。3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、骰子若干。錄像片段（馬路上行駛的汽車；特寫汽車牌照）2、上海車牌、北京車牌ppt3、幼兒人手一份勾線筆、車牌記錄卡、玩具汽車?！净顒?dòng)過(guò)程】一、初步了解汽車車牌的常識(shí)。馬路上真熱鬧，來(lái)來(lái)往往行駛的汽車可真多，看1、（錄像 1）提問(wèn)：（1）誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看到了什么汽車？（2）那除了這些汽車，你還看見(jiàn)過(guò)或還知道什么汽車？小結(jié)：是的，隨著科技的發(fā)展，汽車的種類越來(lái)越多；隨著人們

2、生活水平的提高，越來(lái)越多的汽車品牌走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。過(guò)渡句：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？2、（錄像 2）提問(wèn)：你看到了什么？2 / 5剛剛我們看到每輛汽車都有一個(gè)車牌，那你知道汽車為什么都要有車牌呢？小結(jié)：每一輛在馬路上行駛的汽車都必須要有車牌，車牌是對(duì)汽車的編號(hào)，就是汽車的身份證，通過(guò)車牌我們可以知道這輛車是哪個(gè)省的，是哪個(gè)城市的，而且通過(guò)車牌我們還能查到（）汽車的主人。3、哇，原來(lái)汽車的車牌本領(lǐng)那么大呀，那我們一起來(lái)看看，車牌上到底有些什么呢？（錄像2 定格）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)車牌上有什么？如：幼兒說(shuō)有 1、2、5、7 師：哦，有數(shù)字。幼兒說(shuō)有蘇州的蘇字，師：發(fā)現(xiàn)車牌上有一個(gè)漢

3、字。幼兒說(shuō)有 E 或 A，師：有英文字母我們來(lái)看看這幾個(gè)車牌是不是都有我們剛剛講到的這些？和幼兒一個(gè)一個(gè)車牌看（ppt ）的最后一張。邊看邊說(shuō)：有個(gè)漢字蘇，有英文字母，有數(shù)字。小結(jié)：哦，原來(lái)車牌是由漢字，字母和數(shù)字組成的。4、那你知道這個(gè)漢字蘇表示什么意思？幼兒猜測(cè)。小結(jié)：其實(shí)這個(gè)蘇是江蘇的意思，是江蘇省的簡(jiǎn)稱，因此，車牌的第一個(gè)漢字是這輛汽車所在省的簡(jiǎn)稱，如上海的汽車，我們會(huì)看到車牌的第一個(gè)漢字是滬，北京的汽車我們會(huì)看到京等等。（點(diǎn)擊上海車牌、北京車牌的ppt 圖片）5、那這個(gè)蘇表示江蘇，那這個(gè)E會(huì)表示什么意思嗎？幼兒討論。3 / 5小結(jié)：這個(gè) E 就表示我們蘇州，因此，車牌的第二個(gè)字母表示

4、這輛汽車所在城市的代號(hào)。過(guò)渡句：那后面還有幾位？（和幼兒一起指著大屏幕數(shù)一數(shù)）師：一共有五位，這五位可以都是數(shù)字，也可以數(shù)字和字母一共五位。總結(jié)：原來(lái)車牌上有一個(gè)表示省的漢字，在車牌的第一位，有一個(gè)表示城市的字母，在第二位，這兩位是統(tǒng)一規(guī)定的，還有五位是自選的，可以是數(shù)字，也可以數(shù)字和字母。二、嘗試用加法或減法進(jìn)行計(jì)算完成車牌的制作。過(guò)渡句：我們都知道，汽車上路都要有車牌，為了方便管理，每個(gè)車牌號(hào)碼又都是不一樣的。今天我們的汽車也想到游戲城的大馬路上去兜風(fēng)，可是游戲城的交警叔叔讓我們給這些汽車領(lǐng)個(gè)車牌。這些就是為我們準(zhǔn)備的車牌，看（出示制作車牌的范例）（1）了解制作的要求其實(shí)，游戲城的交警叔叔

5、說(shuō)這些車牌還沒(méi)有完工，這些長(zhǎng)方形的方框中還缺數(shù)字呢，可是我們不能直接寫進(jìn)去。要用我們小朋友學(xué)到的本領(lǐng)做加法或減法算式算出來(lái)的得數(shù)才能寫進(jìn)去。等會(huì)兒，我們用數(shù)字把甩到的骰子的圓點(diǎn)數(shù)一右一下記錄下來(lái)。（邊講邊示范）然后用這兩個(gè)數(shù)做加法或減法算式，算出來(lái)的得數(shù)寫在他上面的方框中。但是方框中的數(shù)字必須比 10 小，如果是 10 或者比 10 大，你可以換一種方法重新再計(jì)算。（舉例說(shuō)明）輕輕拿好你的車牌，到自己的位子上把車牌補(bǔ)充完整。（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（3）檢驗(yàn)：4 / 5A：先做好的孩子找好朋友互相檢查。提醒孩子：記錄卡上的數(shù)字有沒(méi)有按照要求寫。方框中的數(shù)字有沒(méi)有是10 或者是比 10 大的。方框中的數(shù)字是不是下面記錄卡中2 個(gè)數(shù)字做加法或減法算出來(lái)的？B：老師集中檢查。你的車牌號(hào)碼是多少？是誰(shuí)和你一起檢查的？都對(duì)嗎？【活動(dòng)延伸】